“【魄】珠？”
　　意外的，梶消停了她的不滿，陷入震驚當(dāng)中。
　　看起來像是想起什么來了。
　　這時，青年男子站起身，從身后的庫房中找出來一卷卷宗，攤在梶的面前。
　　卷宗的第一行，赫然寫這一個被紅圈圈起來的大字——禁。
　　很顯然。
　　這類卷宗是絕密文件，是一般人無法接觸到的。
　　不過作為神官與巫女，想拿到這些，這對他們而言卻不是什么難事。
　　梶的目光在卷宗上快速掃過一眼。
　　“怎么樣？是【魄】珠沒錯吧？”
　　青年男子的聲音適時響起。
　　“其貌渾圓，狀如珍珠，珠體上略有細紋雕刻……”
　　對比著卷宗中的描述，梶拉大了平塚真司發(fā)給她的照片。
　　片刻后。
　　她收起了卷軸，眼神前所未有的鄭重了起來。
　　“看來這次的變故，并不是簡單的‘評測失誤’就能解釋了。”
　　青年男子點頭，苦笑著。
　　“雖然不是因為我這個靈媒的錯誤預(yù)估，而造成的失誤，但是我怎么高興不起來呢？”
　　魄。
　　一個經(jīng)常與魂組詞的字樣。
　　兩者雖然意思相近，但卻毫不相干，各據(jù)一物。
　　通俗來講。
　　魂，代表每一個生靈的靈體形態(tài)。
　　所以大多數(shù)時候，人們總是會將靈魂結(jié)合運用。
　　而咒力的強大與否，便是與靈魂的強弱掛鉤。
　　靈魂越強者，咒力則越強。
　　而魄則不同。
　　如果說魂是萬眾靈物的起點，那么魄則是代表了終點。
　　根據(jù)卷宗記載。
　　擁有魄者，只有兩種生物。
　　一種是身居高位，住在遙遠的高天原的大神們。
　　也就是日國民眾口口相傳的民間神話故事中的那些大神。
　　建御雷神、月讀、輝夜姬、天照、須佐之男……（八百萬神，就不一一列舉了）
　　至于另外一種擁有魄的生物，則是來自于高天原的彼岸——
　　黃泉國。
　　梶站起來，與青年男子對視一眼。
　　“不管怎么說，這件事已經(jīng)超出我們的認知范圍了，我覺得有必要跟老頭子們說?！?br/>　　牽扯到黃泉國，這不得不讓她重視起來。
　　“正有此意?！?br/>　　青年男子瞇眼點頭。
　　拿起手機，梶給平塚真司回復(fù)了一條信息。
　　【真司君?！?br/>　　【請保管好你手中的這顆魄珠，這兩天我會造訪府上，請保持聯(lián)系。】
　　魄珠？
　　另一邊，平塚真司詫異的看著梶回復(fù)的措辭。
　　鉆研過不少日國鬼神雜談的他，還是第一次聽說這個詞匯。
　　而且根據(jù)后面那句話的意思。
　　“竟然重視到會這種程度……”
　　摩挲著手中的白色珠體，平塚真司總覺得有一股山雨欲來風(fēng)滿樓的預(yù)感。
　　單方面結(jié)束了和梶的聊天之后。
　　平塚真司開始每日功課——讀書。
　　當(dāng)然。
　　所謂讀書，指的當(dāng)然不是高中課本的那種書。
　　而是記載這日國鬼神雜談的書。
　　高中知識固然重要，也必須要學(xué)習(xí)。
　　畢竟影響了一個人的升學(xué)率。
　　但也僅限在學(xué)校的時間。
　　學(xué)校的成績，向來就不是平塚真司所需要擔(dān)心的。
　　比如每次年級測驗，他總是能從容應(yīng)對。
　　以至于每次年級成績排名出來之后，總是有老師找他苦口婆心的談話。
　　“平塚同學(xué)啊，有時候呢，也要適當(dāng)?shù)姆乓幌滤?，你看繪子，每次總是會因為這種事受到打擊，剛剛又來向我申請請假回家了……”