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學(xué)魔養(yǎng)成系統(tǒng) 103 學(xué)委→學(xué)閥

課間,李崢順理成章地走向劉月軒的座位。
  劉月軒的同桌,一個(gè)蘑菇頭女生,似乎也感覺(jué)到了魔氣的逼近,早就遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)了。
  嗖——
  李崢?lè)€(wěn)穩(wěn)落座。
  毫不隱藏地暴露出學(xué)習(xí)委員的英姿。
  劉月軒心下慌得要死,表面卻裝出不在意的樣子,收好語(yǔ)文書,換上下節(jié)課的數(shù)學(xué)書。
  要說(shuō)李崢,對(duì)她的印象其實(shí)很有限,文靜人,文藝人,瘦瘦高高的,內(nèi)斂到有些悶騷,雖然臉上有些痘痘,但看起來(lái)依然很舒服,不像陳瑾瑜,好像每句話每個(gè)眼神都戴著刀子一樣。
  與跟班上的所有女生一樣,李崢除了被催交作業(yè)外,一年多也沒(méi)跟她說(shuō)過(guò)幾句話的樣子。
  眼下,為了學(xué)習(xí)相處,為了展現(xiàn)學(xué)習(xí)的魅力,為了感召與晉級(jí),李崢變得主動(dòng)起來(lái),開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)道:“月軒,我可以提供化學(xué)精選300題影印版,全吃透,期末考試80分不成問(wèn)題?!?br/>  “啊……這個(gè)……”劉月軒抬了抬銀邊眼鏡,咽了口吐沫,依然不敢去看李崢,“我能提供……我能……我我我……我錯(cuò)了……我什么都拿不出來(lái)……”
  她越說(shuō)越委屈,整張臉都枯萎了。
  仿佛在被習(xí)題凌霸一樣。
  李崢也跟著慌亂起來(lái)。
  他只是主動(dòng)獻(xiàn)題而已,并沒(méi)有要強(qiáng)制交易什么。
  “不用,不用,你別多想?!崩顛樏竦?,“隨口說(shuō)一些語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法就好了。”
  “這個(gè)……這個(gè)也沒(méi)有……”劉月軒愈發(fā)委屈,可憐巴巴地看著李崢,“我就是比較喜歡閱讀罷了。”
  “沒(méi)問(wèn)題,平常做的,與語(yǔ)文相關(guān)的活動(dòng),告訴我一下就好了?!崩顛橖c(diǎn)頭道,“這對(duì)我就是極大的幫助了?!?br/>  “可我感覺(jué),跟你的300題,完全沒(méi)法比……”
  “題哪里都有,啟蒙才是可遇不可求?!崩顛樞Φ溃皫字芮?,我也還是個(gè)化學(xué)廢物,誰(shuí)能想到周末就要去競(jìng)賽了呢?機(jī)緣巧合,高人指點(diǎn)才是關(guān)鍵,做題只是最后的強(qiáng)化訓(xùn)練。你就當(dāng)聊天,隨便談?wù)劸秃谩!?br/>  “那……我試試吧……”劉月軒強(qiáng)提了口氣,扶正了眼鏡說(shuō)道,“嗯……現(xiàn)在的語(yǔ)文高考,已經(jīng)非常偏向閱讀和寫作了,硬記的知識(shí)越來(lái)越少,我分高,主要是因?yàn)槲移匠O矚g讀書吧?!?br/>  “哪方面的書籍呢?”李崢打開(kāi)本子問(wèn)道。
  “嘿嘿……”劉月軒悶騷一笑,“晉江你知道嗎?”
  “沒(méi)聽(tīng)過(guò),我回去試試?!崩顛樄们蚁劝堰@兩個(gè)字記下了。
  “別別別,我開(kāi)玩笑的?!眲⒃萝幟Π阉氖职醋。澳抢锩娑际茄郧槲?,幫助不大?!?br/>  “是么,我平時(shí)看科幻比較多,幫助大么?”
  “應(yīng)該也不大?!眲⒃萝幰槐菊?jīng)地分析道,“總體而言,小說(shuō),尤其是偏商業(yè)化、暢銷類的小說(shuō),主要都是供娛樂(lè)消遣的,幫助都不大。想要領(lǐng)悟文字的魅力,主要還是要靠嚴(yán)肅文學(xué)和世界名著,優(yōu)秀的時(shí)評(píng)讀起來(lái)也很痛快?!?br/>  李崢聽(tīng)得極其仔細(xì),感覺(jué)進(jìn)入節(jié)奏了,一邊記錄一邊說(shuō)道:“月軒老師請(qǐng)繼續(xù)?!?br/>  “才疏學(xué)淺,不敢不敢……”劉月軒繼而說(shuō)道,“具體到作品范圍,凡是名著都可以讀,近現(xiàn)代的名家小說(shuō)也可以的,最好主讀2000年以前的名作,那會(huì)兒的文學(xué)字斟句酌,文采飛揚(yáng),有很多驚艷的句子和斷落。”
  “拿近現(xiàn)代白話文而言,老舍和魯迅的每一篇作品都是經(jīng)典中的經(jīng)典,那些描述和句子,你品透,自然就有收獲。”
  “不過(guò)你要想清楚,讀書并不是為讀而讀,甚至不是為了故事而讀,只大概看懂故事囫圇吞棗,讀了等于沒(méi)讀?!?br/>  “關(guān)鍵在于領(lǐng)略其中的文學(xué)之美,更深入一些,可以在腦海中分析句子的用意,再試著仿寫,比如我每浸入一部作品的時(shí)候,自己連載小說(shuō)的時(shí)候,文風(fēng)都會(huì)下意識(shí)往那邊靠?!?br/>