易初心還是低估了牽手的刺激。
　　她以為，不過(guò)是手掌之間的接觸而已，她早上都碰過(guò)陳溯的繭子了，雖然有點(diǎn)害羞，但也就那樣了。
　　但是，十指緊扣是不一樣的。
　　當(dāng)她的手被陳溯的手包裹住，易初心頓時(shí)有種奇妙的感覺(jué)，就像她的心也被陳溯包裹住了一般。
　　“難怪說(shuō)十指連心呢，原來(lái)是這樣！”
　　易初心又產(chǎn)生了一些奇怪的理解。
　　總之，她現(xiàn)在都已經(jīng)忘了自己原來(lái)的目的，只是為了讓陳溯清醒一些，結(jié)果，現(xiàn)在變成她的腦子有一些迷糊了。
　　不過(guò)，她的目的到底是達(dá)到了。
　　當(dāng)兩人牽手成功，陳溯腦子一激靈，哪里還有困意。
　　再看易初心強(qiáng)忍著羞澀的樣子，陳溯心中也微微一嘆。
　　能讓害羞的易初心主動(dòng)做到這個(gè)份上，看來(lái)，她還真是太喜歡我了！
　　陳溯不由有些得意，雖然之前說(shuō)了把易初心當(dāng)兄弟，但易初心本質(zhì)上還是個(gè)可愛(ài)的女孩子，而且還很傲嬌，這樣一個(gè)小傲嬌都把持不住自己，屢屢主動(dòng)撩他，還不是說(shuō)明他太有魅力了？
　　所以，得瑟一下不過(guò)分吧！
　　過(guò)了一會(huì)兒，易初心暈乎乎的腦子總算是恢復(fù)了清醒，她手動(dòng)了動(dòng)，覺(jué)得已經(jīng)差不多了，哪里能一直牽手，現(xiàn)在還是在上課呢，雖然老師看不到課桌下面的場(chǎng)景，但萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)那多丟人呀!
　　再說(shuō)了，她本意是讓陳溯好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在應(yīng)該會(huì)影響到他學(xué)習(xí)了。
　　但是，她想要抽手離去，陳溯卻把她的手握的很緊。
　　易初心發(fā)現(xiàn)自己跑不掉了，頓時(shí)羞惱地瞪了陳溯一眼。
　　她還有右手可以行動(dòng)，拿起筆在紙上快速寫(xiě)道：“放開(kāi)我?！?br/>　　陳溯看到了，然后搖了搖頭。
　　他并不是喜歡牽手，只是，看著易初心這又羞又惱的樣子，他只覺(jué)得身心愉悅，不由地就想要欺負(fù)她。
　　易初心臉一熱，心跳又快了一些，雖然陳溯這么粘人讓她覺(jué)得挺甜蜜的，但是，他們現(xiàn)在應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重啊！
　　易初心只好在紙上寫(xiě)道：“我只是想讓你清醒一下，現(xiàn)在還在上課呢，好好聽(tīng)課??！”
　　這個(gè)說(shuō)辭，陳溯完全不信。
　　他覺(jué)得以易初心的性格來(lái)判斷，肯定是她想要牽手，又不好意思，就找了個(gè)借口而已。
　　也不想想這個(gè)借口多么的拙劣，哪有通過(guò)牽手讓犯困的同桌清醒的？
　　有嗎？
　　不存在的吧？
　　而且平時(shí)掐他可沒(méi)見(jiàn)手下留情，這會(huì)兒怎么不掐他了？
　　所以，很明顯她就是想牽手。
　　那我的手能是你想牽就牽，想放就放的？
　　送上門(mén)來(lái)的，那能不欺負(fù)個(gè)爽再放你走？
　　陳溯便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看黑板，一副我在認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，把易初心氣得不行。
　　這家伙太欺負(fù)人了！
　　但是他的手那么大，易初心又掙脫不開(kāi)。
　　無(wú)奈之下，易初心只好提出了交換條件。
　　“你先放開(kāi)我，我臉給你捏一下，好不好？”
　　易初心寫(xiě)這個(gè)的時(shí)候，又想到了自己把臉?lè)旁陉愃菔终评锏哪且荒?，?nèi)心的羞澀再次洶涌。
　　唔，好像也不是多糟糕的交換條件嘛！
　　不過(guò)，陳溯還在裝認(rèn)真學(xué)習(xí)，都沒(méi)看她寫(xiě)的字，易初心只好用右手掐了陳溯的手背一下。