得知東部烏桓全部葬身雪原，丘力居等賊酋均未逃脫，得到了應有的制裁之后，盧植如釋重負地點了點頭，這一次漢軍趁嚴寒天氣長途奔襲，原本就違反兵法常理，所有人都懸著一顆心，如今大獲全勝，終于可以松一口氣了。
　　“傷殘士卒送來薊城，玄德你打算如何安置，是要用州府的財力將他們養(yǎng)起來？”老先生一面翻看著張悅記錄下來的文字，一面隨口詢問起來。
　　劉備卻是搖頭否認道：“不是將這些士卒養(yǎng)起來，而是幫助他們養(yǎng)活自己?！?br/>　　幽州軍征募士卒之時，對兵員身體素質(zhì)要求頗高，軍中士卒幾乎個個都是身強體壯的年輕人，即便是四肢受傷，不能承擔高強度的作戰(zhàn)任務，劉備也希望通過各種培訓和輔導，讓這些年輕人重新找到自己的定位，像普通人一樣自力更生、養(yǎng)家糊口，將優(yōu)秀的基因傳播下去。
　　“如此甚好。”盧植點點頭表示贊同。
　　這時候張悅已經(jīng)和一群師兄弟們寒暄完，走過來向二人行了一禮，正色說道：“啟稟使君，我愿赴軍中效力，還請使君恩準。”
　　這孩子是受刺激了？劉備懷疑地望著他。
　　其實劉備帶張悅過來不是今天才有的想法，他前幾天就感覺這個年輕人的思想有些飄，只學了理論，缺乏對具體事務的了解，所以希望給張悅換個基礎一些的崗位，更多地接觸底層人民。
　　沒想到張悅主動提出要下基層，還是去軍隊，這是什么情況？
　　張悅卻面色坦然，將自己的想法一五一十地講述出來，原來他被劉備教育一番之后，覺得自己對軍隊的了解完全來自于書本，太不切合實際，希望親自去看看，體驗普通士卒的生活，從而更好地了解他們?nèi)粘Ｋ瑁闹兴搿?br/>　　并且，張悅認為劉備對于所有士卒一刀切的獎勵和處理方法也有不妥，他認為通過自己的親身經(jīng)歷，以及多年來學習到的知識，可以總結(jié)出一套更加合理的制度出來。
　　“有志氣，不錯。”劉備想了想，然后說道：“太史子義在青州做過奏曹，對軍政兩方面都有了解，仲欣，你去護烏桓校尉部，跟他學點東西?！?br/>　　聽說要去太史慈那里，張悅頓時一驚，這劉使君不會是故意把自己扔到太史慈那里，讓對方好好收拾一頓吧？
　　“這世上一團和氣是做不了事的，你聽說過張子元吧。”劉備看出張悅心中猶豫，不由得笑了起來，“當年在軍中之時，他都差點和本官拔刀相向，現(xiàn)在他是本官最為倚重的幫手，主管遼東三郡政事，如今你只不過是頂撞了太史校尉兩句，有什么怕的？”
　　張煥的大名如今在幽州書院是無人不知無人不曉，每一位學子在盧植門下聆聽教誨的時候，老先生都要特意拉出張煥的事跡，用來激勵學子們腳踏實地，通過勤奮和實干，而不是投機鉆營來實現(xiàn)人生目標。
　　想想那位從一介功曹成長為一郡太守的前輩，張悅再不遲疑，當即叩謝劉備，慌慌張張地跑去收拾行禮，準備找太史慈報到了。
　　“仲欣一走，我那邊就又缺個書吏了。”劉備嘴里念叨著，思索片刻之后問道：“先生，把田國讓借給我使使?！?br/>