這次進(jìn)攻只用了5秒鐘，秦昊超遠(yuǎn)三分命中，一舉反超了比分，以82:80領(lǐng)先彼得倫高中2分。
　　
　　這個(gè)時(shí)候，2分的優(yōu)勢(shì)便足矣壓倒勝利的天平。
　　
　　“怎么會(huì)這樣？”
　　
　　“為什么，為什么他能連進(jìn)兩個(gè)三分，這個(gè)三分球還是超遠(yuǎn)三分，不是體能消耗太大嗎？”
　　
　　觀眾席上，彼得倫高中的球迷都快哭了。
　　
　　雖說(shuō)之前那次進(jìn)攻彼得倫高中沒(méi)能打進(jìn)，可還領(lǐng)先一分呢，只給圣約瑟夫高中留下十秒鐘，只要守住這十秒鐘，不讓圣約瑟夫高中進(jìn)球，他們就贏了。
　　
　　可是......
　　
　　球場(chǎng)上。
　　
　　溫斯特和瓊斯愣在原地，身體僵硬。
　　
　　他們已經(jīng)準(zhǔn)備上去包夾了，誰(shuí)能想到這種關(guān)鍵時(shí)刻，一分的分差，十秒鐘的進(jìn)攻時(shí)間，秦昊竟然剛過(guò)半場(chǎng)就出手，不拿兩分投三分，還是超遠(yuǎn)三分，真就那么自信，就不考慮下這出手合不合理嗎？
　　
　　只是，人家投進(jìn)了！
　　
　　韋爾教練也快哭了，一整場(chǎng)的謀算，最后的十秒鐘，卻被對(duì)方翻盤，感覺(jué)就像手里捧著冠軍獎(jiǎng)杯，可還沒(méi)等捂熱，工作人員忽然宣布搞錯(cuò)了，獎(jiǎng)杯是別人的！
　　
　　法克！
　　
　　韋爾教練暗罵，隨即強(qiáng)迫自己冷靜，沖著場(chǎng)上大喊：“愣著干什么？該我們進(jìn)攻，還有5秒鐘，我們還有機(jī)會(huì)?！?br/>　　
　　從理論上來(lái)說(shuō)，彼得倫高中的確還有機(jī)會(huì)，五秒鐘剛好夠他們把球推進(jìn)到前場(chǎng)，然后投一個(gè)三分球——前提是和秦昊一樣，得把球投進(jìn)。
　　
　　而顯然彼得倫高中不具備這個(gè)能力，最后出手的是瓊斯，籃球打在籃筐上彈起，比賽也宣告結(jié)束。
　　
　　最終，比分定格為82:80。
　　
　　“吼......”
　　
　　觀眾席上，圣約瑟夫高中的球迷紛紛跳起，他們咆哮著，尖叫著，嘶吼著，發(fā)泄著心頭的激動(dòng)和開心。
　　
　　靠近球場(chǎng)的位置，約翰遜校長(zhǎng)揮舞著手臂，高興的像是個(gè)孩子，他恨不得沖到球場(chǎng)上抱住秦昊狠狠親一口——他簡(jiǎn)直太喜歡這個(gè)小伙子了。
　　
　　維尼老師也有這種想法。
　　
　　當(dāng)然，是很純潔的那種。
　　
　　“秦。”
　　
　　“哈哈，我們贏了。秦，我們贏了。”
　　
　　克羅格、道格拉斯、哈羅德......球員們撲向秦昊，有人抱住秦昊，有人壓在秦昊背上，有人跳了起來(lái)，伸手想要抓住秦昊。
　　
　　兩個(gè)三分球，最后十秒的超遠(yuǎn)出手，秦昊用一己之力逆轉(zhuǎn)了比賽，上演了絕境求生，逆風(fēng)翻盤。
　　
　　并且，還是在他體能消耗極大的情況之下。
　　
　　這簡(jiǎn)直像是神跡，哪怕是身邊的隊(duì)友都難以想象，這樣的情況之下，秦昊還能夠連進(jìn)兩個(gè)三分球，生生的逆天改命。
　　
　　秦昊被隊(duì)友圍在中間，笑的很開心，他推開隊(duì)友，跑到弗蘭克面前，給了弗蘭克一個(gè)擁抱：“弗蘭克，我們成功了，我們奪得南本德聯(lián)盟冠軍了?！?br/>　　
　　“嗯，我們成功了?！备ヌm克哈哈大笑，眼看有些濕潤(rùn)。
　　
　　當(dāng)初來(lái)到圣約瑟夫高中，他和秦昊的目標(biāo)就是讓圣約瑟夫高中變成一支冠軍球隊(duì)。