“聽(tīng)說(shuō)昨晚比蒙叔叔殺死了一只三角火惡魔！”
　　第二天，亞瑟來(lái)到魔印工坊工作的時(shí)候，小洛莉好奇地問(wèn)道。
　　晚上的時(shí)候，為了安全，亞瑟一般不讓女眷出門(mén)。
　　所以，很多人并不知道昨晚的戰(zhàn)果，大都是今早聽(tīng)人談?wù)摰摹?br/>　　亞瑟得意地笑了笑，“當(dāng)然，還是在我的輔助下他才殺死的！”
　　面對(duì)小洛莉，亞瑟沒(méi)有擺架子，而是隨意開(kāi)玩笑般地說(shuō)道。
　　“怎么還和亞瑟哥哥有關(guān)呢？”小洛莉有些不相信，她可從未見(jiàn)過(guò)亞瑟也參與過(guò)戰(zhàn)斗。
　　亞瑟?jiǎng)傁腱乓幌伦约旱男录寄?，但轉(zhuǎn)念一想，等下小洛莉讓自己展示咋辦。
　　呃……裝逼成本太高，還是忍一下。
　　所以他只是笑了笑，開(kāi)始畫(huà)魔印。
　　沒(méi)過(guò)多久，梅麗和老沃爾頓也來(lái)到了魔印工坊。
　　這間魔印工坊經(jīng)過(guò)了擴(kuò)建，設(shè)置成了好幾個(gè)工作臺(tái)，供他們幾個(gè)同時(shí)工作還是綽綽有余的。
　　如今，對(duì)其他人的魔印教學(xué)工作已經(jīng)完全交給了經(jīng)驗(yàn)更豐富，且?guī)н^(guò)很多學(xué)徒的老沃爾頓。
　　梅麗則是專(zhuān)心地畫(huà)便攜式魔印圈和魔印樁。
　　有了直木尺和量角器的幫助，大家學(xué)習(xí)魔印的進(jìn)展十分快速，已經(jīng)很好幾個(gè)天賦不錯(cuò)的孩子能大概畫(huà)出一個(gè)完整的防御魔印了。
　　但是線條把控還不是很完美，畫(huà)出來(lái)的魔印能使用，但是有很多力場(chǎng)破綻，再練習(xí)一陣子，或許就能派上用場(chǎng)了。
　　這一切，可謂是進(jìn)展神速。
　　當(dāng)然，也是因?yàn)槔衔譅栴D指導(dǎo)有方。
　　這個(gè)老魔印師本來(lái)很抗拒教導(dǎo)這么多人，其中還包括很多成年人，畢竟他的觀念還停留在魔印師地位至高無(wú)上的地步。
　　他能接受教導(dǎo)幾個(gè)學(xué)徒，但是不能忍受把自己的魔印知識(shí)無(wú)償教給所有人。
　　不過(guò)，這不是什么大問(wèn)題。亞瑟簡(jiǎn)單地對(duì)他進(jìn)行一次思想教育之后，他便轉(zhuǎn)變了自己的觀念。
　　這個(gè)思想教育是以何種形式進(jìn)行，有沒(méi)有威脅說(shuō)不教就滾蛋之類(lèi)的呢，就見(jiàn)仁見(jiàn)智了。
　　總之，諾丁村即將會(huì)有很多人會(huì)畫(huà)基礎(chǔ)防御魔印，這會(huì)大大減輕亞瑟等人的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以更快地修建房屋。
　　每天，亞瑟都會(huì)抽些時(shí)間去督察蕾貝卡的訓(xùn)練成果。
　　她目前還是在用村內(nèi)的那八畝地訓(xùn)練，已經(jīng)能做到收放自如了。
　　亞瑟認(rèn)為她現(xiàn)在已經(jīng)差不多能控制體內(nèi)的植物之興了。
　　所以今天帶她來(lái)到外邊耕地，打算讓她進(jìn)行一次催生。
　　過(guò)了這么些天，玉米苗已經(jīng)長(zhǎng)到人腰部的位置了，后種下的那一批也已經(jīng)發(fā)芽，長(zhǎng)到了腳踝的高度。
　　一共二十四畝地。
　　“試試看能不能在能量還剩一半的時(shí)候收住?！眮喩f(shuō)道。
　　蕾貝卡小心地蹲下，伸出手指，施展能力。
　　一切都像往常那樣。
　　隨著她的牽引，新的枝芽從主干上鉆出，玉米枝干逐漸變粗。
　　枝芽綻開(kāi)，變成一片片嫩綠的葉子，然后新的嫩芽又從枝干上涌現(xiàn)出來(lái)。
　　玉米苗以肉眼可見(jiàn)的速度緩慢拔高。
　　遠(yuǎn)處有人在修建屋子，但村民們?cè)缇蛯?duì)這一幕見(jiàn)怪不怪了，所以并沒(méi)有什么人過(guò)來(lái)打擾。
　　對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這里就是一片神奇之地。
　　結(jié)果還是失敗了。
　　蕾貝卡沒(méi)能在只剩一半能量的時(shí)候收住，但她這回也沒(méi)有被吸干能量而昏厥。