“垃圾學(xué)校！竟用‘挖掘天賦’作為噱頭欺騙學(xué)生和家長！”
看到這個標(biāo)題的時候，彭仲宇就楞了一下，這個標(biāo)題，怎么感覺說的是南星學(xué)院？
他點進去，一目十行地看了起來，等看完之后，不由就是皺起了眉頭。
“這發(fā)帖人用心險惡啊，這種根本就不叫欺騙，而且只不過是拍了幾張照片還配上了文字，但這完全就是片面之詞，根本就沒有做深入了解?！?br/> 彭仲宇只感覺心中氣憤，一所如此有希望的學(xué)校，竟然剛剛開始，就要遭受別人如此誣陷？
他用了兩秒鐘登錄上自己的論壇號，當(dāng)即就是在帖子里回復(fù)了起來。
“樓主說的話是錯的，這個學(xué)校并不像你們想象的那樣，他也沒有欺騙其他人，這最多不過是一種廣告形式?！?br/> 回帖剛發(fā)出去，他的回復(fù)就被其他人的回復(fù)給淹沒，一下就消失在了長達幾千樓的帖子里，而且還有人在罵他。
“竟然還有水軍，真惡心?！?br/> “傻逼，鑒定完畢！”
“難道不是欺騙？圖片都出來了，難道圖片都是合成的不成？”
看著這種狀況，彭仲宇皺了皺眉：“不行，我必須新開貼?！?br/> 他重新點擊了一下，然后開始發(fā)新帖。
“實名反對‘半江日出’的發(fā)帖內(nèi)容！事情的真相是……”
身為記者，彭仲宇自然知道標(biāo)題如何才能起得好，靈活運用了一個標(biāo)題黨后，他就開始寫帖子內(nèi)容了：
“我是《岳州日報》的記者彭仲宇，現(xiàn)在實名反對‘半江日出’的帖子內(nèi)容，我昨天在現(xiàn)場的親眼所見，今天更是親自采訪了南星學(xué)院的校長，在這件事上比較有發(fā)言權(quán)。
首先，我們先分清楚帖子里面的事實和結(jié)論，事實是南星學(xué)院的確是剛成立的學(xué)校，并且這些宣傳語也沒錯，但是結(jié)論就錯了，僅僅因為這兩個事實就能夠推出欺騙的結(jié)論嗎？
不行！
我可以很明確地告訴大家，事實和大家想象中的完全不一樣，這個校長，是一個極為不同的校長，現(xiàn)在我給大家貼一下我自己寫的報道，讀完這篇稿子，我想你們會有不同的想法?！?br/> 彭仲宇將寫的東西復(fù)制黏貼上來，然后將稿子發(fā)了出去，在稿子中，更是配有剛才任風(fēng)正在吃快餐的圖片。
這一條帖子一發(fā)出來，當(dāng)即就是引發(fā)了注意。
一些網(wǎng)友滿懷著憤怒點了進來，結(jié)果看完之后，心中怒氣卻是消了。
根據(jù)這帖子里面所說，事情的確不是那半江日出所說的那樣，而是有著截然不同。
比如說在欺騙這一點上，任風(fēng)就說得很明白，都說清楚南星學(xué)院什么都沒有，但那些家長和學(xué)生仍然選擇保命，這就不是欺騙了，而是自愿。
而且，這個新聞稿里面，更是將任風(fēng)的身份給挖了出來，作為英國劍橋大學(xué)的留學(xué)生，能夠放棄留在國外的機會，而選擇回來辦校，的確不是一般人能具備的勇氣。
將新聞稿完全看完，一些網(wǎng)友當(dāng)即就是跟帖了。
“如果新聞稿都是真實的，那很顯然，任風(fēng)的做法并沒有什么不對?！?br/> “我也這么認(rèn)為，學(xué)校之間的競爭也很激烈，采取一些手段，并不過分，如果連學(xué)生都招不到，學(xué)校根本就開不下去?！?br/> “說實話，看完之后，我也忍不住點贊，這個校長的確有些魄力啊。”
蔣信這個時候也是在刷論壇，見到帖子里面全是謾罵任風(fēng)的內(nèi)容，內(nèi)心不由有些得意，但就在這時，一條新的實名反對帖子出現(xiàn)了，他點進去一看，當(dāng)即就是臉黑了。
他當(dāng)即就是發(fā)帖：“難道我還說錯了不成？難道這所謂的南星學(xué)院的校長，還真的能看穿一個人的天賦？這說出去你們信？”
他一發(fā)帖，也是有人在附和。
“不錯，天賦這東西根本就沒有辦法看穿，那校長就是在用噱頭，無論他的背景身世怎么樣，這一點改不了?！?br/> “就是，就算不是欺騙，也是投機取巧而已，這個學(xué)校沒什么前途?！?br/> 反對的人一多，本來猶豫不決的那些人，也是紛紛倒向了蔣信這邊。
蔣信不由有些得意，他當(dāng)即又是發(fā)帖說道：“還有一點，既然這個帖子是彭記者自己寫出來的，那他的立場一定會影響這篇新聞的客觀取向，在一定程度上來說，這個新聞并不能當(dāng)做反對的證據(jù)，甚至就連里面說的那些東西都可以懷疑，說不定就是他在弄虛作假了。這年頭，誰都會請媒體來包裝炒作一下自己。”
其他網(wǎng)友一見，都是恍然大悟：“不錯，我差點忘了，他一個媒體記者，為什么會去關(guān)注一個野雞大學(xué)的校長？如果說是炒作的話，就很好解釋了?！?br/> “我也這么認(rèn)為，炒作的可能性很大，甚至那些家長里面都可能有那校長請的托?！?br/> “的確很值得懷疑，除非他能夠拿出其他的證據(jù)?！?br/> “對，拿出證據(jù)來！”