眨眼間就是一晝夜。
　　那個(gè)似乎是班主任的中年女子站立在講臺(tái)上侃侃而談。
　　當(dāng)她終于拖堂完成了本日的早自習(xí)，才宣布了一個(gè)消息。
　　“同學(xué)們，由于某些原因。零琪同學(xué)在昨日辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)走了?！泵鏌o(wú)表情的說(shuō)完這句話，中年女子轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。
　　“轉(zhuǎn)學(xué)嗎？或許對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種解脫吧?！蓖鹾忾L(zhǎng)舒了一口氣。
　　坐在那個(gè)特別的位置上的女孩今天沒(méi)來(lái)，從那個(gè)女子的口中聽(tīng)來(lái)，應(yīng)該是轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)走了。
　　雖說(shuō)這一切大概都是詭異的幻境，但是王衡聽(tīng)到這個(gè)消息，依然覺(jué)得心情稍微放下來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。
　　詭異的化境，往往也是根據(jù)一些實(shí)際情況創(chuàng)造出來(lái)的。
　　“同學(xué)，這邊的位置空出來(lái)了，你坐過(guò)來(lái)吧?！币粋€(gè)戴著圓框眼鏡，好像是班長(zhǎng)的女孩走了過(guò)來(lái)，指著那個(gè)被做過(guò)很多機(jī)關(guān)的位置，對(duì)王衡說(shuō)道。
　　按理說(shuō)王衡不應(yīng)該完全照著詭異安排的劇情走，這樣很有可能會(huì)掉到詭異設(shè)下的陷阱里。
　　但是他要真的不按照詭異的劇本走，事件的變化就會(huì)陷入到一種日常的循環(huán)，導(dǎo)致他完全被困鎖在這個(gè)鬼域之中。
　　再加上幻境中的時(shí)間流速也有問(wèn)題，他很可能最終會(huì)被逼瘋。
　　于是王衡順從的做到了那個(gè)位置上。
　　很快又上課了，不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，總覺(jué)得有許多目光在暗中盯著他。
　　明明課堂上除了老師的講課聲，別的什么聲音都不存在。
　　王衡卻能總是在半夢(mèng)半醒之間聽(tīng)見(jiàn)一些奇怪的對(duì)話。
　　“@#￥￥%......^&!”
　　“@#$%%^^^&&*!”
　　完全意味莫名，也根本聽(tīng)不清到底在說(shuō)些什么。
　　但是他可以肯定，這些聲音是絕對(duì)存在的。
　　哪怕瞞過(guò)了五感，總有一些東西會(huì)在靈覺(jué)的感知下漏出馬腳。
　　這就是修行者面對(duì)詭異最大的生存保障。
　　早在學(xué)校里學(xué)習(xí)的第一次對(duì)詭異知識(shí)理論課中，老師就曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)。
　　“絕對(duì)不要忽略掉自己內(nèi)心的聲音！”
　　所謂內(nèi)心的聲音當(dāng)然不是什么自己對(duì)自己說(shuō)的東西，自己癖好欲望之類的。
　　而是說(shuō)那些明明感應(yīng)到了，卻過(guò)于模糊導(dǎo)致容易被忽略的東西。
　　它們往往來(lái)自修行者們敏銳的靈覺(jué)在詭異環(huán)境中捕捉到的各種蛛絲馬跡，經(jīng)過(guò)大腦復(fù)雜的信息處理，最終得出一個(gè)結(jié)論。
　　但是因?yàn)樾畔⑻幚淼倪^(guò)程過(guò)于復(fù)雜，無(wú)法從已知的邏輯上辨明，所以沒(méi)有被意識(shí)直接理解和接受。
　　說(shuō)白了，就是潛意識(shí)里明明已經(jīng)知道了這些信息，但是表意識(shí)的cpu不夠，只能看到結(jié)論的截圖。
　　看不到計(jì)算過(guò)程。
　　放在修行者的身上，就是心血來(lái)潮的一種，放到非修行者身上，就是第六感。
　　王衡可以肯定他在半夢(mèng)半醒之間聽(tīng)到的聲音是存在的，并且雖然聽(tīng)不清那些聲音到底在說(shuō)些什么。
　　但一定是對(duì)他不利的事情。
　　“釘釘~”婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的下課鈴聲響起，把王衡從半夢(mèng)半醒的無(wú)何有之鄉(xiāng)拉了出來(lái)。
　　“嗯~o(*￣▽￣*)o?。　便紤械纳炝藗€(gè)懶腰。
　　“等等，我的聲音！”自己一個(gè)二十出頭，變聲期早就過(guò)了的大小伙子。