在確定好領(lǐng)隊和主場后，之后的注冊就是以文件形式為主了。事情全部都交給了俱樂部的總經(jīng)理丁琨去操作。張升開始考慮下個賽季的戰(zhàn)術(shù)上的安排。
　　球隊的整體戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格是一只球隊的標(biāo)志。比如一提起巴塞羅那，大家想到的就是tiki-taka，一想到尤文圖斯就是慢吞吞老婦人，一想到阿森納就是美麗足球，想到ac米蘭就是圣誕樹。并且在很長的一段時間內(nèi)，這些球隊的人員引進也是以符合這些戰(zhàn)術(shù)的要求做的人員引進。如何制定一個戰(zhàn)術(shù)來保持球隊的整體風(fēng)格是張升一直在思考的事情。
　　因為系統(tǒng)的存在，張升招募的球員基本上都是以年輕人為主。所以在制定戰(zhàn)術(shù)時，要考慮符合年輕人的風(fēng)格，這個其實有一個例子擺在張升面前的，就是阿森納的溫格教授的美麗足球風(fēng)格。溫格為什么喜歡年輕人，除了阿森納本身要修球場導(dǎo)致經(jīng)濟支持不住，最主要的是年輕人才有沖勁一直進攻。但是成也蕭何敗也蕭何，阿森納的防守因為年輕人對防守的輕視而一團糟。但是至少從阿森納的這個戰(zhàn)術(shù)里，張升首先給自己球隊確定了基調(diào)--以進攻為主。
　　現(xiàn)代足球的進攻體系也分幾種：
　　1.正統(tǒng)的以前腰或者后腰為核心，層層推進打陣地戰(zhàn)。也就是最后的一傳還是要給到核心人員來處理。
　　2.以巴塞羅那為模板，中場和前場球員一起通過傳切配合，然后由能突然改變進攻節(jié)奏的球員如梅西，通過節(jié)奏改變來獲取進球機會。
　　3.講究一腳出球，由幾個速度超級快，技術(shù)超級好的的邊路球員強突，然后根據(jù)情況自己選擇傳球或者內(nèi)切。比如皇馬的打法。
　　4.快速的防守反擊，快速的通過中場，直接傳到前鋒球員腳下。
　　5.四十五度斜調(diào)禁區(qū)或下底傳中，由搶點型球員或者高點爭頭球來進球。
　　6.xjblt，大多數(shù)中國球隊都是如此。
　　上述的幾種進攻方法，各有各的優(yōu)缺點，第一種只要核心球員被看死，進攻基本上就終結(jié)了。第二種的話，死守后場，然后重點盯防負責(zé)變節(jié)奏的球員，基本上也能成功，第三種需要非常好的球員來支撐，要不然戰(zhàn)術(shù)打不出來，皇馬主要是牛x球員太多，第四種則成功效率低，并且只適合被進攻的時候，才能發(fā)揮作用，第5種需要在禁區(qū)有超級的強力前鋒，要不然無效，第六種就算了，進球基本靠運氣。
　　張升經(jīng)過上個賽季業(yè)余聯(lián)賽的比賽，基本上是確定了球隊的戰(zhàn)術(shù)，就是以第一種為主，輔助第2種，主要是靠呂熙或者高君2人的最后一傳帶來勝利，偶爾在打開不局面的時候，由右路的黃宗偉靠個人的邊線突破或者內(nèi)切來打開局面。
　　現(xiàn)在有秦明浩的加入，能更大的加強第一種的優(yōu)勢，但是張升還是希望漸漸的增多第2種的打法，靠多傳球和跑動配合來拉開空檔尋找機會。因為張升的優(yōu)勢是球員年輕，體力好，再加上選擇的球員都是基本功扎實，傳接球配合好的球員，所以張升對球隊的要求是，既要進球加贏球，又要打的漂亮。上個賽季的對手太弱，這個賽季就能好好的考驗自己的球隊了。
　　在確定好戰(zhàn)術(shù)后，張升開始履行自己另外一個職務(wù)的責(zé)任，就是足校的技術(shù)總監(jiān)。
　　球感和基本功的養(yǎng)成大部分都是在球員16歲之前，這個是大部分足球人士都認同的理念，巴塞羅那足球風(fēng)格的奠基人克魯伊夫就曾經(jīng)對無數(shù)的媒體說過“我們從來不看重球員的身體素質(zhì)，我們也從不在16歲之前給球員灌輸戰(zhàn)術(shù)，我們永遠追求孩子們對足球的控制能力?！?br/>　　這才是天才球員成長的規(guī)律，任何急功近利、拔苗助長的方式都無法造就天才。
　　龍騰足校其實也一直以拉瑪西亞為模板。在足校里，戰(zhàn)術(shù)的講解只是為了讓小球員更多的加強場上的觀察力，而不是強制性的把戰(zhàn)術(shù)壓在學(xué)員頭上。足球技術(shù)的磨煉才是龍騰足校最看重的東西。
　　在外界一直都有著誤解，就是亞洲的球員無法掌握很好的技術(shù)。確實，相對于南美洲的球員，因為人種上的不同，在技術(shù)的觀賞性上，中國球員是遠遠比不上的，但是各種足球技術(shù)的出現(xiàn)并不是為了觀賞而生的，做為競技體育，能夠擊敗對手的足球技術(shù)才是好的技術(shù)。特別是有些基礎(chǔ)的東西，比如傳接球，很多時候并不是很炫，但是卻是最重要的。