教室里的討論聲此起彼伏。
　　按照往常呆板印象，班上痞頭必然是林新宇，這是多數(shù)同學(xué)有目共睹的事。
　　李華不敢對(duì)他大呼小叫，完全是因?yàn)閷?duì)方基本不按套路出牌，沒(méi)準(zhǔn)在學(xué)校還是安安全全的，等一出校門，說(shuō)不定就被那群人圍到角落好好關(guān)愛(ài)去了。
　　本想著就在成績(jī)方面將其擊垮，卻沒(méi)想到總分林新宇照樣爬到自己頭上。
　　他個(gè)混子是怎么考到第二的??！
　　不多時(shí)，老陳把班上大部分成績(jī)逐個(gè)分析完畢。
　　“這次摸底考試，總的來(lái)說(shuō)我們班是很成功的，尤其是林新宇同學(xué)，上次在辦公室聊天跟我說(shuō)，老師放心，我一定能取得好成績(jī)，今天就實(shí)現(xiàn)了，希望你們每個(gè)人都再接再厲，越到最后越不能放棄！”
　　老陳著重對(duì)林新宇進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
　　換做任何一個(gè)老師，肯定都會(huì)這樣。
　　年級(jí)第一，第二全在自己班上，傳出去臉上都有光。
　　除老陳外，最為開(kāi)心的只屬小丫頭。
　　只不過(guò)現(xiàn)在，白詩(shī)晗臉頰上浮現(xiàn)出的嫣紅十分顯眼。
　　“可，可以了……”
　　從老陳把林新宇成績(jī)公布出來(lái)的那會(huì)開(kāi)始，對(duì)方放在桌上的手早早準(zhǔn)備好，時(shí)不時(shí)動(dòng)動(dòng)兩根手指，示意她‘快來(lái)，說(shuō)好的牽手獎(jiǎng)勵(lì)呢’。
　　白詩(shī)晗沒(méi)有辦法，支支吾吾，不知道該說(shuō)什么來(lái)拒絕他。
　　等反應(yīng)過(guò)來(lái)后，對(duì)方的手掌已經(jīng)從桌子上移動(dòng)到桌下，等待著另一只小手與之重合。
　　小丫頭從來(lái)沒(méi)有在上課時(shí)這樣。
　　只覺(jué)得自己好像變成了壞學(xué)生，正在偷偷的跟那壞家伙進(jìn)行私底獎(jiǎng)勵(lì)。
　　十指相扣瞬間，白詩(shī)晗手心里的汗與林新宇手掌緊貼在一起，把本就存在的少許空隙全部占滿。
　　“可，可以了……”
　　白詩(shī)晗不敢繼續(xù)下去，眼睛壓根沒(méi)有去看十指相扣的手掌，而是一直看向兩桌上的老陳。
　　“還不夠，還要更多?！?br/>　　“不，不行……”
　　小丫頭十分心虛，聲音越來(lái)越小。
　　“怎樣？不感覺(jué)有點(diǎn)刺激嗎？”
　　刺激個(gè)大頭鬼??！
　　白詩(shī)晗羞憤死了，真想給身邊這壞家伙邦邦來(lái)上幾下。
　　“好滑哦，還有水呢……”
　　“不，不要再說(shuō)啦！”
　　明明是為了鼓勵(lì)才拉手手的，但不知道為什么，總感覺(jué)有點(diǎn)不太對(duì)靜。
　　尤其是看到對(duì)方得逞的眼神，趁他一不留神，小手立馬從中抽離。
　　“怎么就拿走了，還不夠呢?！?br/>　　“夠，夠的……”
　　他牽，她逃，不讓他得逞，兩人就這樣抗到了下課。
　　老陳把他們一起叫到辦公室。
　　白詩(shī)晗如釋重負(fù)，想著有老師在，他就一定不會(huì)欺負(fù)自己。
　　年級(jí)第一第二一起出教室，肯定會(huì)吸引班上其他同學(xué)的目光，這種時(shí)候是最讓李華難受的時(shí)候，明明都要跟她成為同桌了，可結(jié)果，為什么中間突然會(huì)蹦出來(lái)個(gè)林新宇？更重要的是，那白詩(shī)晗偏偏就不討厭他，反而格外親近……
　　辦公室里。
　　老陳臉上的笑容幾乎沒(méi)有停過(guò)：“林新宇，白詩(shī)晗，你們兩個(gè)做同桌這次我很滿意，總分相差大概二十分，說(shuō)明你們天賦都不差，很大概率能以優(yōu)異成績(jī)被名校錄取?！?br/>