在小朋友藝術(shù)團的周邊，還有一位金發(fā)碧浪的美女，正在向著人群解釋新出臺的人口政策以及教育政策。
　　
　　“大家盡可以放心……有著機器人老師的撫養(yǎng)，就算無父無母的孩子，也會形成完整的人格?！?br/>　　
　　“按照教育專家的規(guī)劃，學(xué)校里的教育可以完全替代家庭教育。整個環(huán)境是封閉式的，只有在社會實踐的時候，孩子們才會與社會接觸?！?br/>　　
　　“在14歲之后能形成比較完整的世界觀，會進行更多的社會實踐，包括一些體力勞動。當(dāng)然了，大家可以定期參觀我們的校園……整個環(huán)境是大家共同塑造的，希望我們所有人會給予他們最為完整的愛。”
　　
　　還有人正在質(zhì)疑，機器人老師會不會把孩子培養(yǎng)成機器人，讓孩子們失去創(chuàng)造能力以及想象力等等……
　　
　　“現(xiàn)在已經(jīng)是55世紀(jì)了，你們的思想?yún)s還停留在剛剛出發(fā)時的23世紀(jì)！”其中一名中年婦女似乎是這個方案的堅定支持者，她非常不客氣地說道：“你們的思想可比機器人死板多了！”
　　
　　23世紀(jì)的人，的確很難想象年后的人工智能到底進化到了什么樣的程度……好吧，這么多實例都放在眼前了，可是人們依舊抱著一種懷疑的態(tài)度，生怕機器人教育不好孩子。
　　
　　“你好，金老師?！?br/>　　
　　“你們好?！?br/>　　
　　“金老師，我想問一下，您平時是如何培養(yǎng)孩子的呢？您的教育理念是什么？”
　　
　　轉(zhuǎn)眼間，這個機器人老師就與一位家長聊起天來。
　　
　　“……我見過很多的家庭，孩子與父母的關(guān)系，呈現(xiàn)出了上下級之間的關(guān)系，家長們的口吻給的是指令，而不是商量。讓孩子很是委屈的接受，即便孩子有想法也憋了回去。這是很不健康的教育理念?！?br/>　　
　　“……所謂家長教育孩子，天經(jīng)地義。兒女受父母管教，也是理所當(dāng)然。但是往往灌輸式的教育會讓孩子反感，特別是進入青春期的孩子有叛逆期，如果堅持使用這類方法，恐會適得其反……”
　　
　　“可是如果不豎立家長的權(quán)威，小孩子根本不可能聽話！如果是性格不同的孩子又應(yīng)該如何處理呢？”
　　
　　甚至雙方開始深度辯論，這位金老師語言的流暢程度以及思維的深度，如果事先不告知，人類根本無法分辨她到底是不是機器人。
　　
　　甚至有一些圍觀的男生開始小聲討論，如果這種智能技術(shù)能大規(guī)模的推廣，還找啥女朋友啊……這種伴侶無論是忠誠度還是其他的方面……好吧，這又是額外的話題了。
　　
　　王俊鵬自嘲般笑了一下，忽然對這個政策理解了起來。
　　
　　“不知道這群人到底在擔(dān)憂什么，或者說是在未知面前，盲目恐慌罷了……”
　　
　　正因為有這樣的技術(shù)，才會有這樣的躍進。公平公正的機器人對于所有孩子都一視同仁，如果讓人類本身來社會公養(yǎng)孩子，肯定會產(chǎn)生各種偏好，反倒又是最大的不公平了。
　　
　　“哎，如果我的父親不是那種父親，我可能會比現(xiàn)在更加積極向上一點？那什么……陽光開朗？”
　　
　　“或許機器人老師能夠做的，確實比我老爹那種好得多吧？”
　　
　　“小家庭與大家庭制度……”
　　
　　其實也還行，離開了地球，相當(dāng)于失去了父母的陪伴?，F(xiàn)在他不是好好的嗎，人活在世界上，總歸得一個人孤獨前行。有好友的陪伴，倒也沒什么孤獨的感覺，最主要的，還是要找到安全感的替代品吧……
　　
　　人生難得一知己，如果能夠通過基因計算的方式，尋找到天生的知己，那么這個撫養(yǎng)方案還是相當(dāng)能夠接受的。
　　
　　就這么思考著，王俊鵬興奮地在廣場上逛了一圈，他又不是什么教育專家，沒有必要思考這么復(fù)雜的東西。