驚世的祭祀結(jié)束后,顧衍就休息了幾天。
　　
　　朝中諸事繁雜，但得益于顧衍早前將中央官吏的職權(quán)劃分精細(xì)，他暫時(shí)的休假也不會有什么影響。而休息的時(shí)候,他就來陪公子扶蘇了。
　　
　　“先生，為君之道究竟是什么呢？”扶蘇端坐在顧衍旁邊，恭敬的問道。已經(jīng)十二、三歲的他已然是一個(gè)翩翩公子了，也不像幾年前那樣總是纏著顧衍撒嬌,只不過依舊非常喜歡待在顧衍身邊。
　　
　　顧衍笑了笑，“長公子認(rèn)為君主乃什么呢？”
　　
　　“荀子云‘君者,舟也；庶人者，水也。水則載舟,水則覆舟?！?）”扶蘇答道，“先生也是如此認(rèn)為的吧，雖然沒有多說但您一直都在為萬民著想?！弊詮能髯觼砬?扶蘇也看了不少荀子的書,對很多儒家思想了更深的領(lǐng)悟。
　　
　　顧衍從不認(rèn)為扶蘇在學(xué)了儒家經(jīng)典后會成為一個(gè)儒生,身為嬴政的兒子他不會是個(gè)優(yōu)柔寡斷的人,相反有這么一個(gè)鐵血的父親才應(yīng)該多接受些溫潤的教育,若是國家連著兩代,百年都是鐵血帝王，那還要不要百姓好活了？
　　
　　“那長公子覺得你父王是明君嗎？”顧衍眨眨眼，笑著對不想議論自己父王的少年說,“我們私底下悄悄說,不告訴他?！?br/>　　
　　扶蘇抿了抿嘴,低聲道,“父王成不世之功,當(dāng)為萬世帝王之首這是毫無疑問的?！辈]有正面回答顧衍的問題。
　　
　　那就是他并不認(rèn)為嬴政是個(gè)明君了。
　　
　　顧衍笑著說,“君王也是人，也有七情六欲，有自己的理想。我教導(dǎo)長公子，并不想將長公子培養(yǎng)成一個(gè)我理想中的‘君王’形象，而是希望長公子在面對決定天下萬民切身利益的決策時(shí)，可以本能去考慮萬民的處境，做出利于百姓和國家的決策。至于為君之道，也不是我教你長公子的，而是長公子自己去體會的。”
　　
　　他虛指了一下扶蘇的胸口，笑著說，“我只能教長公子行為上的事，但不能決定你的心。你的心，應(yīng)該你自己去把握?！?br/>　　
　　“學(xué)生受教?！狈鎏K靜默片刻，對顧衍行禮道。
　　
　　“咦呀——咦——”兩人正聊著，忽然從偏殿傳來稚童的嬉叫聲。扶蘇愣了一下，然后轉(zhuǎn)而笑道，“是亥弟醒了?！?br/>　　
　　說著起身對顧衍解釋，“亥弟母親為西胡進(jìn)貢的美人，不擅養(yǎng)育孩子，所以我就將他討來養(yǎng)著了?！蹦睦锸遣簧瞄L，是胡人粗放的教育方式把路過的扶蘇嚇了一跳，立刻就決定不能再讓那個(gè)美人管這個(gè)年僅一歲的孩子，不然他就要成為秦宮里第一個(gè)因?yàn)槟赣H的粗放而夭折的孩子了。
　　
　　扶蘇撓撓臉頰，靦腆的笑道，“不知為何總是很粘我。”
　　
　　顧衍笑了笑，有一個(gè)胡人母親，叫亥，那不就是大名鼎鼎的秦二世胡亥嗎？他揮揮手讓扶蘇去把胡亥抱過來。
　　
　　扶蘇當(dāng)然不會親自去抱他同父異母的弟弟，只是將乳母和胡亥一起帶了過來。
　　
　　乳母給顧衍行禮后，安撫了一下鬧騰的胡亥，然后把這個(gè)小白團(tuán)子放在鋪了軟墊的地上。胡亥兩個(gè)水汪汪的大眼睛在扶蘇和顧衍之間打轉(zhuǎn)，然后毫不猶豫的拋棄了自己‘最喜歡’的兄長，轉(zhuǎn)向端坐在席子上的顧衍那里。
　　
　　感受到有小不點(diǎn)爬到了自己跟前，顧衍笑著躬身一把把小白團(tuán)子抱起來，讓他站在自己的膝蓋上。
　　
　　一邊逗弄不會說話的小不點(diǎn)，一邊和扶蘇閑聊。
　　
　　扶蘇無奈地看著自己的最小的弟弟，嘟囔著，“就知道討好最大的那個(gè)是吧！”
　　
　　回應(yīng)他的是胡亥咯咯的笑聲。
　　
　　......
　　
　　“道若江河，隨地可成洙泗；圣如日月，普天皆有春秋。（2）”甘羅站在太學(xué)正門口，默念門上的對聯(lián)。他無數(shù)次讀過這副對聯(lián)，每一次都有新的領(lǐng)會。
　　
　　他這次來太學(xué)不是為了找張蒼，他是以太學(xué)生的身份來的。
　　
　　他原本是有衛(wèi)士令的官職在身，但一直覺得通過自己的老師得到一個(gè)中央官職實(shí)在不妥，于是在游歷期間遇到太學(xué)考試報(bào)名，就報(bào)名了。雖然他沒有基礎(chǔ)書院的學(xué)歷，但作為秦官想要補(bǔ)一個(gè)學(xué)歷是非常容易的，這也是顧衍給手下官吏們的福利，在科舉政策沒有推行前就成為官吏的人可以通過申請得到基礎(chǔ)書院的學(xué)歷。
　　
　　前幾個(gè)月考試結(jié)束，可能是第一次考試，出題的時(shí)候又遇上寒潮所以題目并不難，在顧衍身邊學(xué)習(xí)多年的甘羅甚至覺得有些容易。在答完題后他甚至懷疑自己的老師忙得忘了審核題目難度了。
　　
　　正想著，一個(gè)帶著濃重楚地口音的聲音在他身后響起，“請問，同學(xué)也是來秦求學(xué)的嗎？”
　　
　　甘羅已經(jīng)領(lǐng)到太學(xué)的制服，自然很容易被認(rèn)出來。他連忙轉(zhuǎn)身回禮，“某僥幸通過考試，剛剛成為太學(xué)學(xué)生......”