隆-劉易斯的意外離場對球隊整體影響不大。
　　
　　只要有奧登和康利這對核心在，俄亥俄州立大學就能正常運轉(zhuǎn)。
　　
　　隨著時間的推移，兩邊球員體力開始出現(xiàn)下降。
　　
　　雙方的命中率也出現(xiàn)了一定程度的下滑。
　　
　　這才是籃球場上常規(guī)的命中率，像開場那樣雙方幾乎每一回合得分進賬是有些不正常的。
　　
　　上半場比賽還剩3分鐘的時候德克薩斯長角牛以41比31領(lǐng)先了10分。
　　
　　俄亥俄州立大學主帥泰德-馬塔在場邊瘋狂咆哮，示意球隊加大進攻力度！
　　
　　他不希望球隊落后兩位數(shù)進入中場休息，這對于球員們來說會是一個不小的心理負擔。
　　
　　俄亥俄州立大學的球員自然也不希望以太大的劣勢回到更衣室。
　　
　　場上，邁克-康利率先發(fā)難！
　　
　　整個上半場他扮演的都是組織者的角色，這讓德克薩斯的球員很容易忽略了他的進攻能力。
　　
　　康利一個擋拆后的胯下變向，直沖籃下！
　　
　　面對比自己高了25cm的內(nèi)線皮特曼毫無懼色，拉桿上籃命中，并且還造成皮特曼的打手犯規(guī)！
　　
　　進球后的康利捶胸頓足，盡情怒吼！
　　
　　他在籃球場上一般很少這么激情。
　　
　　但今天不一樣，這是ncaa錦標賽決賽的舞臺！
　　
　　康利希望通過自己的激情去點燃隊友，吹響反擊的號角！
　　
　　齊心協(xié)力防下德克薩斯的下一個進攻回合后，奧登利用德克薩斯陣型不穩(wěn)反跑籃下。
　　
　　“轟�。。�！”
　　
　　一個勢大力沉的空中接力！
　　
　　“好球！”
　　
　　“格雷格干的漂亮！繼續(xù)轟炸對手的籃筐��！”
　　
　　“讓他們嘗嘗我們的厲害！”
　　
　　“一鼓作氣反超比分！”
　　
　　俄亥俄州立大學的球迷們的歡呼聲一下子大了起來！
　　
　　各種喇叭、手鼓等樂器的聲音也同時響起！
　　
　　俄亥俄州立大學要起勢？
　　
　　不存在的！
　　
　　回過頭來，陳炎立即高位接球示意拉開單打！
　　
　　越是關(guān)鍵的時候越是需要球星強打，這是更古不變的道理。
　　
　　球星和角色球員的最大區(qū)別就在這里。
　　
　　三分線外一步，陳炎交叉運球后一步蹬地！
　　
　　加速強突賈馬爾-巴特勒！
　　
　　賈馬爾-巴特勒是頂替隆-劉易斯替補上場的球員。
　　
　　有了前車之鑒的賈馬爾-巴特勒沒有貼陳炎太死，特意離了他一個半身位。
　　
　　陳炎的人球結(jié)合和速度他在替補席的時候是看得一清二楚。
　　
　　沒有必要抱著僥幸心理去挑戰(zhàn)他。
　　
　　看到陳炎啟動后，賈馬爾-巴特勒又繼續(xù)后退一步，直接留給了陳炎一大片開闊地！
　　
　　陳炎沒有猶豫，急停直接三分飚射！
　　
　　“籃板！”
　　
　　俄亥俄州立大學主帥大喊一聲。
　　
　　他幾乎看了所有有關(guān)于陳炎的比賽錄像和球探報告，知道三分投射是他的短板。
　　
　　俄亥俄州立大學的中鋒奧登和大前鋒哈里斯拼命卡位，陳炎則直接扭頭就走。
　　
　　這球的球路很正，投籃的節(jié)奏也很好，一出手陳炎就知道有了。
　　
　　“唰！”
　　
　　這球劃出一道拋物線后直鉆網(wǎng)窩，空心命中！