沒(méi)有面試，只有彎彎繞繞的相見(jiàn)，與硬邦邦的通知。這，就是弱勢(shì)群體“靠關(guān)系”的結(jié)果。
　　
　　因?yàn)椤把稣獭?，所以在“被仰仗者”的心中，首先失去了“先發(fā)優(yōu)勢(shì)”，繼而在談判的立場(chǎng)中，處于絕對(duì)的低位。于是一并丟掉了原本可以討價(jià)還價(jià)的余地，對(duì)方開(kāi)出的條件，除了被迫接受，別無(wú)選擇！
　　
　　并且，由于是自己要往上貼的緣故，所以哪怕有一丁點(diǎn)的不滿意，當(dāng)事人就是連哭，都哭不出！
　　
　　說(shuō)實(shí)話，蘇妮在聽(tīng)到付園長(zhǎng)給她每月1200塊工資的時(shí)候，其實(shí)是想笑的。
　　
　　1200，是什么概念呢？
　　
　　比如，這一年江上市的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，是1120元。付園長(zhǎng)的這個(gè)價(jià)，只比最低標(biāo)準(zhǔn)，多80元。
　　
　　假設(shè)就按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)生活，那又是怎樣一種情況呢？
　　
　　以蘇妮家附近的菜市場(chǎng)為例，特價(jià)雞蛋在4.6元/斤，散雞蛋在5.4元/斤，稍微好點(diǎn)的柴雞蛋則要7.8元/斤。
　　
　　這一年最便宜的帶皮豬肉在15元/斤，排骨22元/斤。
　　
　　而普通大米，差不多是2元/斤。
　　
　　所以，月薪1200的概念，差不多是——人能活著。
　　
　　但，刨去水電煤、交通費(fèi)、手機(jī)充值費(fèi)，差不多只拿最低工資的人，基本上便沒(méi)有任何生活質(zhì)量可言。
　　
　　蘇妮從前在學(xué)校，她媽媽每個(gè)月給她的零花錢(qián)，都有2000，而以普通教育標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)出來(lái)的女兒，到了社會(huì)，每個(gè)月卻只能拿1200。
　　
　　蘇妮在想：如果媽媽會(huì)算賬的話，把她從前對(duì)我的投入，跟這1200比對(duì)一下，也不知，我要到多少歲，才能回義務(wù)教育的本？
　　
　　所以，蘇妮之前選擇那家私立養(yǎng)老院，確是不差的。盡管離她家遠(yuǎn)一些，雙休日有一天需要被調(diào)劑到工作日里去休息，并且，加班、值班只能算調(diào)休，這其中對(duì)于底層的時(shí)間壓榨，其成本可謂是計(jì)算到了最頂點(diǎn)。
　　
　　但，相對(duì)而言，在同行中，轉(zhuǎn)正后月薪2981元，算是可以的了。并且，對(duì)方也言明了，年終獎(jiǎng)將每年上調(diào)20%的激勵(lì)政策。
　　
　　再窮的人，都想活出一點(diǎn)體面，哪怕只是每個(gè)月多出幾百塊，可以去看一場(chǎng)電影、吃一次燒烤、買(mǎi)一小瓶護(hù)膚精華，都足以慰藉窮人們那顆，“小確幸”的心。
　　
　　所以越窮，越想要看到希望、一點(diǎn)“正激勵(lì)”的光。
　　
　　而現(xiàn)在，算什么呢？
　　
　　除了位于低端的冷眼與打壓，蘇妮再感受不到其它。
　　
　　她很無(wú)奈的走進(jìn)了大一班，蔣老師和陸老師正坐在幾張拼湊的小桌子面前，桌上放了一堆材料，有卡紙、硬紙、瓦楞紙等等，陸老師正埋頭裁剪著一張瓦楞紙，而蔣老師一如在會(huì)議室里時(shí)一樣，只雙手抱著水杯。
　　
　　蔣老師見(jiàn)蘇妮來(lái)到她的班里，笑呵呵道：“哎喲，真把你撥給我啦，太好了！”
　　
　　隨手拉了張小朋友坐的小椅子，給蘇妮。
　　
　　蘇妮坐了，禮貌問(wèn)：“蔣老師，你們這……是在干嘛??？”
　　
　　此話一出，低著頭的陸老師，抬起眼皮，瞟了蘇妮一下。
　　
　　而蔣老師則應(yīng)：“布置環(huán)境。”
　　
　　隨手指了指離她們最近的一面墻，又道：“幼兒園跟小學(xué)不同，我們每個(gè)月的主題、教授的內(nèi)容，都是要在環(huán)境中顯現(xiàn)的。所以啊，我們幼兒園老師，不夸張地說(shuō)，幾乎每天都在跟墻過(guò)不去?！?br/>　　
　　“呵……”蘇妮笑了下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)她從大門(mén)一路上來(lái)，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，這幼兒園里的五彩斑斕，很多，都是純手工制作的。