此時(shí)人很少會(huì)隨意離開家鄉(xiāng),尤其這陳平少年看上去不是家資充裕到可以供他游學(xué)四方的存在。
　　
　　名為陳平的少年嘻笑著擺擺手，解釋道，“只是僥幸得先生不棄,被推薦來咸陽的書院讀策論罷了?！彼跁簩W(xué)了一年就把三年應(yīng)該學(xué)的基礎(chǔ)課程都學(xué)完了，戶牖鄉(xiāng)書院的先生覺得他是個(gè)可塑之才，就推薦他到咸陽附近更好的書院讀書。
　　
　　他拿著戶牖鄉(xiāng)三老開的傳驗(yàn)，一路到咸陽求學(xué)。
　　
　　張良回憶了一下自己看過的學(xué)科后,想起招生簡章上寫著在接受三年基礎(chǔ)課后繼續(xù)讀策論，不修其他科目的話,就必須參加太學(xué)的入學(xué)考試。而其他的學(xué)科在讀完書院的六年，接受一年官員培訓(xùn)后就可以直接進(jìn)入縣里任職了。
　　
　　也就是說,讀策論就斷絕了基層為官的機(jī)會(huì)，如果不能考入太學(xué)就不能再去基層為官了。
　　
　　他一邊用手糾纏這腰帶上的玉佩，一邊笑著說,“難道秦國境內(nèi)的書院還有區(qū)別嗎？”
　　
　　陳平看出他好像對書院非常感興趣,熱情的招呼著新認(rèn)識的朋友向咸陽書院里走去,邊走邊解釋,“陽武本是衛(wèi)國的領(lǐng)地,直到三年的衛(wèi)君投降,我們陽武才成為秦的領(lǐng)地。那個(gè)時(shí)候我家鄉(xiāng)才逐漸融入秦國的?！?br/>　　
　　“因?yàn)椴皇桥f秦地，而且當(dāng)時(shí)因?yàn)橐豢跉饨ㄔO(shè)很多書院，秦國內(nèi)人手不足,陽武所有鄉(xiāng)里的書院都是秦博士的學(xué)生或者門人,學(xué)識有限?！标惼斤@然和書院的門監(jiān)關(guān)系很好,他一邊和張良解釋他剛剛的問題,一邊和門監(jiān)招了招手就拉著張良這個(gè)陌生人進(jìn)了書院。
　　
　　張良從進(jìn)了書院后就暗自觀察著里面的環(huán)境。因?yàn)榇藭r(shí)不是上學(xué)的時(shí)候,所以書院里也沒什么人。陳平給他介紹道,“書院進(jìn)來就是操場，很多學(xué)軍事戰(zhàn)術(shù)的學(xué)生都會(huì)在這里演練。不過聽說日后會(huì)有專門的軍事書院教萬人敵，選擇軍事的學(xué)生在學(xué)完基礎(chǔ)課程后，就不會(huì)在正常的書院里讀書了?！?br/>　　
　　他指著不遠(yuǎn)處的高大的建筑說，“那里就是藏書樓了，只要是秦宮里存有的書在這里都可以找到印版，藏書可以說是七國之最，最重要的是秦國境內(nèi)所有的書院都是這般。只要是書院的學(xué)生都可以隨意去里面看書，每人每天可以借五本書，一月內(nèi)還去就可以。”陳平因?yàn)槭翘壸x書，高年級的學(xué)生都比他大得多，身邊沒有同齡的同學(xué)。他這般殷勤地介紹，就是為了吸引這個(gè)自己剛剛認(rèn)識的小伙伴入學(xué)讀書，和自己作伴。
　　
　　果不其然，張良在聽到那邊有秦宮藏書的復(fù)刻本后眼前一亮，拉了拉陳平的袖子示意他想進(jìn)去看看。陳平讓他耐心些，帶著張良又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)教室，食堂，書院里的小花園后才引著張良走進(jìn)藏書樓。
　　
　　遠(yuǎn)處看張良還以為這是木制的塔樓，但走近了才看到這是一種他沒見過的建筑材料。
　　
　　“是一種從狄道運(yùn)來的材料，防火防水而且非常結(jié)實(shí)?！标惼角昧饲脡γ妫鬯⒌母蓛舻膲w發(fā)出沉悶的聲音，體現(xiàn)著自身的堅(jiān)固，“這種材料只有在咸陽才能見到，再遠(yuǎn)些的鄉(xiāng)鎮(zhèn)這可是稀罕貨?！?br/>　　
　　張良皺著眉頭看了看墻體，覺得自己好像在哪里見過這種顏色的材料。
　　
　　不過一時(shí)間的想法很快就被進(jìn)門后的景象震撼到了。圓形的塔樓沒有任何隔斷，書架靠著墻面疊層向上，站在一層的中央向上看，甚至看不到書籍形成的海洋的盡頭。而上樓的樓梯就是沿著書架建造的，藏書樓里的人可以邊走邊挑書，樓梯寬大，每一階都可以坐下一兩個(gè)人。若是想在藏書室里看書，就可以隨地而坐。
　　
　　張良貪婪的看著分門別類放好的書籍，忍不住身上去撫摸裝訂好的的書脊。這種優(yōu)秀的裝訂方式，只有秦國才能做得出來。別國當(dāng)然也想模仿，可不管怎樣嘗試，做出來的書還是和秦國有很大差距。
　　
　　他家當(dāng)然也有些藏書，甚至有的書都是百年前傳下來的。但單論數(shù)量，這棟藏書樓里的書籍就足夠震撼，更不要說其種類齊全的程度。很難想象，這種程度的藏書遍布秦國每一個(gè)鄉(xiāng)里的書院。
　　
　　陳平看到張良動(dòng)容的神色，引誘道，“想不想看這些書呢？想不想把書借出去，隨時(shí)隨地的看呢？想不想......”
　　
　　話還沒說完，張良就收斂了神情端正道，“陳兄不必這樣誘惑良。良確實(shí)想要在這里讀書，但良畢竟是韓國遺族，恐怕不能如陳兄這般自在。”
　　
　　陳平拍拍張良的肩膀道，“我不也曾經(jīng)是衛(wèi)國百姓，如今還能有機(jī)會(huì)入秦為官呢！你在擔(dān)心些什么??！”
　　
　　張良抿了抿嘴，沒有反駁。
　　
　　......
　　
　　秦宮中，扶蘇在淳于越的監(jiān)督下將自己今天的功課認(rèn)真的做完，他嘟著嘴認(rèn)真的用墨在竹簡上寫下秦篆。小孩子字寫不好，不會(huì)讓他們浪費(fèi)紙張的，用墨在竹簡上寫的話要是寫錯(cuò)了還能洗掉從來。
　　
　　在寫完最后一個(gè)字后，扶蘇因?yàn)橐恢碧е直鄱彳洘o力的手終于堅(jiān)持不住，一個(gè)不注意毛筆就從手中滑落，在案幾上濺起一朵墨花。淳于越看了看扶蘇的字，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭道，“長公子大才，如今不過習(xí)字一年就能寫出一手好字了?！?br/>