第123章高手寂寞
　　
　　秦立的想法非常簡(jiǎn)單，在進(jìn)行合奏練習(xí)之前，先把隊(duì)伍中所有人的實(shí)力都提高幾個(gè)層次，實(shí)力上去之后，再進(jìn)行整合，把這次比賽要演唱的曲目徹底掌握。
　　
　　“我還是第一次對(duì)古箏產(chǎn)生了厭倦的情緒，因?yàn)榫毩?xí)次數(shù)太多，我手指都酸軟了，現(xiàn)在看到古箏就想吐，真的太累了，秦立教授，真是個(gè)嚴(yán)格的人呀。”
　　
　　薛鳳吐槽起來(lái)，在不久前，她在華中學(xué)院的古箏班，是傳統(tǒng)樂(lè)的領(lǐng)頭人物，屬于是實(shí)力最頂尖的那一類，之前傳統(tǒng)樂(lè)萎靡，學(xué)校主任甚至打算取消傳統(tǒng)樂(lè)課程，那段時(shí)間，薛鳳就開(kāi)始擺爛了，摸魚(yú)摸了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
　　
　　當(dāng)時(shí)還是有在訓(xùn)練的，但是擺爛狀態(tài)下，訓(xùn)練的強(qiáng)度是完全不夠的，呆在教室里，更多的還是玩手機(jī)，甚至還會(huì)用飲水機(jī)來(lái)煮火鍋，簡(jiǎn)直就是奇葩。
　　
　　而現(xiàn)在，一下子就把訓(xùn)練的強(qiáng)度直接拉到最高檔位，于是她就覺(jué)得有些難受了，不久前還是休閑的快樂(lè)訓(xùn)練，現(xiàn)在卻如同身處地獄，相比較一下，就很痛苦。
　　
　　她看了看周圍的其他人，大家伙的表情都算不上快樂(lè)，一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉起來(lái)，看來(lái)這強(qiáng)度拉滿的枯燥訓(xùn)練，讓大家伙都笑不出來(lái)。
　　
　　剛來(lái)這里的時(shí)候笑得有多開(kāi)心，現(xiàn)在的表情就有多沮喪。
　　
　　然而，這其中存在著一個(gè)異類，那就是劉海濤，他始終一副沉浸其中的樣子，孜孜不倦地訓(xùn)練著，臉上滿是汗水，目光也多少有些疲憊，但是他的嘴角卻勾起了笑容。
　　
　　“你小子還真是個(gè)怪胎啊，這么枯燥的訓(xùn)練，你怎么笑得出來(lái)的？”
　　
　　薛鳳趁著劉海濤停下來(lái)的時(shí)候，開(kāi)口詢問(wèn)著，亦或者說(shuō)，這是在吐槽。
　　
　　沒(méi)錯(cuò)，這樣的訓(xùn)練絕對(duì)說(shuō)不上是快樂(lè)，枯燥才是最核心的特點(diǎn)，不斷重復(fù)的動(dòng)作，不斷重復(fù)的旋律，他們這些控制樂(lè)器的人感到無(wú)比的乏味。
　　
　　他們自然是熱愛(ài)自己選擇的樂(lè)器，但是，他們卻不喜歡這樣枯燥的訓(xùn)練。
　　
　　說(shuō)白了，學(xué)生們的心思還是比較活躍的，他們耐不住寂寞。
　　
　　通往大師的道路其實(shí)并不難，就算天賦不夠也能成為大師，答案只有一個(gè)，那就是訓(xùn)練，無(wú)數(shù)次枯燥乏味的訓(xùn)練，把訓(xùn)練量拉到最高，日日夜夜重復(fù)著，自然就能成為大師。
　　
　　年紀(jì)大一點(diǎn)的演奏者說(shuō)不定能忍受住這份枯燥和乏味，但是這里都是年輕人，很難頂?shù)米　?br/>　　
　　他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，訓(xùn)練也很枯燥，但多多少少還是能承受住的，但是來(lái)到了這里，訓(xùn)練量是之前的好幾倍，他們就開(kāi)始叫苦了。
　　
　　“很枯燥嗎？很痛苦嗎？我覺(jué)得還好，我小時(shí)候練鋼琴的時(shí)候比這還苦呢?！?br/>　　
　　“我媽會(huì)把我鎖在鋼琴前，不把額定的訓(xùn)練量彈奏好，就不放開(kāi)我。”
　　
　　“我已經(jīng)很習(xí)慣了，這不算什么。”
　　
　　劉海濤說(shuō)道，聳聳肩膀，滿不在乎地說(shuō)著。
　　
　　一旁的林沐霞不由得高看起了這個(gè)年輕人，天賦是一等一的，說(shuō)實(shí)話，天才多多少少都會(huì)心高氣傲，但是眼前這個(gè)年輕人卻不會(huì)，他有天賦，但是也不會(huì)松懈訓(xùn)練，有著中老年人一般的沉穩(wěn)心態(tài)。