翡冷翠幼兒園。
　　
　　作為哺育魅魔下一代的地方這里環(huán)境宜人、裝修充滿(mǎn)童趣。
　　
　　走廊和教室不乏圖畫(huà)、大頭貼以及安娜琪出于私心推行二次元畫(huà)風(fēng)黑板報(bào)，根據(jù)她要求孩子們圖畫(huà)課就教這種“正統(tǒng)畫(huà)風(fēng)”以便培養(yǎng)以后漫畫(huà)業(yè)界人才儲(chǔ)備。
　　
　　最重要的是幼兒園九級(jí)抗震，即便克洛寧在街道上鬧得翻天覆地也絲毫不影響，幼崽抱著頭鉆進(jìn)課桌下面瑟瑟發(fā)抖。
　　
　　尤莉?yàn)跛箘t反應(yīng)平平，手中醞釀靈能隨時(shí)準(zhǔn)備出擊。
　　
　　咔嚓嚓！
　　
　　建筑剛出現(xiàn)裂縫立刻被修補(bǔ)。孩子們好奇的打量保育員們揮舞魔杖不斷生成植物藤蔓、巖土石柱支撐加固建筑結(jié)構(gòu)，可惜追不上崩塌速度。
　　
　　外面轟隆隆聲音不斷抖落灰塵令大家驚慌不已，坍塌聲越來(lái)越明顯，即便成年體也難以保護(hù)自己。
　　
　　孩子們被保護(hù)到中間，必要時(shí)候保育員會(huì)直接變身突圍，前提災(zāi)難給她們一剎那反應(yīng)時(shí)間。
　　
　　“大家不要擔(dān)心，地震很快就過(guò)去?！?br/>　　
　　雖然保育員竭力維持建筑但咔嚓一聲天花板裂開(kāi)一條縫，轟隆一下掩埋眾人。
　　
　　幾乎同一時(shí)間周?chē)倒寤ò昙婏w取代教室場(chǎng)景，純白色遮蔽視野仿佛置身一片精神空間，她們似乎從中見(jiàn)到銀發(fā)少女，熟悉的背影就站在一片湖泊旁……
　　
　　下一刻念動(dòng)力轟然爆開(kāi)掀飛坍塌水泥塊，暴漲的護(hù)罩停滯到一定程度這才止住。
　　
　　眾人循聲看去只見(jiàn)尤莉?yàn)跛箶傞_(kāi)五指散發(fā)綠光，硬生生托住廢墟。
　　
　　她咬緊一口銀牙，汗如雨下但還是毫不收手，透支精神力體現(xiàn)到肉體變成鼻血流淌，女孩兩眼翻白仰頭暈過(guò)去。
　　
　　“尤莉同學(xué)！”
　　
　　保育員緊急施救按壓女孩的胸脯才聽(tīng)見(jiàn)心跳恢復(fù)。
　　
　　“這是怎么回事？”
　　
　　“還記得蘇菈同學(xué)案例嗎？魅魔種族又有一項(xiàng)魔法天賦覺(jué)醒?！?br/>　　
　　然而高興之余她們發(fā)現(xiàn)綠色半透明念動(dòng)力保護(hù)罩還在，因?yàn)槭怯壤驗(yàn)跛咕窳ν庀蝮w現(xiàn)不敢強(qiáng)闖，在施術(shù)者本人昏迷期間只能被動(dòng)困住。即便失去意識(shí)護(hù)罩仍在，可想而知天賦異稟和剛強(qiáng)意志力。
　　
　　結(jié)果幼兒園受困眾人只得待在原地，直至聽(tīng)到外面狂歌勁舞，再然后銀發(fā)少女領(lǐng)著大隊(duì)人馬匆匆趕到。
　　
　　“報(bào)告導(dǎo)師，第一百萬(wàn)號(hào)尤莉同學(xué)無(wú)意識(shí)推演了靈能飛升階段，初步體現(xiàn)為念動(dòng)力?！?br/>　　
　　“放心，我都知道。”
　　
　　安娜琪朝著翠綠色屏障探出手輕輕一點(diǎn)，霎時(shí)間保護(hù)罩自動(dòng)溶解，她溫柔抱住尤莉哄了哄熟睡中的黑色披肩發(fā)女孩，磅礴靈能輸入不斷彌補(bǔ)幼崽虧空的身體。
　　
　　現(xiàn)在尤莉?yàn)跛範(fàn)顟B(tài)跟當(dāng)初蘇菈透支魔法少女變身一樣，若沒(méi)有她在場(chǎng)及時(shí)救助后果不堪設(shè)想。
　　
　　“讓這位同學(xué)平時(shí)多休息就行，她天賦很好應(yīng)該一個(gè)月就能恢復(fù)?！?br/>　　
　　“對(duì)于新魔法天賦大家感覺(jué)怎么樣？”
　　
　　芭卡當(dāng)即表演一段雙手虛空托舉，一整棟樓天花板廢墟霎時(shí)間呼的掀飛。
　　
　　緊接著她變身魔法少女形態(tài)啪打了個(gè)響指，天花板廢墟立刻擰成水泥、鋼筋球體，雙手十指扣合只能空中咔嚓一聲響中間水泥化作細(xì)沙涓涓流出。