????“你說(shuō)你為什么要死活跟著我到學(xué)校來(lái)！要是被其他人發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”

????急速奔跑在去學(xué)校的路上，葉揚(yáng)嘴里不停念念有詞，一陣抱怨。他可不想再因?yàn)閹櫸镅F到學(xué)校去被老師懲罰，這也太丟臉了。

????“喵嗚！你就這點(diǎn)膽子！放心，要是我不愿意，沒(méi)有人可以發(fā)現(xiàn)我的！”一個(gè)貓腦袋從他身后的書(shū)包里探了出來(lái)，一臉鄙視地說(shuō)道。

????“你可真是大言不慚！那些老師一個(gè)個(gè)筑基期的大修士，你一個(gè)小小的貓妖又能做什么？”葉揚(yáng)對(duì)它的自大感到頭疼。

????“你以為我跟你們這些弱小的人類一樣，我們妖獸繼承祖先的血脈，天生就有著種種神鬼莫測(cè)的神通。這些神通都是我們無(wú)師自通的本能，有著匪夷所思的能力，不是你們這些人類可以比的！即使是筑基期修士又如何，小爺我絲毫不懼?！币浑p豎瞳盯著葉揚(yáng)，貓妖充滿妖族榮耀感地說(shuō)著。

????“哼！”見(jiàn)它一副得意洋洋的樣子，葉揚(yáng)氣不打一處來(lái)，威脅道：“我不管你們妖族神通不神通！進(jìn)了學(xué)校你就乖點(diǎn)，不要胡亂說(shuō)話，要是被人發(fā)現(xiàn)了，我也報(bào)不了你！”

????“知道了！”貓妖懶洋洋應(yīng)付了一聲，又不知道有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，已經(jīng)縮回書(shū)包里。

????葉揚(yáng)狠狠瞪了它一眼，轉(zhuǎn)身繼續(xù)向?qū)W校的方向跑去。

????叮鈴鈴！

????叮鈴鈴！

????一陣急促的鈴聲。

????嗖的一聲！

????高一（七）班的教室外陡然一個(gè)黑影急速?zèng)_了進(jìn)來(lái)，嚇了眾人一跳。

????趕著鈴聲結(jié)束的時(shí)間，葉揚(yáng)匆匆沖進(jìn)教室內(nèi)，擦了擦汗，輕吐了一口氣，“好險(xiǎn)！”

????“一字曰法，一字畫(huà)符！一符可拿千山，一符能縮日月，一符盡封天地。符法之道，乃天地大道。將天地?zé)o窮之力蘊(yùn)含于一符之中，以朱砂為墨，黃紙為憑，可演天地?zé)o窮奧妙。……今天我們這節(jié)課的內(nèi)容就是講述三個(gè)符文的運(yùn)用，分別是辟邪符、祈雨符以及陽(yáng)火符等三種基本符咒。”

????今天的第一節(jié)課是符文學(xué)。

????教授符文老師的是一個(gè)面向溫和的女老師。

????她背對(duì)著眾人，手持一個(gè)毛筆正在凌空畫(huà)著猶如天書(shū)一般的符文，一行行符文在學(xué)生面前顯現(xiàn)出來(lái)。

????但這僅僅是符文而已。

????要想使符文生效，還需要特定的咒語(yǔ)、真氣以及手印配合，才能使用出威力。

????而那些咒語(yǔ)更是無(wú)比拗口，需要極強(qiáng)的語(yǔ)言天賦。

????而這些真是葉揚(yáng)的薄弱之處，毫無(wú)基礎(chǔ)的他連這個(gè)世界的文字都認(rèn)不全，更不用說(shuō)念誦這些咒語(yǔ)了。

????課堂上符文學(xué)老師仔細(xì)地講述著三個(gè)基本符咒的知識(shí)，他聽(tīng)得更是云里霧里。

????“這些就是三個(gè)符文的基本內(nèi)容，你們現(xiàn)在自己練習(xí)默寫(xiě)這三個(gè)符咒的書(shū)寫(xiě)技巧！”終于老師基本講完了所有的內(nèi)容，讓學(xué)生自己練習(xí)。

????葉揚(yáng)輕舒了一口氣，看了看四周。

????所有的同學(xué)都或快或慢拿起了手中的毛筆開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。

????見(jiàn)到老師在教室內(nèi)不停踱著步，視察著學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，葉揚(yáng)連忙正襟危坐，將朱砂研墨，慢騰騰地用毛筆沾了沾裝模作樣地比劃了起來(lái)。