六月中旬，高考結(jié)束了。七月份的時(shí)候，我通過網(wǎng)上查詢得知自己考上了北京的一所重點(diǎn)大學(xué)，而且我高考時(shí)寫的作文還入選了當(dāng)年的“201x年最佳高考作文”一書。爸媽非常高興，宴請親朋好友自不必說，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一萬元零花錢。我拿著這筆錢想的第一件事就是，我要跟哥哥買一件禮物。他雖然不能幫我慶祝，但我要讓他分享到我的快樂。
　　
　　現(xiàn)在是暑假，我約上馮倫，頂著炎炎烈日來到數(shù)碼城，花幾千元買了一款蘋果最新款的平板電腦，往里面裝滿了電影、圖片和音樂。本來我打算一個(gè)人去活死人中心，但馮倫說他反正沒什么事，就陪我一起去看看我哥哥。
　　
　　坐在前往活死人中心的車上，馮倫說：“洛晨，恕我直言——你買這個(gè)東西給你哥哥，他玩兒得了嗎？”
　　
　　我聳聳肩膀?！巴媸菓?yīng)該玩不了，但我們陪著他的時(shí)候，讓他看看圖片，聽聽音樂總是可以的吧?！?br/>　　
　　馮倫不說話了——順便提一句，他沒有考上大學(xué)，但對于他來說，這根本就不是什么問題。他的父母花錢讓他到外省的一家貴族學(xué)校念書去了，據(jù)說以后還要出國。
　　
　　我們來到活死人中心——我已經(jīng)是這里的?？土耍T倫卻說自從上次和我一起檢測完畢后，就再也沒來過這里。
　　
　　哥哥的房間在e區(qū)的502室，我們向門口的工作人員說明來意。一個(gè)年輕的工作人員拿著電子控制器，帶我們到了門口，幫我們打開房門。
　　
　　哥哥坐在他的床上——雖然活死人不需要睡覺，但媽媽還是幫他買了一張小床，她說這樣看起來才像一個(gè)住的地方。我和馮倫走了進(jìn)去，我揮手喊道：“嗨，哥哥，我來了?！?br/>　　
　　變成活死人的哥哥對我們的到來沒做出任何反應(yīng)，他盯著的是籠子里的兩只松鼠。
　　
　　我把平板電腦打開，將之前裝進(jìn)去的圖片——幾乎全是哥哥喜歡的動(dòng)物圖片——以幻燈片形式播放，然后走到哥哥身邊，將平板電腦用支架立起來放在他面前的桌子上?！翱?，你喜歡嗎？”
　　
　　哥哥的視線慢慢從松鼠身上轉(zhuǎn)移到電腦屏幕上——非洲大草原上的雄獅、冰天雪地里的企鵝、亞馬遜流域的倭猴和侏儒鳥、阿拉斯加山脈的棕熊、大海里的藍(lán)鯨……各種各樣的動(dòng)物挨著從他眼前經(jīng)過。我觀察到，雖然哥哥表情呆滯，但他那灰色無光的眼睛卻睜得很大，顯然是很有興趣。
　　
　　“如果你喜歡的話，我下次可以拷更多動(dòng)物和風(fēng)景的圖片來?！蔽覍Ω绺缯f，“這是我送你的禮物?！?br/>　　
　　馮倫走過來挽著我的肩膀?！罢嬗心愕模宄?。這錢沒白花，我看得出來你哥哥真的很喜歡?！?br/>　　
　　“是啊?！蔽倚臐M意足地點(diǎn)著頭。
　　
　　這時(shí)，一個(gè)人走了進(jìn)來。我回頭一看，是副院長——由于我經(jīng)常來這里，和他已經(jīng)十分熟絡(luò)了，幾乎算得上是朋友。我看到他后，高興地說：“你好，吳院長，你怎么知道我在這兒？”
　　
　　“我之前跟樓下的工作人員打了招呼——只要你來了，就通知我——咦，馮倫，你也來了，好久不見。”
　　
　　“副院長，你好。”馮倫說。
　　
　　我感到有些驚訝：“吳院長，你居然還記得他的名字？”
　　
　　“唔，是啊，當(dāng)初你們倆留給我的印象可是很深刻的?！?br/>　　
　　“看起來，你好像有事情找我？”我問道。
　　
　　“是啊，有些事情，我想找你談?wù)??！?br/>　　
　　“關(guān)于什么？我哥哥嗎？”
　　
　　“不，是其他的事。你介意到我的辦公室來聊一會(huì)兒嗎？”
　　
　　我看了一眼哥哥，他保持著之前的姿態(tài)。我估計(jì)這幾百張圖片夠他看一陣子了。“好的?！蔽掖饝?yīng)道。
　　
　　“那么，我呢？”馮倫指著自己說。
　　
　　“沒關(guān)系，一齊來吧?！备痹洪L對馮倫說，“我記得你是個(gè)喪尸迷，對吧？那么我要說的這個(gè)話題你一定很感興趣?！?br/>　　
　　“太好了！”馮倫欣喜地說。
　　
　　我沒有影響哥哥欣賞圖片，悄悄地將他房間的門關(guān)攏并鎖好。副院長帶著我和馮倫一起到了中間大樓那間我們非常熟悉的辦公室。
　　
　　副院長跟我們一人倒了一杯純凈水，他將皮椅拖過來坐在我們面前，望著我。“洛晨，你記得一年前我?guī)銈冞M(jìn)行‘實(shí)踐性體驗(yàn)’的時(shí)候，你曾經(jīng)提出過的一個(gè)有趣的理論嗎？”
　　
　　“你說的是……”我不太肯定。
　　
　　“你猜想，活死人們也許在發(fā)生著進(jìn)化?！备痹洪L盯著我的眼睛?！拔耶?dāng)時(shí)就對這個(gè)設(shè)想很感興趣，并且還稱贊你具有科學(xué)家的頭腦，記得嗎？”
　　
　　“唔，是的?！蔽蚁肫饋砹恕呖嫉膲毫头敝氐膶W(xué)業(yè)幾乎使我忘了這件事。“怎么，這個(gè)問題得到你們的證實(shí)了？”
　　
　　“恐怕是的?！备痹洪L說，“一年前，我們中心便將這個(gè)作為重點(diǎn)研究的課題?，F(xiàn)在，我們有了一些驚人的發(fā)現(xiàn)。”
　　
　　“哦，是什么？”我關(guān)切地問道。這關(guān)系到我哥哥。
　　
　　“我們從a區(qū)到e區(qū)各選了兩名活死人，一共十個(gè)，進(jìn)行觀察和比較。結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)，存活了五年以上的活死人和才產(chǎn)生的活死人之間，有著明顯的差別。但是——請讓我用比較方便的表述方式——五年的活死人和三年的活死人之間，差別就不那么明顯了。”
　　
　　我思索了一陣?！澳敲矗銈兊慕Y(jié)論是什么？活死人的進(jìn)化在三年之后就停止了？”
　　
　　“不，五年以上的活死人現(xiàn)在恐怕都還在進(jìn)化之中。”副院長的語氣顯得有些激動(dòng)。“我們的結(jié)論是，一批又一批新產(chǎn)生的活死人，他們的進(jìn)化速度在不斷加快！”