“小海，我準(zhǔn)備明天教孩子們唱那首《明天會(huì)更好》，你覺(jué)得怎么樣？”
　　
　　小海是男同伙，要不是有他一起過(guò)來(lái)的話，何琳和另外一個(gè)女生，還真不好處理這里的事情。
　　
　　比如每天吃用的水，離他們住的地方挺遠(yuǎn)，必須要在井里打出水來(lái)，然后提回去。
　　
　　男人倒沒(méi)有什么，可女孩子終究有許多不方便的地方。
　　
　　還有每次去大街上購(gòu)買糧食，小海也是出了很大的力氣。
　　
　　小海教的是音樂(lè)和體育，何琳教的是語(yǔ)文，另一個(gè)女孩叫做芳芳，教的是數(shù)學(xué)。
　　
　　其他的課程，三個(gè)人輪流上。
　　
　　“好啊，我們?nèi)齻€(gè)可以一起教孩子們。”
　　
　　小海欣然同意，旁邊的芳芳也連連點(diǎn)頭。
　　
　　他們?nèi)齻€(gè)最近都聽(tīng)過(guò)這首火爆的歌曲，為了讓外界人士知道山區(qū)里孩子們的生活情況，何琳注冊(cè)了一個(gè)逗音號(hào)，不定時(shí)的會(huì)發(fā)布相關(guān)的視頻。
　　
　　她的粉絲數(shù)還挺多，有十幾萬(wàn)了，而且經(jīng)常會(huì)有許多人對(duì)他們進(jìn)行幫助，捐贈(zèng)生活用品或者書本之類的。
　　
　　所以對(duì)于《明天會(huì)更好》的情況，他們也是知道的一清二楚的。
　　
　　在這種與世隔絕的山區(qū)，孩子們是沒(méi)有放暑假的觀念的。
　　
　　所以只要三位哥哥姐姐一發(fā)話，他們就會(huì)以最快的速度，來(lái)到教室，安安靜靜的做好。
　　
　　這間房子不大，教室里只有二十多個(gè)學(xué)生，還遍布了各個(gè)年級(jí)。
　　
　　確認(rèn)所有人都到齊之后，小海朝著何琳點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她上講臺(tái)告訴孩子們一切。
　　
　　何琳長(zhǎng)得漂亮，性格比他們兩個(gè)還要溫柔，小孩子們一開始對(duì)她的印象最好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其他兩位哥哥姐姐也不錯(cuò)，但一開始就形成了有事找何琳的習(xí)慣，所以何琳在她們心中的地位很高。
　　
　　“孩子們，今天老師來(lái)教你們唱歌好不好？”
　　
　　何琳走上講臺(tái)，面帶微笑，對(duì)眼前這群純真的孩子們說(shuō)道。
　　
　　說(shuō)完之后，何琳特意走到一個(gè)面黃肌瘦的小女孩面前，問(wèn)道：“小娟，你最近有沒(méi)有覺(jué)得好受一些？”
　　
　　小娟患有先天性心臟病，父母為了生存，外出打工，把她留給了爺爺奶奶照顧，每年只能回來(lái)一趟。
　　
　　雖然做父母的也舍不得離開自己的孩子，但既然要生活下去，就必須出去工作，要不然一家人都得餓死。
　　
　　最初小娟的事情受到過(guò)關(guān)注，得到許多人的幫助，病情逐漸穩(wěn)定下來(lái)，今年又有發(fā)作的跡象了。
　　
　　“老師，我不痛?！?br/>　　
　　小娟很小聲的說(shuō)道。
　　
　　何琳輕輕地摸著小娟的腦袋，得到了孩子們肯定的回答后，說(shuō)道：“我們的好朋友小娟生病了，那我們來(lái)合唱一首歌，送給她好不好？”
　　
　　“好！”
　　
　　孩子們紛紛響應(yīng)。
　　
　　現(xiàn)在的他們還很小，心里面根本就沒(méi)有那么多的夢(mèng)想，只知道老師說(shuō)過(guò)，必須要好好的讀書，才有機(jī)會(huì)去找爸爸媽媽。
　　
　　但在他們的心里，對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)這些學(xué)科，雖然依舊很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)著，對(duì)心里面最喜歡的學(xué)科，還是音樂(lè)和體育。
　　
　　他們覺(jué)得哥哥姐姐們唱的歌，比山里的黃鸝鳥叫還要好聽(tīng)。
　　
　　“我現(xiàn)在把歌詞寫出來(lái)，等到大家熟悉之后，我再教大家唱好不好？”
　　
　　何琳他們才來(lái)一年，雖然教這些孩子認(rèn)識(shí)了不少簡(jiǎn)單的字，但依舊有許多字認(rèn)不全。
　　
　　孩子們自然都很聽(tīng)她的話，端端正正的坐在課桌前，等待著何琳姐姐寫字。