“下午我們必須完成一件任務(wù)，晚上我們要吃的東西，我們必須在山里面找到，找不到村里的大姐姐就沒(méi)有辦法幫我們做飯了。”
　　“早餐不是村里的阿姨幫我們做的嗎？”
　　“現(xiàn)在比較大的女孩子，都喜歡叫姐姐?！迸赃叺呐⒆樱嬷?，義正嚴(yán)辭跟身旁的男同學(xué)說(shuō)明。
　　“哦哦！我覺(jué)得妳比較像姐姐?！?br/>　　“欠揍??！”
　　“女孩子不可以對(duì)男孩子施加暴力?！奔议L(zhǎng)連忙圍過(guò)來(lái)說(shuō)道。
　　這兩個(gè)孩子，已經(jīng)遠(yuǎn)離了群眾的話(huà)題。
　　群眾的話(huà)題，仍然繼續(xù)著：
　　“老師不用擔(dān)心沒(méi)飯吃，我媽媽會(huì)做飯?！?br/>　　“我爸爸做飯?zhí)貏e的好吃，可惜他要上班沒(méi)過(guò)來(lái)?！闭f(shuō)完小朋友有點(diǎn)沮喪。
　　因?yàn)榘职衷诘鄱紱](méi)過(guò)來(lái)，就不能跟其他的小朋友分享，也就沒(méi)有好吃的食物，他要餓肚子了，好傷心。
　　不過(guò)早上吃的，豆腐還有粿仔條真的很好吃，因?yàn)楹芎贸?，就叫小姐姐吧?br/>　　“那我們中午吃什么？”
　　有家長(zhǎng)問(wèn)，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)差不多到中午了。現(xiàn)在采集的是晚餐那午餐呢？
　　“午餐吃碧玉糕狀元糍，暖菇包墊一墊肚子。古時(shí)候，農(nóng)村人家只有早晚兩餐，做大官的或者是有錢(qián)人的，才會(huì)有午餐，可以吃午餐，午餐基本上吃的是點(diǎn)心，而不是一般的正餐?！?br/>　　邊牧又趁機(jī)的上了課，并且宣傳等下要吃的菜，現(xiàn)在已經(jīng)接近中午了，等到了竹林附近，就會(huì)停下來(lái)，把午餐分配給大家。
　　午餐是卜依琳早就已經(jīng)做好的，她想著大家的來(lái)冬山村不容易，總是要發(fā)揮一點(diǎn)冬山村的特色。
　　所以安排的點(diǎn)心，都是泰寧當(dāng)?shù)毓爬厦a(chǎn)。
　　如果吃正餐，下午就會(huì)犯睏，吃點(diǎn)心補(bǔ)充點(diǎn)精力也不錯(cuò)。
　　雖然冬山村不是土著居民畬族人，貌似都是后來(lái)遷來(lái)的漢人，住的地方也不適合一般人居住，但是當(dāng)?shù)厥巢模〉眠€是比較容易，甚至特別豐富。
　　以往深山不容易出入的地方，往往都是土匪強(qiáng)盜的窩，但冬山村的人，很明顯的不是土匪強(qiáng)盜，還會(huì)守護(hù)著這一片的和平與安全，因此能把附近的村落緊密地聯(lián)系在一起。
　　冬山村要說(shuō)是詩(shī)書(shū)傳家的地方，現(xiàn)在也看不到痕跡了，但是老一輩的人，多多少少讀過(guò)四書(shū)五經(jīng)，聽(tīng)說(shuō)村里以前還有個(gè)小私塾。
　　但是山村生產(chǎn)不易，也沒(méi)有辦法讓孩子整天在小私塾里面念書(shū)，所以大部分人的書(shū)，都念得零零落落的，只是看繁體字的時(shí)候沒(méi)有什么問(wèn)題，也習(xí)慣看豎排的書(shū)。
　　橫排的書(shū)，老人看了就覺(jué)得這是鬼書(shū)，只有金毛鬼子才橫排寫(xiě)書(shū)。這是排斥異己的說(shuō)法。
　　但是小學(xué)的課本都是橫排書(shū)，他們也終于知道時(shí)代已經(jīng)改變，大家都跟金毛鬼子看齊了。
　　“狀元糍是什么？”
　　“說(shuō)起來(lái)也不特殊，很多地方都有的傳統(tǒng)小吃，就是把糯米蒸熟搗成團(tuán)，沾一些磨碎的芝麻、花生或者是糖。
　　以前有一個(gè)考生，家里人幫著準(zhǔn)備麻糍，就帶著上考場(chǎng)，最后考中狀元，所以就得了狀元糍的名字。”