張文凱感謝的看了一眼耿長風(fēng)，擰開瓶蓋咕咚的灌了幾口水，臉上的神色放松了下來，才對(duì)著二班的編程技術(shù)人員說道：“大致就是這些，現(xiàn)在整理一下，開始寫入吧！”
　　
　　“張工程師，我有一個(gè)疑問，你的這種編程方法我沒見過?！敝澳莻€(gè)心有疑惑的人最終還是張嘴問了出來。
　　
　　有疑問自然要問出來，他們自然不會(huì)抱著看好戲的心態(tài)任由張文凱施為，這里是軍隊(duì)，容不得一點(diǎn)錯(cuò)誤，所以就必須問的清清楚楚明明白白。
　　
　　“嗯...”張文凱一時(shí)之間也沒有辦法詳細(xì)解釋什么，總不能說自己的這套編程方法是借鑒的外星的編程語言的語法邏輯吧！所以解釋起來還是很麻煩的。
　　
　　“該怎么說呢？”正在他猶豫的時(shí)候，二班的班長開口說話了。
　　
　　“如果我沒猜錯(cuò)的話，張工程師的語法邏輯是你自己總結(jié)的吧！”說話的同時(shí)二班班長的眼鏡上發(fā)射出一道光芒。
　　
　　“額！”張文凱一愣，他沒想到已經(jīng)有人為自己找到了說話，這讓他有些驚喜。
　　
　　“咳咳！二班的班長果然料事如神。”張文凱一邊夸贊的，一邊繼續(xù)說道：“確實(shí)是我根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的。”
　　
　　“什么？自己總結(jié)的？”問話的這人目瞪口呆，這東西還能自己總結(jié)？他研究了半輩子都沒說總結(jié)出什么。
　　
　　“果然不是庸才。”二班的班長暗自點(diǎn)著頭，他最開始的時(shí)候還有些輕看了張文凱，畢竟在電視上播報(bào)的，都是有一定水分的，可是今天他看到張文凱的能力之后，他不得不重視起來。
　　
　　二班的班長推了推鼻梁上的眼鏡，繼續(xù)問道：“我也有個(gè)很大的疑問？”
　　
　　“你說！”對(duì)于這個(gè)幫自己找借口的二班班長，張文凱還是很感激的。<>
　　
　　“我看你的這套編程語言非常的復(fù)雜，不知道有什么特殊的作用沒有?！边@也是在場所有人的疑問。
　　
　　張文凱笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“復(fù)雜也是復(fù)雜在命令程序上，利用一個(gè)字符激發(fā)多個(gè)命令，這是一個(gè)很好的方法?！?br/>　　
　　“但是這種編程也就只限于使用在智腦上了，普通的電腦是無法使用的。”
　　
　　他怎么可能不留一手，即使這種變成語言仍舊無法發(fā)揮智腦的功能，只有那套外星的編程語言才能真正發(fā)揮智腦的功能，就算這些人都學(xué)會(huì)了，他也不擔(dān)心。
　　
　　“行了，你們現(xiàn)在馬上開始寫入，我這邊要開始剩下的工作了。”張文凱說完便直奔無人機(jī)走去，他也不想再給這些人解釋什么了。
　　
　　坐在一旁的耿長風(fēng)，眼珠子暗自轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，他是知道張文凱有一套自己的編程語言的，在他看來，張文凱今天所說的應(yīng)該就是一部分了，而今天的這場‘編程課’也叫耿長風(fēng)大開眼界。
　　
　　“看來還確有其事?！苯裉焖吹綇埼膭P工作的樣子，已經(jīng)對(duì)這個(gè)信息確認(rèn)屬實(shí)了，要不然世界上還誰有這個(gè)能力。
　　
　　如果他知道張文凱交給他們的這種新的語法邏輯只是臨時(shí)應(yīng)付他們的，不知耿長風(fēng)會(huì)作何感想。
　　
　　張文凱自然不知道耿長風(fēng)的想法嗎，此時(shí)他正拿著一支白板筆，走到了無人飛機(jī)前，在內(nèi)部開始畫上記號(hào)，在上面明確的標(biāo)出了各器件的布局和位置。
　　
　　“這里是鑲嵌智腦主板的?！?br/>　　
　　“這是安裝石墨烯電池的。