????這位女士很憤怒，胸口起伏不定，但一時(shí)半會(huì)間竟然不知道應(yīng)該反駁什么。
????過(guò)了好一陣子，她才抬起頭，嘗試著用另外一個(gè)角度反駁：“別的暫且不說(shuō)……我們?cè)趺床拍軓哪壳暗哪Ｊ?，過(guò)度到這個(gè)公養(yǎng)政策呢？我們的文明承受不住一場(chǎng)內(nèi)亂。并不是所有的人都像您那有理性。”
????林教授擺了擺手，溫和的笑著：“大家先不要激動(dòng)……我只是拋磚引玉罷了，具體決策還是要大家一起來(lái)做?！?br/>
????緊接著，這項(xiàng)提議引發(fā)了更加廣泛的討論。
????絕大多數(shù)的政策，以人類的眼光而言，都是有兩面性的。實(shí)行社會(huì)公養(yǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)能夠減少貪污犯罪之類的行為，也能夠防止階級(jí)固化。
????但也緊隨著產(chǎn)生了一系列的倫理問(wèn)題。
????許多人明明知道它會(huì)帶來(lái)一定的好處，但從心底里很難接受這一個(gè)提議，即便按照新文明史學(xué)的計(jì)算，它大概率是正面的……
????很快，又有人嘗試著提出了一些改進(jìn)的方案：“根據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常被媽媽抱抱的孩子，長(zhǎng)大后心理狀況相對(duì)正向一些。母子之間聯(lián)系的密切不只是生理方面，恐怕心理發(fā)育層面的影響更微妙?！?br/>
????“如果你問(wèn)小朋友們?cè)敢獠辉敢?，估?jì)都愿意有媽媽，沒有例外。”
????“我覺得，撫育下一代的方案可以由家庭自己選擇，相信那些感受過(guò)母愛的成年人，多數(shù)都會(huì)選擇讓自己的孩子依然有這樣的機(jī)會(huì)吧?！?br/>
????林教授喝了一口水，說(shuō)道：“愿不愿意，是因?yàn)橛辛藢?duì)比，才會(huì)又這樣的意愿。所以干脆不應(yīng)該有這樣的選擇，每個(gè)人都是平等的，要么全部都得擁有母愛，要么全部都沒有?！?br/>
????“孩子們會(huì)在撫養(yǎng)型機(jī)器人的關(guān)懷中享受到親情。并且，我們會(huì)給予這些撫養(yǎng)機(jī)器人同等的人權(quán)。他們雖然沒有自我意識(shí)，但我們依舊會(huì)賦予他們尊嚴(yán)。”
????“未成年人之間，將會(huì)有一個(gè)與成年人完全不同的生活圈，一個(gè)主要以教育為主的大圈子。”
????“……如果按照您的方案，人們保留生育權(quán)利，自然誕生的孩子與人工孵化的孩子，會(huì)產(chǎn)生更多的矛盾。但如果母愛普遍是一個(gè)不曾感受的存在，那么大家也沒什么好選擇的，也不會(huì)有這種概念了。”
????就在各種鬧哄哄的辯論當(dāng)中，張遠(yuǎn)只是將林教授的那一篇論文詳細(xì)地閱讀了一遍，包括家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)整，整個(gè)社會(huì)公養(yǎng)體系的政策，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)政策等等。
????其中的計(jì)算非常復(fù)雜，許多推論都存在爭(zhēng)議。
????他發(fā)現(xiàn)，光靠純粹的概率而言，這一系列的政策確實(shí)是正面影響居多。而且，是以最為原初的根節(jié)點(diǎn)處，改變了整個(gè)文明。
????不得不說(shuō)一句，這里的“正面”指的是熵函數(shù)中計(jì)算出的一個(gè)數(shù)值。只要文明熵值減小，那就被認(rèn)為是“正面”事件，熵值增加，那就被認(rèn)為是“負(fù)面”。
????也就是說(shuō)，這是一個(gè)模糊的動(dòng)態(tài)過(guò)程，很難推測(cè)熵值的改變，會(huì)產(chǎn)生什么具體的影響。
????所謂的“變好”，也不一定是通常意義上的“變好”，它可能是一種整體，沒有辦法通過(guò)感性來(lái)直觀地判斷。
????討論了約莫半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，爭(zhēng)論越來(lái)越大，各種分歧接連不斷。
????“好了……各位，請(qǐng)安靜一下?！?br/>
????“最終的討論、投票環(huán)節(jié)，會(huì)在會(huì)議最后統(tǒng)一安排。下面還有另外的議案?！蹦昀系鸟R艦長(zhǎng)似乎預(yù)料到了這種場(chǎng)景，輕輕咳嗽了一下。
????老艦長(zhǎng)還是相當(dāng)有威望的，喧鬧的人群漸漸安靜下來(lái)。