說(shuō)實(shí)話，王書(shū)簡(jiǎn)直就是胡搞……簡(jiǎn)直就是亂來(lái)！
　　在春秋時(shí)代開(kāi)個(gè)學(xué)?！@是什么情況？而且還是開(kāi)個(gè)武術(shù)學(xué)?！?br/>　　但是誰(shuí)讓勾踐對(duì)王書(shū)信任有加呢……而且也被這美好的前景給吸引住了，當(dāng)下立刻拍板答應(yīng)了下來(lái)，不過(guò)卻還是忍不住問(wèn)道：“如此學(xué)校，幾年方可成才？”
　　“滿則三五年，長(zhǎng)則十來(lái)年！”王書(shū)道：“看個(gè)人才智如何，若是有天才，一兩年內(nèi)，就可以成為一方高手！”
　　“全賴大將軍了！”勾踐立刻眼睛發(fā)亮。
　　王書(shū)腦子里卻涌出了更多的想法，說(shuō)道：“大王且慢，這主意之中還可以加入更多的東西！若想要人才輩出，則必須要傳授智慧，單論武，卻是不足?！?br/>　　“依大將軍的意思，莫不是想要在這……學(xué)……學(xué)校之內(nèi)，傳授學(xué)問(wèn)？”
　　勾踐一愣，沉吟了一下道：“學(xué)問(wèn)之事，事關(guān)重大，若是大范圍傳播，人心難免思變！”
　　王書(shū)笑了笑，這種擔(dān)憂或許也只有在這個(gè)時(shí)代才會(huì)有，這個(gè)時(shí)代普遍都是以愚民思想進(jìn)行統(tǒng)治，老百姓是越白癡越好，安安分分的生活，生產(chǎn)，生孩子……這就是老百姓的任務(wù)！
　　但是王書(shū)卻笑著說(shuō)道：“大王有所不知，學(xué)問(wèn)自然是應(yīng)該傳授，否則的話，如何能夠讓士兵聰明如龍？至于人心思變……卻可以傳授忠君思想，實(shí)在不行，進(jìn)行洗腦嘛?！?br/>　　“洗腦？”勾踐又是一愣。
　　“同樣的事情反復(fù)強(qiáng)調(diào)，從容讓人一時(shí)忘記原本的念頭，而被你的理論所占據(jù)思想，這就是所謂的洗腦。”王書(shū)說(shuō)道：“只需要給學(xué)生們每天不間斷的灌輸忠君思想，學(xué)校里的標(biāo)語(yǔ)，書(shū)簡(jiǎn)旁的小字，師傅傳授之后的課余活動(dòng)之間，總而言之，只要有時(shí)間就傳授忠君思想，時(shí)間一久，忠君之念就會(huì)深入骨髓，透入心扉，從而教導(dǎo)出真正的忠君之士！”
　　“此計(jì)大妙！”勾踐一聽(tīng)這話頓時(shí)連連拍手，驚訝道：“大將軍，我看你不但武功高強(qiáng)，劍法通神，更是心中有謀略，竟是不在范大夫之下！可謂是文武雙全，能得大將軍相助，寡人實(shí)乃天幸！”
　　王書(shū)一笑道：“既然答應(yīng)了要幫你打江山，我自然是權(quán)利輔佐于你。好了，該說(shuō)的事情說(shuō)完了，這學(xué)校的事情，就這么定了？”
　　“定了！”勾踐立刻點(diǎn)頭。
　　“好，給我劃地吧！”王書(shū)說(shuō)。
　　勾踐的臉頓時(shí)一黑，無(wú)奈的拿出了地圖……這已經(jīng)是第二次了，第一次自然是給王書(shū)劃地做窯廠……想起窯廠的事情，勾踐又忍不住問(wèn)了一句：“大將軍……那，那所謂窯廠，可曾有成品出爐？”
　　王書(shū)笑了笑道：“沒(méi)有，很多東西始終無(wú)法找到合適的比例，所以一直都在進(jìn)行試驗(yàn)，不過(guò)目前已經(jīng)接近了成品的程度。到時(shí)候，我給大王帶上幾件瓷器過(guò)來(lái)。可比青銅器要便捷的多了?！?br/>　　“哈哈?！惫篡`一笑，有點(diǎn)不置可否，覺(jué)得自家這大將軍別的都還不錯(cuò)，縱然是對(duì)自己從來(lái)都不曾恭敬，也不算什么。唯一一點(diǎn)，就是這腦子有點(diǎn)亂七八糟……想到一出是一出啊。
　　他隨手在地圖上又勾出了個(gè)地方，交給了王書(shū)說(shuō)道：“這一塊地，應(yīng)該夠了吧?！?br/>　　王書(shū)看了一眼道：“恩，不錯(cuò)，正在城中。家中有子的，也不至于長(zhǎng)途跋涉了。很好，就是這里了。”