面對(duì)著外面的花花世界，眾神學(xué)院的老師們總有些小心思，想要走出去看一看，過(guò)一把穿越者的癮。
　　但他們見(jiàn)識(shí)到王衍種種神奇的能力后，并不敢擅自行動(dòng)。
　　畢竟，在他們的心中，王衍從一開(kāi)始就不是個(gè)講規(guī)矩的人，說(shuō)把他們抓來(lái)就抓來(lái)了，完完全全的黑幫老大作風(fēng)。
　　而且，比他們先來(lái)的前輩們做了很好的榜樣，規(guī)規(guī)矩矩的在學(xué)院里做事，不逾矩。
　　更加襯托了王衍的至高無(wú)上的地位。
　　所以，他們雖然向往異世界，但更怕丟了性命。
　　后來(lái)的老師們更希望得到一枚神格印記，像范榮靳那樣，可以堂而皇之的游歷異世界，還能被賜予閃現(xiàn)的超能力。
　　但神格印記可遇不可求，他們只能通過(guò)別的方式，來(lái)引起王衍的注意，獲得他的好感，再爭(zhēng)取權(quán)力了！
　　梁靜的計(jì)劃書(shū)，顯然就是一塊試探性的敲門(mén)磚。
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　　“耐不住寂寞了??！”
　　王衍敏銳的透過(guò)這份計(jì)劃書(shū)察覺(jué)到了背后的問(wèn)題。
　　為了驗(yàn)證他猜測(cè)的準(zhǔn)確性。
　　王衍針對(duì)性的使用了時(shí)光回溯的能力。
　　果不其然。
　　戰(zhàn)神分院的成立，以及張東平他們爭(zhēng)相要建立屬于自己的分院校的事情，在年輕教師們的心中引發(fā)了動(dòng)蕩。
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　　“還是有神格印記好啊，犯了錯(cuò)誤也不會(huì)受到太重的懲罰，還有權(quán)力發(fā)表自己的意見(jiàn)……”
　　“是??！最苦逼的就是我們這一群又苦又累，在學(xué)院最底層的人了，神格印記之類(lèi)的撈不到不說(shuō)，生活圈子還這么小，跟坐牢一樣！”
　　“坐牢還有個(gè)盼頭呢！我們這兒比坐牢還慘，這輩子估計(jì)都被困在這個(gè)鬼地方了！”
　　“是啊！我第一個(gè)來(lái)，從學(xué)校建立到現(xiàn)在，差不多十六個(gè)月了，擱地球，一年多了，就上次跟著學(xué)生們散了散心，其余時(shí)間，光在學(xué)校周邊溜達(dá)了，我都快能把學(xué)校周邊劃出一副地形圖來(lái)了！”
　　“沈老師還好點(diǎn)，放出去個(gè)天才李世民，靠信仰成神有了盼頭，我那班學(xué)生，一個(gè)好苗子也看不到啊！”
　　“當(dāng)初來(lái)到了這個(gè)世界，我還以為能過(guò)把穿越者稱王稱霸的癮呢？現(xiàn)在可好，比在地球還苦逼，我的大好青春啊……”
　　“要不，咱們集體要求院長(zhǎng)，給我們個(gè)體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)吧！“
　　“院長(zhǎng)一門(mén)心思的想要這群學(xué)生出師，會(huì)讓你出去體驗(yàn)生活？做夢(mèng)呢？”
　　“當(dāng)初答應(yīng)我們的福利，也不知道辦成沒(méi)有？也沒(méi)個(gè)回信，我也不敢問(wèn)……”
　　“我們罷課吧？”
　　“你罷吧！我怕死，我不敢，這里又不是地球，院長(zhǎng)可是天王老子一般的存在?！?br/>　　“他還敢把我們都弄死不成？學(xué)院少了我們可就癱瘓了！”
　　“地球上什么都缺，就是不缺人！弄死你最多找個(gè)替換的，你變成鬼都沒(méi)處說(shuō)理去……”
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　　時(shí)光回溯。
　　王衍看到了這樣一幕，不免讓他有些尷尬。
　　將心比心。
　　把他放在老師們的位置，他也不舒服啊！
　　這么長(zhǎng)時(shí)間了，發(fā)些牢騷，再正常不過(guò)了！
　　而且，上次答應(yīng)老師們的福利，結(jié)果出了賈靜琪被抓事件，他給忘得一干二凈了！
　　要不是今天心血來(lái)潮，使用了時(shí)光回溯的能力。