朱標(biāo)話語(yǔ)沒(méi)停，繼續(xù)說(shuō)道：“這第三點(diǎn)，就是采用流水線化的生產(chǎn)模式。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是每一個(gè)人只負(fù)責(zé)其中一道生產(chǎn)工序。”
　　“書(shū)上說(shuō)：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。這每一個(gè)人專攻一道生產(chǎn)工序，必定能有著足夠的時(shí)間將這道工序吃熟吃透，所謂孰能生巧，概莫能外?！?br/>　　“據(jù)我方才在火器局所見(jiàn)，這火器的制造者整個(gè)流程都是一個(gè)人在負(fù)責(zé)，雖說(shuō)這一人帶的徒弟也是幾人，只是，要等到出徒需要等到何年何月，而且，即便如此，生產(chǎn)出來(lái)的火器，質(zhì)量，尺寸等等也是層次不齊，在軍中通用相當(dāng)困難。”
　　“最理想的狀況就是任何一名士卒拿到任何一把火槍，都能夠立即上手使用，中間不需要任何磨合期或者說(shuō)只需要很少的磨合期?！?br/>　　“公子……”陶成道張了張嘴巴，想說(shuō)話又不知道說(shuō)些什么。
　　而朱標(biāo)則是繼續(xù)道：“除此以外，還有最大的一個(gè)問(wèn)題，這里面的匠人應(yīng)該不少都有著絕活，只是敝帚自珍，不愿意外泄……”
　　陶成道臉上也是有些不好看，不過(guò)還是維護(hù)道：“公子，這個(gè)……是他們個(gè)人絕技，不好逼迫他們交出來(lái)吧？”
　　“明白。”不需要陶成道說(shuō)的多明白，朱標(biāo)直接接道：“其實(shí)這樣的選擇無(wú)可厚非，無(wú)非是怕教會(huì)徒弟，餓死師父，人之常情，正常。”
　　“但是，如此做法對(duì)于大局卻是不利，人人敝帚自珍，那技藝豈不是都要隨著他們進(jìn)入棺材入了土？”
　　“……”
　　這一刻就連鄧愈和沐英也覺(jué)得朱標(biāo)說(shuō)話有些難聽(tīng)，什么叫隨著他們進(jìn)入棺材入了土？
　　實(shí)話是實(shí)話，可也太不中聽(tīng)了！
　　可一想到朱標(biāo)的年紀(jì)，就不意外了，童言無(wú)忌。
　　“爹，你說(shuō)這些人若是愿意獻(xiàn)出自身技藝，又有大用的情況下，你可以保證這些人衣食無(wú)憂么？”朱標(biāo)眨巴著大眼睛看著老朱。
　　老朱想都沒(méi)想，就直接答道：“這算什么，若是真有大用的情況下，莫要說(shuō)保證他們衣食無(wú)憂，就算是蔭其子孫也不是不可以。”
　　老朱自然是懂得打配合的，別說(shuō)，要真有用的情況下，就算是蔭其子孫，也是不虧的。
　　“只不過(guò)，這如何審定判斷，還是需要一個(gè)章程的?！边@時(shí)候，老朱也是做了一個(gè)補(bǔ)充。
　　“這第四……”
　　“你還有？”鄧愈和沐英也是驚了！
　　這林林總總的說(shuō)的這么多，已經(jīng)足夠令鄧愈和沐英的嘴巴塞進(jìn)一個(gè)鵝蛋了！
　　不過(guò)老朱卻是淡定的很，一臉風(fēng)輕云淡的樣子。
　　沒(méi)什么，我兒子早智，讀書(shū)多，聰明伶俐，那不是很正常么？你看看你們一個(gè)個(gè)的，有什么好驚訝的？
　　看看我，多淡定。
　　“當(dāng)然有，不過(guò)也簡(jiǎn)單，就兩個(gè)字，分級(jí)?！敝鞓?biāo)臉上也是平淡，道：“之前陶先生已經(jīng)對(duì)諸位說(shuō)過(guò)了，火炮需要分級(jí)，那現(xiàn)在火槍需不需要分級(jí)？”
　　“這分成大，中，小之后，這每一個(gè)區(qū)間的標(biāo)準(zhǔn)如何確定？”
　　“除此以外，這工匠我認(rèn)為也該分級(jí)，對(duì)技藝掌握程度不同的人，貢獻(xiàn)不同的人不能同等視之，需要根據(jù)起功勞給予不同的待遇與賞賜……”