????一堂課上地很生動(dòng)，以戰(zhàn)例為引導(dǎo)，教大家如何去剖的成敗，告訴大家，為什么秦軍仗能打贏(yíng)，不是靠武器先進(jìn)，也不是靠人多勢(shì)眾，靠的就是人的智慧！
????如果全面分析長(zhǎng)平之戰(zhàn)，那牽涉的計(jì)謀就太多太多了。若單論整個(gè)長(zhǎng)平戰(zhàn)役后期秦趙對(duì)戰(zhàn)的話(huà)，那其實(shí)就是一次典型的誘敵深入，然后聚而殲之。不過(guò)這次戰(zhàn)役在楊越看來(lái)，卻是雙方都沒(méi)占到什么便宜。趙軍七十余萬(wàn)人馬盡沒(méi)，自然是大傷元?dú)猓墒乔剀娨埠貌坏侥睦锶?，為了圍殲這七十萬(wàn)敵人，秦軍自身?yè)p失也超過(guò)了六十萬(wàn)。
????楊越有些按捺不住，心里好象有什么蟲(chóng)子一樣在鉆啊鉆啊。對(duì)于軍事學(xué)理論來(lái)說(shuō)，他可能是個(gè)門(mén)外漢，可是畢竟是來(lái)自二十一世紀(jì)的人，也親歷親為過(guò)幾次戰(zhàn)斗，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)他還是有他的看法。
????“教員同志，我有不同意見(jiàn)！”楊越瞅著一幫人興奮地噴著口水，也站了起來(lái)。
????“哦，這位同志很面生啊......”教員很客氣地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)到。
????“教員同志，我是冀中軍區(qū)的楊越?！睏钤阶詧?bào)了家門(mén)，也不管教員聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)自己的名字，徑自說(shuō)到：“長(zhǎng)平之戰(zhàn)固然可以判定秦軍大勝，可是今天我們坐在這里討論，不光是要討論勝利者為什么會(huì)勝利，而應(yīng)該從趙軍大敗的教訓(xùn)里吸取經(jīng)驗(yàn)！”
????“唔......”
????教員不置可否地沉吟著，教室里安靜了下來(lái)，靜靜地等待著楊越的高論。
????楊越想了想，在心底暗暗地組織了一下語(yǔ)言，開(kāi)口說(shuō)到：“軍事理論課，為的就是吸取前人的教訓(xùn)而服務(wù)于當(dāng)前或者往后的戰(zhàn)斗。大家都知道，八路軍人少。裝備差。而鬼子卻是氣勢(shì)洶洶，裝備精良。如果他們好比秦國(guó)的話(huà)，那我們就是弱勢(shì)的趙國(guó)。白起之所以能在長(zhǎng)平之戰(zhàn)上一戰(zhàn)定勝負(fù)，是因?yàn)樗艿驼{(diào)，沒(méi)有因?yàn)樽约菏掷镂沼袕?qiáng)兵而盲目冒進(jìn)。反而步步為營(yíng)，精心設(shè)計(jì)一套充分利用兵力地作戰(zhàn)計(jì)劃。而趙括之所以輸，不是因?yàn)榍剀娛抢?、趙軍是羊，而是因?yàn)樗^(guò)于自信。太過(guò)于低估敵人的戰(zhàn)斗力。這此消彼長(zhǎng)之下，趙軍當(dāng)然必?cái)o(wú)疑。正所謂知己知彼，而百戰(zhàn)不殆。正確認(rèn)識(shí)敵我雙方的實(shí)力，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施才是作戰(zhàn)的關(guān)鍵所在！”
????楊越說(shuō)完了這一段，停了下來(lái)。
????周?chē)蝗缂韧陌察o，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。教員同志很欣慰地看著楊越，點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他繼續(xù)說(shuō)下去。
????楊越會(huì)意。繼續(xù)說(shuō)到：“今天我們是趙軍，而鬼子是秦軍！鬼子大兵壓境，在華北，他們搞過(guò)多次的‘治安肅整’、‘二十五路圍攻’、‘五路大圍攻’等等戰(zhàn)役?？山Y(jié)果大家都看到了，八路軍不僅沒(méi)有被消滅掉，反而日漸強(qiáng)大。究其原因，就是我們低調(diào)，絕對(duì)不會(huì)拿主力部隊(duì)去雞蛋碰石頭。盡管鬼子強(qiáng)大，可是他們找不到我們的主力部隊(duì)，有力氣而用不上。我們?cè)诎?。他們?cè)诿?；我們分散，他們集中。我們可以挑選自己地作戰(zhàn)目標(biāo)，而他們卻只能處處被動(dòng)。忙于救火。但是倘若我們學(xué)趙軍，把主力集中一處，去尋找或者等鬼子的主力決戰(zhàn)的話(huà)，那情況是怎樣，這后果的嚴(yán)重性是不言而喻的。我想，這就是為什么中央指示我們。要分散部隊(duì)。依托根據(jù)地。依托老百姓，大力廣泛地開(kāi)展游擊戰(zhàn)、破襲戰(zhàn)的原因。相信有一天。鬼子一定會(huì)被我們拖垮，等我們有了決戰(zhàn)的實(shí)力，情形自然而然就會(huì)掉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。好了，我的話(huà)說(shuō)完了?！?br/>
????“啪、啪、啪......”
????教員拍起了手掌，教室里頓時(shí)又是一陣掌聲雷動(dòng)。楊越很低調(diào)地微微一笑，朝大家敬禮致謝，然后坐回到了位置上。
????“楊越同志分析地不錯(cuò)！”教員撐著手，俯視著大家：“敵后作戰(zhàn)受到了許多條件地限制，在很多情況下，我們得不到補(bǔ)給，得不到支援。這就決定了，在面對(duì)敵人強(qiáng)大兵力的時(shí)候，我們所有的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法都要圍繞著這個(gè)方針來(lái)執(zhí)行。”
????教員邊說(shuō)著邊轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起粉筆在背后黑漆漆的木板上寫(xiě)下了十六個(gè)字：敵進(jìn)我退、敵駐我擾、敵疲我打、敵逃我追。
????是在井岡山革命時(shí)期創(chuàng)下的游擊戰(zhàn)十六字決，期軍事特期班最主要的研究和學(xué)習(xí)課題?！?br/>
????學(xué)員們很多都不是第一次接觸這十六個(gè)字，但是從現(xiàn)場(chǎng)的情況來(lái)看，他們每一個(gè)人都很認(rèn)真地聽(tīng)著教員的話(huà)。老賀還掏出了一個(gè)鉛筆頭，擺開(kāi)了一疊草紙，準(zhǔn)備做筆記。