再往下看。
　　【第二問：現(xiàn)用切斷法進(jìn)行逆合成，請(qǐng)給出逆合成分析】
　　李崢眼兒一瞪。
　　此時(shí)才看明白。
　　這題不是成環(huán)。
　　而是反向成環(huán)。
　　切環(huán)。
　　要把一個(gè)復(fù)雜無比的魔環(huán)，切成幾個(gè)獨(dú)立的大環(huán)，再將大環(huán)切成小環(huán)，依次類推，直到找到足夠簡(jiǎn)單常見的起始材料為止。
　　以烹飪?yōu)橛?，相?dāng)于把一道做好的菜扔給廚子品嘗，讓他逆推出做法。
　　妙是妙。
　　但這已經(jīng)是研究生級(jí)別的有機(jī)題了。
　　icho國際競(jìng)賽都不一定會(huì)考到這么深。
　　即便是超量準(zhǔn)備的李崢，面對(duì)如此魔環(huán)，也是慌得不輕。
　　當(dāng)然，有多慌，也自然就有多興奮。
　　如果是史洋，面對(duì)這道題，又會(huì)有怎樣的感想呢？
　　仔細(xì)想想，這個(gè)魔環(huán)的確恐怖。
　　但解題的知識(shí)，并未超過決賽的大綱。
　　其中最關(guān)鍵的《有機(jī)合成——切斷法》與《有機(jī)合成路線設(shè)計(jì)》，也是自己剛剛啃過的，之前也偶爾與史洋討論過。
　　理論上說，自己已具備了解這道題的全部基礎(chǔ)知識(shí)。
　　只是，面對(duì)這個(gè)級(jí)別的題，還太欠缺經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練了。
　　就好比一個(gè)初級(jí)廚子學(xué)徒，確實(shí)已經(jīng)掌握了所有烹飪技法。
　　但愣把滿漢全席扔給他，讓他根據(jù)味道逆推出做法，依舊是太難了。
　　李崢下意識(shí)望向了臺(tái)上的周毅。
　　周毅也發(fā)現(xiàn)了他，當(dāng)即就是一笑：“沒關(guān)系，同學(xué)，做不下去就回來好好聽講，化學(xué)競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)的確沒有數(shù)學(xué)和物理激烈，但拿金獎(jiǎng)，也不是那么容易的事情?！?br/>　　集訓(xùn)隊(duì)員們面對(duì)周毅的說辭，都十分懵逼。
　　關(guān)數(shù)學(xué)物理競(jìng)賽什么事情？
　　歐星灼卻是眼兒一瞪，低下頭來。
　　這胖娃娃貌似很介意刷成就集龍珠的事情啊……
　　該不會(huì)……
　　他也就此轉(zhuǎn)望李崢，有些愧疚。
　　對(duì)不住了，朋友。
　　李崢也沒有多話，快速回到自己的位置。
　　然而他并沒有坐下，而是拿起書包。
　　抽了兩個(gè)大空本子出來，又一路回到了桌前。
　　大家這才反應(yīng)過來。
　　他只是回來拿草稿紙的。
　　驚嘆聲中，周毅非但沒有生氣，反而十分興奮。
　　“好，有志氣！”周毅緊握著麥克風(fēng)，慷慨激昂。
　　“正應(yīng)了我接下來的話——化學(xué)如同人生?！?br/>　　“沒有斷不了的鍵，只是你我學(xué)識(shí)還不夠?！?br/>　　“也沒有成不了的環(huán)，只是你我的努力還不夠?！?br/>　　“每個(gè)全新的反應(yīng)，都是全新的風(fēng)光?！?br/>　　“每個(gè)中間體，都是我們蟄伏的歷程。”
　　“每個(gè)過程都是可逆的?！?br/>　　“只有勇往直前，才不會(huì)回到起點(diǎn)！”
　　同學(xué)們毫無疑問再次送上掌聲。
　　明明全是雞湯。
　　但與化學(xué)一結(jié)合。
　　就忽然變得魔性起來了。
　　另一邊，李崢也毫無疑問。
　　已經(jīng)開啟了究極112倍速。
　　周成環(huán)！
　　你不仁，也休怪我不義。
　　很明顯，現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)都不足以破解這個(gè)魔環(huán)。
　　那老子就一個(gè)個(gè)試，一個(gè)鍵一個(gè)鍵的切。
　　咱煎炒烹炸燜溜熬燉蒸燴煮一個(gè)一個(gè)來。
　　以暴制暴。
　　鍵來！
　　……
　　半小時(shí)后，周毅的演講已近尾聲。
　　雖然李崢沒聽到，但其實(shí)是很精彩的。
　　前半段是雞湯與毒雞湯，告訴了大家從事化學(xué)的甜與苦，配合他個(gè)人對(duì)環(huán)的理解，全程都蕩漾出魔性的文采。