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　　蓉城。
　　
　　十中的古漢代式教學(xué)群，冬天的日頭下去的都比較早，天色很快就蒙蒙黑了，教學(xué)樓之中的白熾燈亮起來，很多學(xué)生在教室外的護(hù)欄樓道上聚著，這使得回字形結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓總浮著一層低頻的嗡嗡聲。
　　
　　臨近年末，平安夜圣誕節(jié)剛剛過去，回望這一年，蓉城十中也是收獲滿滿，先不說今年在各大競(jìng)賽上獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，今年的重本升學(xué)率理科百分之八十五，文科百分之八十二。其次在省級(jí)的很多青年活動(dòng)上，也能見到蓉城十中學(xué)生的大名。這所學(xué)校仍然作為省內(nèi)首屈一指的高中佇立著，吸引著無(wú)數(shù)家庭或羨慕，或殷切或遐思神往的目光。
　　
　　時(shí)間遙遙指向六點(diǎn)半，一輛大概早在眾人翹首以待中的大巴車，從滑開的正大門閘門處，駛?cè)肓巳簶窍碌膹V場(chǎng)。
　　
　　參加省青年節(jié)大會(huì)的學(xué)生代表回來了。
　　
　　這個(gè)時(shí)候，回字形教學(xué)樓的人頭就越加攢動(dòng)了。
　　
　　青年節(jié)大會(huì)在之前舉辦，省市電視臺(tái)，各家媒體也進(jìn)行過報(bào)道，這個(gè)當(dāng)口上電視和報(bào)紙，還是一件非常稀罕的事情，特別是在電視上看到自己同一個(gè)高中的同學(xué)。
　　
　　當(dāng)然，社會(huì)上的贊譽(yù)對(duì)于蓉城十中的學(xué)生而言基本都快是習(xí)以為常了，畢竟蓉城社會(huì)風(fēng)氣就是如此，走到哪里，說起在蓉城十中就讀，那親戚朋友看過來的目光都會(huì)不太一樣，潛在的優(yōu)越和自豪感是有的，這些都化成一股歸屬和榮譽(yù)感。
　　
　　這種優(yōu)越感一般只有在和自己同一學(xué)校比自己優(yōu)秀的人面前，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的收斂和尊重。
　　
　　而此時(shí)那輛車?yán)锵聛淼娜耍蟾攀谴蟛糠謱W(xué)生無(wú)法挑剔認(rèn)可的存在。
　　
　　回字教學(xué)樓上的人潮，更是黑壓壓的，形成人頭攢動(dòng)的局面。
　　
　　“張光希，唐子琪，姜紅芍回來了……”
　　
　　“電視上和報(bào)紙上都報(bào)道了，當(dāng)時(shí)攝像機(jī)轉(zhuǎn)過去的時(shí)候，姜紅芍正在臺(tái)上發(fā)表演講……我媽當(dāng)時(shí)還指著省臺(tái)問我，這是我們?nèi)爻鞘械耐瑢W(xué)，我認(rèn)識(shí)嗎……我特么怎么可能不認(rèn)識(shí)！”
　　
　　“這青年節(jié)大會(huì)主辦方也是狡猾啊，故意選顏值高的發(fā)言……他們倒是達(dá)到目的了，報(bào)紙上刊登的就是她那張照片，出名了，女神啊……這下競(jìng)爭(zhēng)者可多了去了！”
　　
　　“本來競(jìng)爭(zhēng)就很大好不好，明戀暗戀她的之前都好多人了……沒關(guān)系，多你一個(gè)不多?！尽骶W(wǎng)www.】”
　　
　　“川臺(tái)報(bào)道這次青年節(jié)活動(dòng)。而前不久蓉城電視臺(tái)的記者還來學(xué)校采訪了朱旭……”
　　
　　這些對(duì)話在樓里進(jìn)行著，突如其來對(duì)面的樓體中傳來一聲喊聲，“張光希！垃圾！”
　　
　　喊聲很突兀，在嗡嗡的背景聲中非常醒目。
　　
　　喊的就是從大巴車?yán)镒叱龅囊粋€(gè)學(xué)生，應(yīng)該是平時(shí)間互相愛開玩笑打趣的朋友。那叫做張光希的學(xué)生無(wú)奈朝教學(xué)樓上拂了拂手。教學(xué)樓上引發(fā)了一陣哄笑。
　　
　　但這陣哄笑引發(fā)的聲音更大了，開始有人插科打諢，人們開始跟風(fēng)，像是比賽誰(shuí)的嗓門更響。
　　
　　“盧宇軒！”
　　
　　“賴思年！……”
　　
　　這些倒不是完全是下方回來的學(xué)生名字，喊到了對(duì)面樓里的，有躺槍的驚慌失措，“哪個(gè)神經(jīng)病叫我？”
　　
　　直至突然有個(gè)聲音穿插進(jìn)來，雙手在嘴巴邊拱成一個(gè)圈，“我喜歡你！——”
　　
　　這純粹是惡搞的。
　　
　　但架不住旁邊的損友突然扯著嗓子向下面怒吼了一句，“姜紅芍！”
　　
　　“喔噢——！”
　　
　　一大片轟然之聲爆發(fā)開來。
　　
　　然后有人順勢(shì)朝下面附應(yīng)，“姜紅芍！”
　　
　　“姜紅芍！”、“姜紅芍！”、“姜紅芍！”……聲音從最初時(shí)的雜亂扯著嗓子亂吼，逐漸有了節(jié)奏，然后擴(kuò)大開來。
　　
　　緊接著變成了整個(gè)回字形樓體間所有學(xué)生的排山倒海之聲。
　　
　　姜紅芍！姜紅芍！姜紅芍！
　　
　　有應(yīng)景的不斷開關(guān)教室和樓道的燈，這種舉措火上澆油往往引發(fā)了更大的吼潮。
　　
　　因?yàn)槿爻鞘械慕ㄖ潜揪驮谑兄行囊画h(huán)內(nèi)，而且這里相對(duì)而言是周邊最高的樓宇，四周圍的居民樓都要低矮很多，這轟然的聲音甚至讓方圓的居民樓都給震動(dòng)了，路上行駛的車都停了下來，這陣仗就跟古代打仗軍陣大本營(yíng)炸營(yíng)營(yíng)嘯了類似，蔚為壯觀。
　　
　　不知道的還以為監(jiān)獄暴動(dòng)了。
　　
　　再后面是各班班主任集體出動(dòng)，可能是為了防止學(xué)生暴動(dòng)，挨著把每個(gè)班的學(xué)生給吆喝進(jìn)了教室里面去，才算制止了這場(chǎng)鬧劇。
　　
　　自那以后，每逢圣誕節(jié)平安夜，或者畢業(yè)前夕，蓉城十中就有了一個(gè)一直不曾斷絕的傳統(tǒng)……古代的叫法叫營(yíng)嘯，現(xiàn)在則被稱作為“吼樓”。
　　
　　后來無(wú)數(shù)在這個(gè)學(xué)校就讀的學(xué)生都經(jīng)歷了類似的事件，于是開始考證起來歷，而最初時(shí)的來歷也已經(jīng)成了各式各樣的傳說……淵源流長(zhǎng)。
　　
　　……
　　
　　蓉城十中這個(gè)時(shí)代的吼樓還沒有后世的那么寬松，這場(chǎng)鬧劇最終被得到校長(zhǎng)指示全體出動(dòng)的班主任給鎮(zhèn)壓了。
　　
　　每個(gè)班的班主任或者科任老師都在進(jìn)行思想教育。