整個(gè)教室的人，視線全都集中在千歲身上。
　　不要說(shuō)千歲了，就連千歲身邊的洛新月的心，都忍不住提了起來(lái)。
　　千歲卻不慌不忙，她揉揉眼睛，然后開(kāi)口：“老師，你可以再問(wèn)一邊嗎？我剛才走神了，沒(méi)注意聽(tīng)。”
　　她的話一說(shuō)出口，教室里便響起嘲笑聲。
　　不懂就算了，還把自己走神的事情說(shuō)出來(lái)，看來(lái)她是以為自己這樣裝傻，老師就會(huì)放過(guò)她了。
　　但她不知道，皓老師看著溫柔，實(shí)則嚴(yán)厲，你不懂沒(méi)關(guān)系，但必須要認(rèn)真。
　　這個(gè)新來(lái)的，這已經(jīng)不是在雷區(qū)蹦迪了，她這是已經(jīng)站在地雷上了，隨時(shí)都會(huì)炸的那種。
　　皓老師聽(tīng)到千歲的話，眉骨一動(dòng)，又把自己的問(wèn)題陳述了一邊。
　　千歲聽(tīng)完，哦了一聲，然后在大家的注視下，開(kāi)始從容的回答。
　　“剛剛老師所演算的公式，是在大爆炸之后所發(fā)生的事情，那么，在大爆炸之前，同樣也有很多浪漫的事情?！?br/>　　千歲的話一出，眾人又是十分嘩然。
　　這怎么可能。
　　千歲卻不顧大家的驚訝，繼續(xù)道：“我們可以把大爆炸之前所發(fā)生的的事情，稱之為：時(shí)間之外的往事?！?br/>　　“大爆炸之前，沒(méi)有物質(zhì)，沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有時(shí)空，只有充滿了量子漲落的“沸騰”的真空。這片真空中蘊(yùn)含著巨大的能量。既然提到了這個(gè)漲落是量子的，那就一定離不開(kāi)不確定關(guān)系了。根據(jù)不確定關(guān)系，在宇宙誕生之前，時(shí)間的漲落和能量的漲落滿足，在這個(gè)式子中，通常我們?nèi)∵@一時(shí)間尺度，我們稱之為普朗克時(shí)間。有了普朗克時(shí)間，便有了對(duì)應(yīng)的普朗克能量。而有了普朗克能量，就有了相對(duì)應(yīng)的普朗克質(zhì)量，最后還有個(gè)普朗克長(zhǎng)度?！?br/>　　“普朗克時(shí)間是連續(xù)時(shí)空中最小的時(shí)間間隔，同理普朗克長(zhǎng)度是連續(xù)時(shí)空中最小的空間間隔。小于這兩個(gè)量，時(shí)空就不是連續(xù)的而是量子化的了。”千歲就這樣十分從容且流暢地說(shuō)出了那些晦澀難懂的天文學(xué)知識(shí)，最后，她道：“因此，宇宙大爆炸可以看作一次是真空能量的釋放，根據(jù)愛(ài)因斯坦質(zhì)能關(guān)系，大爆炸釋放出來(lái)的能量會(huì)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)（粒子）。也就是說(shuō)，大爆炸就是一次能量到物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程。大爆炸之后有了物質(zhì)，有了時(shí)空。而在此之前，宇宙處于時(shí)空的量子混沌狀態(tài)，不存在連續(xù)的時(shí)間和空間，也就不存在任何的因果關(guān)系。當(dāng)普朗克時(shí)間之后，我們的時(shí)空才是我們熟悉的連續(xù)時(shí)空。”
　　千歲說(shuō)完，便看著講臺(tái)上的皓老師。
　　教室里的一干人被千歲的這一番話都給驚呆了。
　　這，這怎么可能呢？！
　　而站在講臺(tái)上的皓老師，卻對(duì)千歲說(shuō)出的這番話沒(méi)有感到任何的震驚，表情淡然，透著一種意料之中的贊揚(yáng)。
　　皓老師看向千歲的眸子里都多了幾分欣賞。
　　他道：“懂的還挺多的，之前學(xué)過(guò)嗎？”
　　千歲點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“師傅教的。”
　　在這個(gè)時(shí)代，很多人都不會(huì)用師傅這個(gè)詞，千歲一說(shuō)出來(lái)，就覺(jué)得古色古香的。
　　皓老師點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“看來(lái)你的師傅很優(yōu)秀?！?br/>　　千歲也學(xué)著皓老師的樣子點(diǎn)點(diǎn)頭，然后道：“師傅是哥哥們幫找的?！?br/>　　“那看來(lái)你的哥哥們，也很優(yōu)秀。”