????考場之內(nèi)法術(shù)的波動此起彼伏。

????考生們各施手段，通傳答案。

????而講臺之上監(jiān)考老師卻一副老神自在地坐在其上，絲毫沒有管的意思。

????“這就是所謂的分班考試，這考生肆意地使用法術(shù)偷取答案，這老師竟然一點也不管！”葉揚幾乎要抓狂了。

????說好的分班考試難度極大呢？

????說好的分班考試紀律森嚴呢？

????這畫風不對??！

????啪嗒啪嗒！

????一個個紙鶴銜著寫滿答案的小紙條扇著小翅膀在自己面前飛來飛去，無比熱鬧。

????葉揚眼眸中一片茫然，“這所謂的分班考試到底是怎么了？”

????“第二排第五座的同學，扣三十分！”這時，那講臺之上的監(jiān)考老師陡然開口了，朝著那個拿著步步升修煉機的考生一臉鄙視道：“分班考試你竟然拿著一個現(xiàn)成的步步升修煉機開始抄襲，也太不把我放在眼里了吧。一個可用的法術(shù)都沒有，鑒于你的拙劣表現(xiàn)，就從你的考卷卷面分上扣三十分！”

????聽他這么一說，那考生手一哆嗦，手一松，那一臺步步升修煉機立刻掉落到地上，立刻哭喪著臉來。

????“咦？”聽到這監(jiān)考老師這么一說，再聯(lián)想到他考試之前的話語，葉揚心中隱隱有了一個猜測。

????這分班考試第一場修真知識綜合考試也許不僅僅是一場筆試，而是一場既考察學生對修真知識的理解又考驗學生對修真法術(shù)掌握的綜合性考試。

????這考卷上的題目難度極大，已經(jīng)遠遠超出了高一學習的范疇，按照道理高一考生是完全應(yīng)付不了的。

????這有意的安排就逼迫著他們?nèi)ナ褂贸鲎约旱姆ㄐg(shù)去獲取答案。

????這樣的話，監(jiān)考老師就可以根據(jù)他們使用法術(shù)的表現(xiàn)進行評估，如果表現(xiàn)太差，就從他們的卷面總分上扣去相應(yīng)的分數(shù)。

????這樣的話，最終考卷的分數(shù)就能合理地考察出他們對修真知識綜合的掌握水平。

????而剛才那個考生公然使用步步升修煉機這種法寶作弊，既沒有使用法術(shù)，又沒有靠自己的能力答題，違背了這考試的原則，所以那監(jiān)考老師才會這么嚴，直接扣了他三十分。

????要知道這卷面總分才一百分，這就意味著他如果卷面分打不到九十這樣的高分，就必然面臨不及格的結(jié)局。

????“這家伙可真夠倒霉的！”葉揚對于他的倒霉暗暗同情。

????隨著想通了這場考試的用意，他之前的疑惑也就一掃而空。

????“這第一場修真知識綜合考試不過一個時辰的考試時間，這題目這么難，要想憑借自己的能力答題是不可能做到的事情！”葉揚心中暗忖道，“看來自己也要想辦法弄取答案了！”

????“但是這題目這么難？我又向誰弄答案呢？我又不會什么法術(shù)？”他又苦惱起來。

????穿越到這個世界這么長時間了，他的法術(shù)修行可以用渣渣來形容，符文咒語記不住，一個法術(shù)也沒學會。

????“該怎么辦呢？”他觀察著考場之中其他考生的做法。

????大部分考生都是在使用紙鶴傳信的法術(shù)互相傳答案傳得不亦樂乎?？墒亲约河植徽J識這些人，他們又怎么會無緣無故將這些答案傳給自己。

????還有一些人嘴角嘟囔著，卻沒有發(fā)出任何聲音，顯然使用類似于千里傳音的法術(shù)。