????小門門口站著一位笑容滿面的年輕人，他看到馬雯涵的時(shí)候，兩步就走了過來：“馬雯涵是嗎？你好，我是藝術(shù)科的輔導(dǎo)老師，我姓楊，你可以叫我楊老師?！?br/>
????“楊老師好，我是馬雯涵?！贝蠹s猜到對(duì)方是想要做什么，馬雯涵擺出了乖學(xué)生的態(tài)度。

????“馬雯涵你是聲樂系的，從第二個(gè)門進(jìn)去吧，那里有你的同學(xué)?！睏罾蠋煈?yīng)該是負(fù)責(zé)整個(gè)藝術(shù)科的老師，少年軍校的學(xué)習(xí)很多都是大課，有相同課程的學(xué)生即便不是同一個(gè)科系也會(huì)在一起上課，藝術(shù)科又是隸屬少年軍校里小眾的科系，只有一個(gè)輔導(dǎo)老師在負(fù)責(zé)。

????“謝謝楊老師?！敝酪院蠛芏嗍虑榈每孔约毫?，馬雯涵沒有絲毫的憂慮，她原本的性子就獨(dú)立，更何況又重生了一世。

????走進(jìn)第二個(gè)小門，原本隔著門簾傳出來的嬉笑聲立刻靜了靜，待房間里的人看清楚馬雯涵的樣貌之后，談笑聲才重新響了起來。

????馬雯涵自認(rèn)自己到的時(shí)間并不晚，但是眼前這個(gè)二十多個(gè)孩子是怎么回事？

????角落里坐的三個(gè)女孩子年齡都比較大，馬雯涵估計(jì)有個(gè)八九歲的樣子，雖然眼睛看著這邊，但是她們似乎是自稱一派，偶爾彼此間開口私語兩句，很快就停了下來。

????站在房間中央的十來個(gè)男孩女孩跟馬雯涵年齡相當(dāng)，有幾組人應(yīng)該是早就認(rèn)識(shí)的，湊在一起笑的開心，馬雯涵認(rèn)出了其中一組人領(lǐng)頭的那個(gè)小男孩，好像前幾個(gè)禮拜還在電視上看到他代言的廣告。

????看來就這么短短一會(huì)的時(shí)間，這些孩子們已經(jīng)劃分好了小團(tuán)體。彼此熟識(shí)著。

????馬雯涵其實(shí)并沒有跟人抱團(tuán)的想法，所以她并沒有走到房間的中央而是挑了一個(gè)離門最近的靠墻的椅子坐了下來，原本注意力就放在她身上的孩子們立刻就竊竊私語起來，哪怕馬雯涵聽不清楚他們說的話，也大概能猜到他們?cè)谥v什么，更何況這些孩子里有心計(jì)的并不多，聊天都是大喇喇的。

????“哎。你好。我叫朱蒂，你呢？你也是學(xué)聲樂的嗎？”

????在馬雯涵身邊坐下的女孩子有著一頭淺褐色的長發(fā)，一雙湛藍(lán)的眼瞳和白凈的皮膚讓人第一眼就確認(rèn)了她混血兒的身份。而她說話的聲音非常的清脆好聽，非常的適合童聲演唱。

????“你好，我叫馬雯涵。”馬雯涵順著朱蒂投出的視線看到了不遠(yuǎn)處的兩個(gè)女孩子，顯然她們跟朱蒂是同伴。

????“啊。你的聲音很有特色啊?！?br/>
????馬雯涵抬眼，看了看眼睛里露出狐疑的神情但是語氣里略帶恭維的女孩子。不由的心里有些感嘆，馬雯涵是知道自己平時(shí)說話的聲音的，那是完全沒有任何特點(diǎn)的，否則上輩子也不會(huì)那么晚才被發(fā)掘去唱歌。而眼前這個(gè)小姑娘明明在好奇她的這個(gè)聲音應(yīng)該是完全不符合藝術(shù)科錄入要求的，卻還是能在言語上向她表達(dá)善意。

????“其實(shí)是沒有什么特色的。”馬雯涵說的是實(shí)話，卻不想旁邊有人開口堵了她的話頭。語氣還不怎么友善。

????“馬雯涵，我記得你的名字。你不是考試時(shí)唱《小馬駒》的那個(gè)小孩嗎？”

????馬雯涵坐在靠門口的墻邊，距離房間角落其實(shí)還有蠻遠(yuǎn)的距離的，她完全沒有料到角落里那三個(gè)看上去年長的女孩子之一會(huì)一直注意著他們這邊的談話，并且在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)跳出來反駁，馬雯涵楞了楞，一時(shí)沒能開口回應(yīng)。