“俗話說，群龍不能無首，智科一班能不能繁榮和睦，帶頭大哥至關(guān)重要，接下來進(jìn)行班長和其他班干部競(jìng)選，請(qǐng)?jiān)敢鉃榘嗉?jí)服務(wù)的同學(xué)上臺(tái)來演講，大家掌聲歡迎！”蔣麗青讓開演講臺(tái)，拍掌鼓舞眾人道：
　　蔣麗青的話音一落，教室當(dāng)即掌聲雷動(dòng)。
　　“噌”的一聲，積極的艾曉慧同學(xué)再次先拔頭籌，英姿颯爽站上了講臺(tái)，滔滔不絕地開始發(fā)表她的競(jìng)選演講。
　　“大家好，我是艾曉慧，我從初中開始就一直擔(dān)任班長，經(jīng)驗(yàn)還算豐富，如何協(xié)助老師管理班級(jí)，處理突發(fā)狀況，幫助同學(xué)，……�！�
　　一見艾曉青登臺(tái)發(fā)言，許多對(duì)‘帶頭大哥’之位野心勃勃的男同胞們，登時(shí)垂頭喪氣，心灰意冷，艾曉慧在智科一班的優(yōu)勢(shì)太大了，僅憑她是女生就能穩(wěn)贏。
　　結(jié)果不負(fù)眾望，‘狼多肉少’的智科一班，艾曉慧“以一騎絕塵”的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選班長。
　　接下去的班會(huì)話題圍繞著教室衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，出門安全，等等芝麻綠豆的小事展開，讓人聽的昏昏欲睡，周興則全程處于走神狀態(tài)。
　　任務(wù)再過三個(gè)半月就要到期限了，周興仍然敲不定論文的方向，心情非常焦急。
　　與三位電子教授進(jìn)行了電子領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)，周興有把握能在電子領(lǐng)域找一個(gè)方向，寫出一篇質(zhì)量過硬的論文，然而，這篇論文能不能達(dá)到系統(tǒng)對(duì)影響因子等級(jí)的要求，那就不好說了。
　　周興心目中有一個(gè)非常好的論文方向，那就是寫他本專業(yè)方向的論文。
　　智科系的全稱-智能科學(xué)技術(shù)系，主要課程：智能科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論，人工智能原理，智能機(jī)器人，智能游戲，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，模式識(shí)別，數(shù)據(jù)挖掘，仿真建模，自然語言處理，智能信息獲取，智能管理…，圍繞著人工智能這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究，屬于世界前沿課題，許多教科書，先今也處于一個(gè)只有理論，沒有依據(jù)的‘含糊’狀態(tài)。
　　如果能在這個(gè)領(lǐng)域?qū)懗鲆黄�質(zhì)量過硬的論文，影響力滿足系統(tǒng)任務(wù)的要求搓搓有余。
　　該領(lǐng)域的大部分書籍，周興已經(jīng)看了不下三遍，腦子里堆積了一大堆的問題急需解決，然而解決的人選…。
　　“周興，快回魂，班會(huì)結(jié)束了，可以撤了。”陳磊伸手在周興的面前擺了擺，招喚道：
　　“是��！可以撤了，真服了你，想什么呢，想的那么投入！”徐子平一臉苦笑地看著周興，不解地問：
　　“沒想什么！”周興回過神來，隨口應(yīng)付了一句
　　“你們懂什么！周興未來可是一位大科學(xué)家，現(xiàn)在當(dāng)然是在思考深?yuàn)W的學(xué)問咯，你們還不趕緊巴結(jié)一下，你們這些凡人的智商，唉！”張偉看著徐子平和陳磊，無奈地嘆氣，語氣中充滿了同情。
　　“得了你，別瞎扯了，趕緊走吧！再晚去食堂吃飯又得排長隊(duì)了。”徐子平好似想到了什么，面色微變：
　　“那還等什么，走走，周興，你在不動(dòng)彈，我們先走不管你啦！”陳磊看著屁股還黏在椅子上的周興，跳腳地催促起來：