見(jiàn)沒(méi)有人回應(yīng)，靳樂(lè)怡又喊了一聲：“舒妹，舒同學(xué)在嗎？”
　　
　　樂(lè)煥明花了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)靳樂(lè)怡喊的是舒姝，姝和妹兩個(gè)字確實(shí)很像，第一次看到容易喊錯(cuò)。
　　
　　“你妹??！”舒姝的怒吼在教室里響起。
　　
　　她蹭的一聲站了起來(lái)，可愛(ài)的娃娃臉氣的通紅，大大的眼睛仿佛在冒火。
　　
　　“是舒姝，不是舒妹！”
　　
　　教室里的人都被舒姝嚇了一跳，不過(guò)是讀錯(cuò)一個(gè)字，至于這么生氣嗎？
　　
　　靳樂(lè)怡也沒(méi)有想到對(duì)方反應(yīng)這么大，不過(guò)是她先念錯(cuò)對(duì)方的名字的，她對(duì)舒姝點(diǎn)了一下頭說(shuō)：“舒同學(xué)，抱歉。”
　　
　　樂(lè)煥明見(jiàn)舒姝沒(méi)有任何反應(yīng)，站在原位瞪著靳樂(lè)怡，他拉了一下舒姝的衣袖壓低聲音說(shuō)：“靳學(xué)姐也不是故意的，你先坐下來(lái)吧?！?br/>　　
　　舒姝噘著嘴巴，臉上仿佛寫(xiě)著‘我很生氣，很不開(kāi)心’，她再瞪了一眼靳樂(lè)怡就坐了下來(lái)。
　　
　　除了這個(gè)小插曲以外，后面的課程都蠻順利的。
　　
　　樂(lè)煥明甚至覺(jué)得靳樂(lè)怡的講解比老師的講解詳細(xì)多了，而且她講解內(nèi)容時(shí)簡(jiǎn)單易懂，能讓他們立刻抓住重點(diǎn)。
　　
　　除了依舊鼓著臉，很生氣的舒姝以外，其他學(xué)生都很愉快的聽(tīng)完靳樂(lè)怡的課。
　　
　　這堂課結(jié)束后，學(xué)生們都沒(méi)有急著離開(kāi)，而是跑到靳樂(lè)怡面前要簽名。
　　
　　靳樂(lè)怡看起來(lái)很冷漠，但一堂課下來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)靳樂(lè)怡的脾氣很好，平易近人。
　　
　　只有舒姝一人，下課后立刻走人。
　　
　　氣死人了，居然把她的名字給讀錯(cuò)了。
　　
　　“舒姝，等等我啊?！睒?lè)煥明見(jiàn)舒姝一聲不吭地離開(kāi)，連忙跟了上去。
　　
　　之前還想著舒姝怎么樣才能變臉，沒(méi)想到這么快就看到了。
　　
　　平時(shí)舒姝除了貪財(cái)了點(diǎn)，從來(lái)不會(huì)發(fā)脾氣的，沒(méi)想到因?yàn)樽x錯(cuò)了她的名字會(huì)這么生氣。
　　
　　不就是讀錯(cuò)了一個(gè)字，至于嗎？
　　
　　樂(lè)煥明看著舒姝那張氣鼓鼓的娃娃臉，忍不住在心里吐槽。
　　
　　今天他們約了艾倫一起吃晚飯，兩人到了食堂時(shí)，艾倫早就到了。
　　
　　通常指揮系的課程在下午五六點(diǎn)就已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)生們會(huì)留下了練習(xí)。
　　
　　只要沒(méi)有課，指揮學(xué)院里所有的練習(xí)場(chǎng)都對(duì)指揮系學(xué)生開(kāi)放的。在老師們的暗示下，低年級(jí)學(xué)生會(huì)找高年級(jí)學(xué)生請(qǐng)教，一起組隊(duì)模擬練習(xí)已經(jīng)是指揮系的特色。
　　
　　“那個(gè)……舒姝是怎么了？”艾倫用手肘頂了頂坐在他身旁的樂(lè)煥明，疑惑地問(wèn)。
　　
　　舒姝坐在艾倫對(duì)面，拉著一張臉，整個(gè)人散發(fā)著濃濃的低氣壓。
　　
　　她低著頭，一只手舉著刀，另一只手舉著叉子，雙手幾乎沒(méi)有停頓過(guò)，切著盤(pán)子里的魚(yú)排。
　　
　　也沒(méi)有見(jiàn)她把切好的魚(yú)塊送進(jìn)嘴里，就這么越切越碎。
　　
　　看著那越來(lái)越像的碎塊，艾倫都覺(jué)得魚(yú)排快被舒姝切成魚(yú)泥了，
　　
　　樂(lè)煥明把手放到嘴前，壓低聲音說(shuō)：“今天的代理老師在喊名時(shí)把她的名字讀錯(cuò)了，她就這樣了。”
　　
　　“讀錯(cuò)名字？”艾倫愣了一下。
　　
　　完全不明白為什么舒姝會(huì)因?yàn)閯e人讀錯(cuò)她的名字而生氣。
　　
　　樂(lè)煥明重重地點(diǎn)了一下頭：“嗯，把‘姝’都城‘妹’了。”