方柯左看右看，他記得自己是帶了全班同學(xué)進(jìn)御獸館的。
　　就在這時(shí)，考試場(chǎng)的大門(mén)被推開(kāi)，兩個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。
　　“吳主任！”方柯一眼認(rèn)出了其中一人，正是高一的年級(jí)主任。
　　“這是你們年級(jí)的學(xué)生吧？”吳主任開(kāi)口說(shuō)道。
　　至于他身旁的人，正是御獸五班的陳書(shū)。
　　只見(jiàn)吳主任一臉無(wú)語(yǔ)道：“你這高二的學(xué)生，好端端的跑到我們這里來(lái)裝逼是吧？”
　　“剛才還放話(huà)，稱(chēng)他不是針對(duì)一個(gè)人，是說(shuō)全場(chǎng)的人都是垃圾。”
　　吳主任顯然有些生氣，想要給一個(gè)說(shuō)法。
　　“尼瑪，能不能消停一點(diǎn)?！?br/>　　方柯額頭直冒黑線(xiàn)，關(guān)鍵時(shí)候都一點(diǎn)不省心。
　　方柯急忙上前，將陳書(shū)領(lǐng)了回來(lái)，同時(shí)說(shuō)道：“吳主任，對(duì)不起，對(duì)不起，是我們班的學(xué)生?！?br/>　　高二的劉主任瞪了陳書(shū)一眼，歉意的說(shuō)道：“老吳，學(xué)生鬧著玩呢?！?br/>　　“哼！注意一點(diǎn)，小小年紀(jì)就這么囂張，以后不得要蕩平龍巢？不過(guò)御獸天賦不錯(cuò)，應(yīng)該是你們一班的學(xué)生。”
　　吳主任沒(méi)有再多計(jì)較，轉(zhuǎn)身回到了高一的考場(chǎng)。
　　“天賦不錯(cuò)？”方柯?lián)u了搖頭，“這是被氣暈了吧？”
　　隨后他轉(zhuǎn)頭望向了陳書(shū)，道：“陳書(shū)，你怎么回事，關(guān)鍵時(shí)候就整這出？”
　　陳書(shū)自己都沒(méi)想到，跟著隊(duì)伍都能走偏，走著走著就到了高一年級(jí)，難怪他一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。
　　“好了，最后一名同學(xué)快上前考核。”劉主任一臉的不悅。
　　陳書(shū)上前，來(lái)到了監(jiān)考老師前，共享了自己的契約靈面板信息。
　　名稱(chēng)：？？？
　　性格：？？？
　　……
　　潛力評(píng)級(jí)：f
　　所屬契約宿主：陳書(shū)（五級(jí)御獸師，御獸天賦：普通）
　　除了契約靈的潛力評(píng)級(jí)與自身的信息以外，陳書(shū)沒(méi)有露出史萊姆的其余信息，尤其是天賦與技能。
　　“陳書(shū)，五……五級(jí)御獸師？！”
　　監(jiān)考老師神色一動(dòng)，語(yǔ)氣有著明顯的驚訝。
　　這可是御獸五班第一個(gè)五級(jí)御獸師。
　　“果然天賦不錯(cuò)，看來(lái)是班級(jí)的優(yōu)等生。”劉主任打量了陳書(shū)一眼，神色柔和了不少。
　　但御獸五班卻是全員睜大眼睛，顯得呆滯無(wú)比，如果再流點(diǎn)口水，就可以直接申請(qǐng)入院了。
　　“你……你……是五級(jí)？？？”
　　方柯只感覺(jué)腦袋一陣懵逼，班級(jí)的吊車(chē)尾是五級(jí)御獸師？？
　　其余學(xué)生同樣不敢相信，這貨天天都放蕩不羈，竟然是深藏不露？
　　陳書(shū)此時(shí)的眼前出現(xiàn)了選項(xiàng)。
　　【選項(xiàng)一：閉口不言，保持低調(diào)。完成獎(jiǎng)勵(lì)：大力藥劑熟練度提升】
　　【選項(xiàng)二：微微嘆了口氣，感嘆道：“我只是不小心就走到了你們的前面。”完成獎(jiǎng)勵(lì)：沖撞技能加一】
　　【選項(xiàng)三：裝傻充愣道：“咦，我記得自己是一級(jí)御獸師的，怎么突然成為了五級(jí)？完成獎(jiǎng)勵(lì)：一級(jí)巨大化果實(shí)】
　　陳書(shū)微微一怔，思索了片刻，選擇了第二個(gè)選項(xiàng)。
　　第一個(gè)選項(xiàng)沒(méi)有明確說(shuō)是提升多少熟練度，很可能依然只是掌控級(jí)，無(wú)法到達(dá)大成級(jí)，作用并不大。
　　而第三個(gè)選項(xiàng)，則是一級(jí)巨大化果實(shí)，用來(lái)配置基礎(chǔ)級(jí)體型藥劑，與他在周小明家商鋪購(gòu)買(mǎi)的果實(shí)一樣，沒(méi)有必要選擇。