眾神學(xué)院累積的問(wèn)題并不多。
走上正軌的學(xué)院，按部就班的發(fā)展就行。
偶爾出現(xiàn)一些小問(wèn)題，幾個(gè)地球人商量一下也就解決了。
而且，在眾神學(xué)院，也沒有什么權(quán)利的紛爭(zhēng)。
這里和地球模式不同，在眾神學(xué)院，神格代表著權(quán)力和地位。
沈曉龍能力再?gòu)?qiáng)，馮春來(lái)把持著商業(yè)之神的神格，將來(lái)世界發(fā)展壯大之后，天生便占據(jù)莫大的優(yōu)勢(shì)。
所以，消減了腦袋爭(zhēng)奪三千多人的管理權(quán)，并沒有任何意義，不如專心致志的做好本職工作，說(shuō)不定還能得到院長(zhǎng)的青睞，多給幾項(xiàng)超能力來(lái)得實(shí)惠呢！
老師們提出的最大的問(wèn)題，仍然是懸而未決的治安隊(duì)員死亡事件。
但王衍擺擺手，表示問(wèn)題已經(jīng)解決了之后。
教師們也就不在這個(gè)問(wèn)題上糾纏了。
畢竟，上次死人事件之后，學(xué)校里又平靜了下來(lái)，沒有繼續(xù)發(fā)生傷亡事件。
“院長(zhǎng)，您上次說(shuō)的實(shí)習(xí)的事情，人員名單已經(jīng)選拔出來(lái)了！”江艷萍道，“第一批我們選拔了三百個(gè)好苗子，語(yǔ)言專長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)專長(zhǎng)，工業(yè)專長(zhǎng)各一百個(gè)，您看什么時(shí)候安排他們實(shí)習(xí)合適？”
說(shuō)完。
她送上了一份名單。
分門別類的標(biāo)注了三百個(gè)新生的姓名，以及他們摸底考試的成績(jī)。
幾個(gè)獸人的名字赫然在列。
他們的名字后面甚至用星號(hào)標(biāo)注了重點(diǎn)。
比如美杜莎名字后面標(biāo)注著語(yǔ)言100分、數(shù)學(xué)100分、礦物辨識(shí)100分、冶煉100分……
狼人沃里克名字后面則標(biāo)注著語(yǔ)言100分、數(shù)學(xué)100分、冶煉100分、建筑100分……
牛頭人貝恩，語(yǔ)言100分，數(shù)學(xué)100分，冶煉100分，格斗100分……
……
獸人們可能因?yàn)橥跹苓@個(gè)星球之主親手塑形的原因，個(gè)體資質(zhì)都非常優(yōu)秀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把人類甩下了一大截。
當(dāng)然。
原始人中間也有不少的尖子生。
不過(guò)，他們總會(huì)有一兩項(xiàng)缺憾，不像獸人那樣門門專精！
宋家莊，李世民的三個(gè)小伙伴同樣在名單之中，或許是因?yàn)檎慈玖死钍烂駨?qiáng)大氣運(yùn)的原因，他們的成績(jī)同樣非常突出。
宋世之的農(nóng)業(yè)課成績(jī)出人預(yù)料的打出了110分的高分。
宋世良的工業(yè)課成績(jī)是100分，但被張東平額外備注了一個(gè)優(yōu)秀（強(qiáng)烈推薦）的說(shuō)明。
……
“院長(zhǎng)，賽琳娜同學(xué)不知道什么原因，曠了許多天的課，沒有能參加學(xué)校的統(tǒng)一考核，所以名單上沒有她。”江艷萍道。
所有人都知道幾個(gè)獸人是王衍親自安排進(jìn)學(xué)校的，名單上如今少了一個(gè)，當(dāng)然要解釋一下。
“嗯，我知道了?！蓖跹塥q豫了片刻，“把美杜莎她們幾個(gè)從名單里去掉吧！增補(bǔ)幾個(gè)別的學(xué)生進(jìn)去，他們的試練我另有安排?！?br/> 獸人們比起原始人，具備太多的種族優(yōu)勢(shì)，而且他們的族群特殊，并不適合摻和到人類的部落里去試練。
如今，他們幾個(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
王衍考慮著把他們幾個(gè)送回各自的部落去鍛煉一下了，讓王者和部族脫節(jié)太久并不是什么好事！
等他們回去把學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，能幫助他們部族進(jìn)步的同時(shí)，也可以讓他們意識(shí)到本身的不足，再回到學(xué)校，可以針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
“讓名單上的學(xué)生們今天準(zhǔn)備一下，明天開始實(shí)習(xí)試煉，試煉時(shí)間暫定三個(gè)月?！蓖跹墉h(huán)視在場(chǎng)的老師，道，“隨隊(duì)老師你們商量一下，把人選確定了。試煉期間，隨隊(duì)老師要保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，順帶搜集試煉中遇到的問(wèn)題，將來(lái)可以針對(duì)性的教學(xué)，畢竟，咱們的學(xué)生不是普通的學(xué)生，將來(lái)他們要擔(dān)負(fù)起帶領(lǐng)整個(gè)世界發(fā)展的重任的！”