“這個(gè)人情，好像.....欠的大了?。俊苯恍睦镉行┼止?。
　　人家一線歌手，非親非故，憑什么給你錄對(duì)唱。
　　想了想也就釋然了，黃金華老師喜歡提攜后輩，在圈子里也不是什么秘密，自己倒是沒(méi)有必要小人之心了。
　　可能是真的看上自己寫(xiě)歌的才華了吧。
　　最后自己都笑了。
　　在想屁吃。
　　聲聲慢雖然好，但是如果沒(méi)有那兩句戲腔的話，在歌曲里，連一線都算不上。
　　“行了，時(shí)候不早了，回去休息一下，晚上還得錄制節(jié)目呢?！秉S金華拍了拍姜然的肩膀，“小伙子實(shí)力不錯(cuò)，我看好你奪冠，好好加油?！?br/>　　“是......”姜然，“黃老師慢走?！?br/>　　“怎么樣，有壓力了？”李建笑著說(shuō)道。
　　“沒(méi)有?！陛p輕搖了搖頭，“一直也沒(méi)什么壓力。”
　　“好小子，我就欣賞你這份自信，回去吧，好好調(diào)整狀態(tài)，我期待著你這首新歌?！崩罱ㄐχf(shuō)道。
　　“嗯，好?！?br/>　　誰(shuí)說(shuō)他自信來(lái)著？
　　他一直沒(méi)壓力是因?yàn)槌伊?，丟了工作還可以回去搞基建來(lái)著。
　　......
　　回到房間內(nèi)，這一次跟過(guò)來(lái)的不是王璐，而是蘇澤。
　　這也是姜然的想法，畢竟蘇澤是藝人嘛，來(lái)看一看現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)什么壞處。
　　此刻，蘇澤正躺在床上，翹著二郎腿，抱著一袋薯片在咯吱咯吱的啃。
　　“學(xué)長(zhǎng)你回來(lái)了，李建老師跟你說(shuō)什么了？”
　　見(jiàn)到姜然回來(lái)，立刻老實(shí)了許多，坐了起來(lái)，將薯片遞了過(guò)來(lái)，姜然擺了擺手，示意不用。
　　“能說(shuō)什么？”姜然笑著搖頭，“倒是黃金華老師，說(shuō)要幫我錄制對(duì)唱。”
　　“哥，你那首歌，不就是正好是對(duì)唱的嗎，錄唄。”蘇澤不以為意的說(shuō)道，“大不了進(jìn)她戰(zhàn)隊(duì)，給她拿個(gè)冠軍回來(lái)。”
　　姜然看了一眼蘇澤，“你說(shuō)的也對(duì)，不過(guò)李建老師那邊怎么辦？”
　　“這......”蘇澤倒是感受到了姜然話里的意思，饒有興致的問(wèn)道，“學(xué)長(zhǎng)你這是在糾結(jié)選哪個(gè)導(dǎo)師了？”
　　“我可沒(méi)糾結(jié)，我只是在想啊，哪個(gè)好一些?！?br/>　　“他們對(duì)學(xué)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，哪個(gè)提升幫助大一些，就選哪個(gè)唄，另外，遇事不決，拋硬幣啊?！闭f(shuō)著，從口袋里真的拿出來(lái)一枚硬幣。
　　“我?guī)湍銋⒖家幌?，正面是李建老師，背面是黃金華老師?！?br/>　　說(shuō)罷，隨手一拋，硬幣從高處倏地落下，硬幣在地上滾了一圈之后，?？吭诹藟叀?br/>　　蘇澤看了一眼正緊緊靠在墻身，站在那里無(wú)比堅(jiān)挺的硬幣，再看了看姜然，禁不住說(shuō)道，“哥，要不你自己做評(píng)委吧?！?br/>　　姜然，“......”
　　別鬧。
　　“其實(shí)，我覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)你這樣已經(jīng)很幸福了，別人都在被導(dǎo)師挑，您這直接挑上導(dǎo)師了?！碧K澤笑著說(shuō)道。
　　“行了，沒(méi)影的事兒，帶筆記本了嗎？”
　　“帶了，這個(gè)不能忘。”
　　“給我會(huì)兒，我寫(xiě)會(huì)兒東西?！?br/>　　“好。”
　　調(diào)整唱歌時(shí)候的狀態(tài)，唯一要做的就是把心靜下來(lái)。
　　而，能夠讓姜然精心的辦法之一，就是碼字，不停的碼字。
　　很快，房間里便是響起了噼里啪啦的打字聲音，和蘇澤在一旁咯吱咯吱嚼薯片的聲音混合在一起，像是個(gè)小型的交響樂(lè)團(tuán)。