第三節(jié)晚自習(xí)上課后，吳思明和路漫兮在不同的座位各學(xué)各的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的互不打擾。
路漫兮時(shí)不時(shí)抬頭看眼前面的小明，她覺(jué)得自習(xí)時(shí)間坐一起也沒(méi)影響，小明在跟前坐著她反而可以學(xué)的更踏實(shí)。
老班路楚原來(lái)教室走走，他進(jìn)來(lái)后先站講臺(tái)看了圈人頭，目光在吳思明身上停了兩秒，想他和女兒坐那么遠(yuǎn)難道有問(wèn)題？
看女兒在吳思明筆袋翻筆，路楚原覺(jué)得自己想多了，下去走走。
轉(zhuǎn)到另一邊過(guò)道，在小棉襖身旁停了停。
路漫兮抬頭看了眼，默默的把數(shù)學(xué)書換成語(yǔ)文書，老爸讓她一三五晚上看語(yǔ)文，還親自監(jiān)督。
老爸也真是的。
路漫兮心里吐槽，以后還是讓小明監(jiān)督吧，被老爸盯著學(xué)習(xí)真不舒服。
到前面吳思明身旁，路楚原又停停。
吳思明正在做數(shù)學(xué)習(xí)題，聚精會(huì)神的計(jì)算。
“去年很多學(xué)生說(shuō)高考再不濟(jì)分?jǐn)?shù)也不會(huì)低于中考成績(jī)，我怕打擊你們的信心什么都沒(méi)說(shuō)，現(xiàn)在你們有沒(méi)有感受到初中跟高中的差異？”
路楚原回到講臺(tái)道。
“初中數(shù)理化不學(xué)也會(huì)，高中學(xué)也學(xué)不會(huì)?！?br/>
惠媛嘆氣道，驕傲之中透著些許無(wú)奈。
“術(shù)業(yè)有專攻，學(xué)文科也很好?！?br/>
路楚原微笑著道。
白劍道：“路老師，我們高考那年五百三大概能考什么層次的大學(xué)？”
“一本沒(méi)問(wèn)題，”路楚原看向白劍直言道：“以你現(xiàn)在的基礎(chǔ)和水平，保持到高考考530有難度。”
白劍道：“今年要好好學(xué)?！?br/>
“無(wú)論學(xué)習(xí)還是做別的，態(tài)度，方法，努力三者缺一不可，如果是不得不做的事，即使不喜歡也要以端正的態(tài)度努力，這點(diǎn)你們現(xiàn)在可能不能體會(huì)，以后到了職場(chǎng)就會(huì)明白，很少有稱心如意的工作，歸其根本，是因?yàn)楹芏嗍虏荒馨凑兆约旱囊庠高M(jìn)行，”
“可能有人對(duì)你們說(shuō)如果改變不了社會(huì)就改變自己去適應(yīng)，我這么多年從來(lái)沒(méi)對(duì)學(xué)生這么說(shuō)過(guò)，教育的目的是改變而不是適應(yīng)，現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)當(dāng)然也不現(xiàn)實(shí)，但是我希望你們內(nèi)心有這么一份執(zhí)念，即使將來(lái)不得不向現(xiàn)實(shí)低頭，內(nèi)心不能屈服，即使低頭也不要徹底放棄自我，要為了爭(zhēng)得一些東西而隱忍，要忍辱負(fù)重的攀登，而不是行尸走肉的前行，當(dāng)?shù)搅艘欢ǜ叨龋涂梢曰畛鲎约旱娘L(fēng)采和個(gè)性。
像越王勾踐臥薪嘗膽，韓信忍受胯下之辱，如果內(nèi)心沒(méi)有強(qiáng)大的執(zhí)念支撐，人生信念可能隨著膝蓋一跪破碎而長(zhǎng)跪不起了，怎么能有后來(lái)的成就?！?br/>
路楚原在講臺(tái)上說(shuō)。
吳思明認(rèn)真聽(tīng)著，覺(jué)得這才是為師者正確的風(fēng)范。
即使低頭內(nèi)心也不能屈服，不能有傲氣，但是傲骨不能丟。
不像有些老師，總是讓學(xué)生去改變自己、去適應(yīng)，自以為看的很透，實(shí)際上是讓別人理解自己的無(wú)能和失敗，無(wú)形之間給學(xué)生傳遞消極情緒，殊不知太過(guò)消極難免怠慢，對(duì)學(xué)習(xí)很不利，學(xué)生這個(gè)年紀(jì)正是樹(shù)立三觀的時(shí)候，就給往錯(cuò)誤的方向引導(dǎo)，還沒(méi)走向社會(huì)呢，年紀(jì)輕輕的人已經(jīng)沒(méi)有活力了。
吳思明覺(jué)得沒(méi)聽(tīng)這番話的學(xué)生太可惜了。
說(shuō)完路楚原在門口站了會(huì)回辦公室。
九點(diǎn)四十下課，吳思明九點(diǎn)三十五回座位收拾東西。
“我爸說(shuō)的好不好？”
路漫兮微笑道。
吳思明道：“這才是真知灼見(jiàn)。”
“你十點(diǎn)一十能到家吧？”