化學教研室內(nèi)，李崢、林逾靜、徐夢溪三人，本是雄赳赳氣昂昂，以雷霆之勢前來殺題的。
　　可剛剛撞到第一題，就好似陷入了八卦陣——
　　【一，根據(jù)條件，書寫化學反應方程式】
　　【1-1：工業(yè)上，利用碳酸氫銨和鎂硼石（mg2b2o4(oh)2），在水溶液中反應制備硼酸】
　　李崢：這他媽的是什么？我化學真的150+了？
　　沈夢溪：不慌……不慌……仔細分析……一步步推……不慌……不……不會哇！
　　林逾靜：唔……>.<。
　　然而這還只是第一大題的第一小題。
　　最最最最簡單的一道題。
　　答對了，只有2分。
　　李崢現(xiàn)在算是知道，為什么孫樂秧說能得10分就是大佬了。
　　雖然題目恐怖如斯，但李崢依然沒開56倍速。
　　這一次，他只想了解自己的真實水平。
　　回家再開。
　　……
　　三人拼力做題，已經(jīng)完全沒了時間概念。
　　直到預備鈴響起。
　　李崢驚恐揚頭。
　　開什么玩笑？
　　才做了1/4。
　　卻聽俞鴻說道：“孫老師去上課了，我已經(jīng)跟唐老師打過招呼了，你們繼續(xù)做，考試時間是三小時，別著急。”
　　李崢這才松了口氣，順道瞥了一眼旁邊的兩個人。
　　徐夢溪的答題進度跟自己差不多。
　　林逾靜側(cè)趴在桌上，無力地翻開了第二面試卷。
　　李崢眼兒一瞪。
　　什么情況？
　　已經(jīng)開始答第二張了，完成進度過半？
　　連大學化學也偷學了吧？
　　太他娘的狡猾了。
　　李崢也不及多想，再次回到卷面。
　　【在金屬離子m3+的溶液中，加入酸hmx，控制條件，可以得到不同沉淀。ph<1，得到沉淀a(m2xn·yh2o，y<10)……】
　　你媽的。
　　這到底在說什么……
　　不管了，硬做。
　　……
　　不知不覺間，三個人都化為了做題機器。
　　鈴聲一次又一次響起，他們卻置若罔聞。
　　終于，俞鴻拍了拍手：“好了，孫老師等半天了，三個半小時了都?！?br/>　　咣。
　　林逾靜拍下筆，一頭趴死在桌前，雙手抓頭，又抓又搖，爆發(fā)出了從未有過的痛苦呻吟：“啊唔哼啊……唔唔……嗶咔嗶咔?。　?br/>　　旁邊，徐夢溪手一軟，筆掉到了地上。
　　瞪著白墻，雙目空洞，渾身虛脫。
　　好像歷經(jīng)了蹉跎的一生。
　　李崢大腦早已混沌不堪，扔掉筆后，茫然地靠在了椅背上，喘起粗氣。
　　就好像是拆彈部隊剛剛剪斷了紅色線頭一般。
　　劫后余生。
　　與此同時，李崢的嘴角也在不住地抽動，不知何時，已默念起只有學到崩裂時，才會啟動的靜心咒：“南無、喝羅怛那、哆羅夜耶……南無、阿唎耶……婆盧羯帝……爍缽羅耶……”
　　毫無疑問。
　　這三個人，全部都崩潰了。
　　做題，做壞掉了。
　　俞鴻也是頭一次見識到這種情況，驚嘆不已。
　　“嘿嘿?！睂O樂秧卻穩(wěn)穩(wěn)一笑，“第一次做競賽，都這樣，嘿嘿?！?br/>　　在俞鴻的催促下，林逾靜和徐夢溪互相攙扶著走向廁所。
　　李崢更是連拐都杵得綿軟了。