青青草地，幽靜花園，漫漫行走。
　　白色大理石柱矗立，雕刻精美涂飾，盡是帝國歷代先君。
　　阿萊克修斯便裝與貝塔克走在靜謐的庭院中，皇帝享受難得的安靜時刻。
　　戰(zhàn)爭雖未停息，但是此刻卻是安詳。
　　短暫的和平難能可貴！
　　這里是尼西亞，這塊土地對于羅馬帝國有著非同一般的意義。
　　君士坦丁大帝在此確立基督教為帝國國教，并頒布《米蘭敕令》。
　　得天獨(dú)厚的地理環(huán)境，適宜耕種的肥沃土壤。
　　這里被帝國至尊視作羅馬復(fù)興的夢想起始之地。
　　現(xiàn)在偉大的帝國至尊巴西琉斯在此駐蹕。
　　尼西亞古老的行宮招待過歷代帝國皇帝，甚至是塞爾柱人的蘇丹，十字軍的領(lǐng)袖，直至今日早已不堪使用。
　　阿萊克修斯對于奢侈的貴族生活并不向往，婉拒了帝國官僚的建議，沒有重新修筑此地的宮殿。
　　皇帝的身體享受帝國皇室的奢侈生活，但是心靈深處也向往巴西爾皇帝的禁欲自律。
　　偉大的巴西爾皇帝每年都有半年時間在征戰(zhàn)之中，他不建設(shè)奢華的宮廷，卻將黃金花在帝國的國防建設(shè)上。
　　阿萊克修斯雖然對于巴西爾異常推崇，但是他對教育和軍事都有側(cè)重，并不偏頗。
　　帝國至尊對學(xué)校的建設(shè)花費(fèi)了許多心血。
　　尼西亞的科穆寧皇室大學(xué)，這里是帝國新建立的學(xué)校，專門對保加利亞人開放。
　　戰(zhàn)爭告一段落，阿萊克修斯迫不及待要試驗自己的新政。
　　三萬保加利亞人被遷入尼西亞地區(qū)，戰(zhàn)俘們則被分配到前線屯墾，年幼的人質(zhì)被送到學(xué)校就學(xué)。
　　這是第一批，還沒完。
　　皇帝要讓這些年少的保加利亞人接受希臘文化和羅馬文化的洗禮。
　　希臘化的保加利亞人，多么美好的名詞。
　　這是帝國歷來的國策，但是巴西爾皇帝逝世后，宮廷奪權(quán)，陷入內(nèi)訌。
　　這個持續(xù)已久的政策被打斷，保加利亞不用繼續(xù)失血了。
　　現(xiàn)在阿萊克修斯皇帝開始接續(xù)，必讓保加利亞人成為歷史名詞。
　　百年之后，希冀帝國只有羅馬公民存在。
　　學(xué)院的建設(shè)多虧了帝國匠師們的努力，不過三個月時間就已完工。
　　談不上美輪美奐，但卻廣大，可以容納三千人同時入學(xué)，這是一個好的開端。
　　走廊間，雕欄玉柱，墻上繪有圖形，這是阿萊克修斯皇帝特意要求的。
　　古老共和國時代的英雄們，歷史歲月讓人流淚。
　　但是后人必須銘記，帝國是由他們開創(chuàng)。
　　從凱撒、龐培、克拉蘇、蘇拉、馬略、小西庇阿……
　　走廊的盡頭似乎無窮無盡，訴說著共和國到帝國的艱難歲月。
　　這些鮮活的人兒創(chuàng)造了歷史，羅馬的敵人多已化為塵埃，而帝國仍然屹立。
　　阿萊克修斯皇帝擔(dān)任名譽(yù)校長，還給帝國皇室學(xué)校劃分了四個學(xué)院。
　　帝國不僅需要軍事人才，對于其余領(lǐng)域的探索也不可落于人后。
　　……
　　貼近教室的門口，阿萊克修斯停下腳步，靜靜傾聽。
　　里面的講師對著學(xué)生在講述帝國開創(chuàng)的歷史。
　　阿萊克修斯特地挑選的書籍，安娜·科穆寧公主作的《阿歷克塞傳》，米海爾的《歷史》。
　　剔除了類似《圣靈解密》之類的神學(xué)書籍，皇帝對學(xué)院的要求是，對這些保加利亞孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。