第144章「兒童樂(lè)園」最后一題：不是判斷！是……
“快呀快呀，抓住他！快呀快呀，抓住他！”
“快呀快呀，干掉他！快呀快呀，殺死他！”
——同步吟唱的語(yǔ)調(diào)，宣發(fā)出不同的“指令”：
抓住他！干掉他！抓住他！殺死他！
……
一棵參天松被這狀況之外的魔音攪得頭昏腦漲！
他這是第一次接到手絹站起來(lái)參與游戲，甚至還有點(diǎn)手生。結(jié)果，意外卻在他的這“最后一輪”突然發(fā)生。
看著對(duì)面同樣焦灼、錯(cuò)愕，不經(jīng)意流露戒備的野火燎不盡，一棵參天松下意識(shí)地握住了腰間的武器……
就在這時(shí)，姜潛舉起了手中的筆記紙！
……
“快呀快呀，抓住他！快呀快呀，抓住他！”
“快呀快呀，干掉他！快呀快呀，殺死他！”
……
此時(shí)，小乖乖和調(diào)皮鬼的同步吟唱，已經(jīng)唱響到了第三遍！
但姜潛卻表情如常，目光平靜而篤定。
這熟悉的表情、從容的動(dòng)作，立刻讓失措的組員們找到了主心骨！
他們逐漸冷靜下來(lái)，迅速?gòu)纳砩先〕龉P記紙來(lái)查看……
包括一顆參天松和野火燎不盡。
二人從死亡威脅的狀態(tài)中瞬間清醒、抽離，幾乎是同步地從懷里抽出姜潛給到的筆記紙，抖開(kāi)查看……
上面字跡并不多，第一行只有五個(gè)字：
“原計(jì)劃執(zhí)行！”
下面一行八個(gè)字，顯然是對(duì)上一行的進(jìn)一步解釋，但看起來(lái)卻更像是對(duì)游戲邏輯的強(qiáng)調(diào)：
“選擇友善，得到友善：選擇暴力，得到暴力。”
……
那種危局之下，姜潛當(dāng)然不可能把所有“解題思路”全寫在筆記紙上。
寫完人都涼透了……
他已經(jīng)極盡筆力，把自己的推論給到隊(duì)友們。
之所以使用筆記紙，而不是靠喊，那是因?yàn)榕赃呥€有一組暗搓搓在偷聽(tīng)他們方案的死人。
姜潛當(dāng)然不會(huì)選擇在這種魚(yú)龍混雜的地方做慈善。
還有更重要的一點(diǎn)，這些話涉及丟手絹的“游戲關(guān)鍵”，他不確定直接說(shuō)出來(lái)會(huì)不會(huì)遭到游戲的“反噬”。
那樣就太不值了。
……
“那是什么？他們手上的紙，燃燒了……”有玩家注意到姜潛組的情況。
“他破解了！一定是他破解了，媽的，盯緊了看他們?cè)趺醋觯?！?br/>
“不愧是高玩，老子特么要嚇尿了……”
“啊，高玩已經(jīng)有辦法了？這么快嗎？有誰(shuí)看懂了剛才到底是怎么回事兒……”
周邊小組都刻意放慢了速度，嗷嗷待哺地等著白嫖姜潛組。雖然這些小組的成員已經(jīng)所剩不多。
有的小組，只剩三五個(gè)人，但手絹才傳遞了五次！前期人員消耗得太慘烈了……
一顆參天松與野火燎不盡看著筆記紙燃燒殆盡，彼此對(duì)視一眼，又齊齊將目光投向姜潛。
姜潛朝二人點(diǎn)了下頭。
他們顯然是讀懂了姜潛的意思，兩人臉上的慚愧之色一閃而過(guò)。
剛剛危情突發(fā)之時(shí)，他們瞬間都萌發(fā)出了“最壞的打算”。
正因如此，當(dāng)看到筆記紙上的字跡時(shí)，他們才會(huì)陣陣后怕。
于是，野火燎不盡轉(zhuǎn)身繞圈往前跑，一棵參天松象征性地跟在后面追逐，并非發(fā)起攻擊。
直到對(duì)方坐在他原先的位子上。
一棵參天松走向圓心，拾起了骰子，毫不猶豫地?cái)S出去。
骰子上顯示的才藝表演是：
人橋。
這個(gè)才藝雖然平平無(wú)奇，但在規(guī)則突變的情況下，還是讓組內(nèi)眾人捏了一把冷汗！
先前目睹過(guò)的、其他小組中玩家的慘狀歷歷在目。
尤其是野火燎不盡，此時(shí)最是提心吊膽！
他最清楚，自己這位好友“直”得很：站如松，坐如鐘，何時(shí)做出過(guò)下腰人橋這種屈辱的動(dòng)作？
萬(wàn)一出什么意外——死于人橋？那估計(jì)對(duì)方做鬼都不會(huì)放過(guò)他……
只有姜潛一臉平靜地看向場(chǎng)地中心，平靜得近乎冷酷。
一棵參天松眼角抽動(dòng)了一下，隨后，他的身體失去了掌控。
身高一米九的他，兩腳自然分開(kāi)與肩同寬，雙手上舉、伸直，然后，以腰為軸心，上身緩緩后卷，腹部肌肉拉平……