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在海賊開DNF 第五十四章 克爾拉:大豬蹄子!大豬蹄子!大豬蹄子!

海軍的紙質(zhì)文件,從來都是干凈利落。
  
  拿這一份冒險(xiǎn)家海軍技能分析與探究——已知技能無縫銜接建議報(bào)告來說,
  
  戰(zhàn)國(guó)掃過前面不多的內(nèi)容,看到最后的結(jié)論方案。
  
  里面有單獨(dú)的職業(yè)連招:如鬼劍士的上挑+揮砍揮砍揮砍+十字?jǐn)?鬼斬+地裂波動(dòng)劍。
  
  各個(gè)職業(yè)赫然在列。
  
  技能銜接的雖然不長(zhǎng),但僅僅從現(xiàn)有的技能中找出這么多的技能連招,這已經(jīng)屬于十分專業(yè)的存在了。
  
  有兩個(gè)職業(yè)互相配合的職業(yè)配合:如圣職者的空斬打配合神槍手的浮空彈,讓敵人感受到在空中腳不沾地的快樂。
  
  他甚至專門建議專門給這些技能分出類別,控制技能,進(jìn)攻技能等等。
  
  也有多人技能互相配合:鬼劍士的裂波斬控制敵人時(shí),格斗家的念氣波和神槍手的格靈機(jī)關(guān)槍,還有圣職者的惡魔之手同時(shí)對(duì)準(zhǔn)敵人。
  
  這種多人配合的技能,在卡普的這次戰(zhàn)斗中已經(jīng)經(jīng)過驗(yàn)證了。
  
  只能說,不愧是海軍總教頭!
  
  技能之間的配合和銜接,如果海軍士兵們能準(zhǔn)確的把握好時(shí)機(jī),無數(shù)海賊嘍啰的末日很快就要來了。
  
  這是冒險(xiǎn)家海軍士兵層次的技能分析探究,光是這里面的內(nèi)容,就能讓整個(gè)海軍底層的戰(zhàn)力,提升到恐怖的層次。
  
  海賊中的戰(zhàn)斗,兵對(duì)兵,將對(duì)將,高端的戰(zhàn)斗底層的士兵更本無法插手。
  
  底層和頂層差別,那就是樂園和新世界的差別。
  
  但現(xiàn)在,這種差別在縮?。?br/>  
  如果所有的底層士兵能配合得當(dāng),至少在強(qiáng)者的戰(zhàn)斗中有了活下來的資格。
  
  慢慢再提升提升,蟻多咬死象的事不是沒有可能發(fā)生。
  
  士官層次的冒險(xiǎn)家,他們這部分人已經(jīng)熟練掌握指六式中的一招到兩招。
  
  如果說,底層士兵們的技能配合是需要量的提升才能提升海軍整體戰(zhàn)力,那他們士官層次的技能融合就是質(zhì)的蛻變。
  
  海米們都應(yīng)該清楚六式,海軍能鎮(zhèn)壓整片大海,有一部分原因就是壟斷了六式這種招式。
  
  進(jìn)攻的嵐腳,指槍;
  
  防御的紙繪,鐵塊;
  
  移動(dòng)的剃,月步。
  
  澤法特別標(biāo)注出來,掌握了剃和月步的士官們,發(fā)動(dòng)技能時(shí)擁有更多可能性。
  
  一邊踩著月步,一邊掏出格林機(jī)槍或者十字架,從天空中銀光落刃。
  
  銀光落刃的效果將會(huì)非常明顯,沖擊波十分巨大。
  
  夸張的說,如果你的月步夠高,落鳳錘將會(huì)像核彈一樣落下。
  
  配合剃的高速移動(dòng),突進(jìn)到敵人身后,裂波斬,bbq或者膝擊這種霸氣都難以捕捉抵擋的神技一發(fā)動(dòng),就算是頂級(jí)強(qiáng)者們,第一次交手時(shí)也不一定能反應(yīng)過來。
  
  澤法舉了很多例子,戰(zhàn)國(guó)看的十分仔細(xì),看完后面向澤法:
  
  “你想要激活邀請(qǐng)函?”
  
  他注意到身后站著的三人,“補(bǔ)充道:給他們?”
  
  “加上我,你知道,他們?nèi)齻€(gè)的潛力還算過得去?!?br/>  
  戰(zhàn)國(guó)權(quán)衡了一會(huì),他知道這份研究報(bào)告的分量,澤法先扔給他這份資料,然后才提的條件。
  
  先不說人家是總教官的身份,光是這一份分析報(bào)告和總結(jié),就抵得傷好幾張的邀請(qǐng)函了。
  
  只是現(xiàn)在......
  
  地主家也沒有余糧了啊。
  
  “目前的邀請(qǐng)函只剩下一張了,這張?jiān)臼墙o鶴參謀激活的?!?br/>  
  澤法有些意外,“真的只有一張?”
  
  不是說戰(zhàn)國(guó)和那邊有合作嗎?
  
  戰(zhàn)國(guó)無奈道:“真的只有一張,別的都被激活了,所以你要考慮一下給他們?nèi)齻€(gè)誰用?!?br/>  
  澤法盯著戰(zhàn)國(guó)看了一會(huì),“一張也可以,至于說考慮給誰用......”
  
  他笑了笑,扭頭看向后面的三人:“修佐,想要這張冒險(xiǎn)家的邀請(qǐng)函嗎?”
  
  “澤法老師,我非常想!你要給我嗎?!”
  
  修佐有些小激動(dòng),果然,我修佐才是老師心中最疼愛的學(xué)生。
  
  “這么高興?”
  
  “澤法老師,我當(dāng)然高....”
  
  “你高興的太早了,這張邀請(qǐng)函老夫準(zhǔn)備自己激活?!?br/>