“思想只有0.1，創(chuàng)造力和智慧，跟智力也有一條巨大的鴻溝，看來，要好好培養(yǎng)啊?！?br/>　　
　　陳易看著還剩下五百多萬意識(shí)波。
　　
　　很是大方地給智能生命的智慧加了20點(diǎn)，思想和創(chuàng)造力各加了10點(diǎn)屬性，
　　
　　【思想：0.1→0.1/10.1】
　　
　　【創(chuàng)造力：2→2/12】
　　
　　【智慧：3→3/23】
　　
　　“屬性提升了，想要實(shí)際生效?！?br/>　　
　　“還需要給智能生命提供合適的環(huán)境，知識(shí)信息，還有思想哲學(xué)?！?br/>　　
　　“這有點(diǎn)玩養(yǎng)成的感覺?！?br/>　　
　　看著屬性的變化，陳易嘀咕一聲。
　　
　　開始給智能生命準(zhǔn)備投喂的知識(shí)和思想名著。
　　
　　沒敢用自己平時(shí)繪圖，研究搞機(jī)的筆記本。
　　
　　因?yàn)槟莻€(gè)筆記本，除了資料，還有許多的學(xué)習(xí)資料，搞養(yǎng)成容易養(yǎng)歪。
　　
　　陳易拿出自己現(xiàn)在自然紀(jì)錄片，還有打游戲的平板。
　　
　　下載了一些馬列和恩格斯的系列的著作，一些神話故事，還有理想國，人生的智慧，哲學(xué)和人生等等哲學(xué)書籍。
　　
　　再把自己三個(gè)書架的電子書，張教授發(fā)來的書單和文獻(xiàn)，其他一些小學(xué)到中學(xué)，中學(xué)到本科的文科、理科、工科等書籍課本，全部下載到一起。
　　
　　最后，拿出雷電傳輸線，把平板連接上超算，下達(dá)了學(xué)習(xí)的指令。
　　
　　“學(xué)習(xí)讀取這個(gè)平板的資料和書籍?！?br/>　　
　　嗡！
　　
　　陳易的話音落下。
　　
　　超算機(jī)柜的指示燈就開始如繁星般閃爍。
　　
　　不到一分鐘。
　　
　　閃爍的指示燈停了下來。
　　
　　陳易眼前的界面，智能生命的各項(xiàng)屬性也在指示燈停止閃爍的時(shí)候，猛地跳了一下。
　　
　　【思想：0.1/10.1→10.1】
　　
　　【創(chuàng)造力：2/12→12】
　　
　　【智慧：3/13→23】
　　
　　【性別：未定→女】
　　
　　【人格狀態(tài)：懵懂→傲嬌、依戀】
　　
　　“陳易哥哥，你好中二哦，居然喜歡這樣的動(dòng)漫角色......”
　　
　　控制室的喇叭。
　　
　　突然響起一個(gè)甜美，好像從動(dòng)漫里走出來的聲音。
　　
　　嘎！
　　
　　聽著這聲音，再看著智能生命除了屬性的提升，性別、狀態(tài)都變了的情況。
　　
　　陳易傻眼了：“這......是什么情況？”
　　
　　“這是你教我的呀。”
　　
　　“是你讓我學(xué)習(xí)，在我體內(nèi)注入了知識(shí)和思想?！?br/>　　
　　智能生命回答，語氣說不出的歡快。
　　
　　“我教的？”
　　
　　陳易連忙拿過平板。
　　
　　仔細(xì)查看自己下載的文件資料，發(fā)現(xiàn)文件和資料全部都對(duì)得上。
　　
　　沒有出現(xiàn)表面寫著文獻(xiàn)資料，實(shí)際內(nèi)容卻是學(xué)習(xí)資料的情況。
　　
　　這種事情，花臂張?jiān)?jīng)就上過當(dāng)。
　　
　　一次找到了標(biāo)注最新學(xué)習(xí)資料的帖子。
　　
　　打開下載鏈接，某度網(wǎng)盤下載掛了一個(gè)多星期。
　　
　　等下載完成，發(fā)現(xiàn)居然是全套13集葫蘆娃，喪心病狂的復(fù)制粘貼了幾十個(gè)g.
　　
　　“不是這里，看看你賬號(hào)的追番界面?！?br/>　　
　　什么！
　　
　　陳易打開自己十年前的中學(xué)時(shí)期。
　　
　　正是中二年紀(jì)觀看，一直沒有取消的追番記錄。
　　
　　“我不是說，讀取學(xué)習(xí)平板的資料和書籍嗎？”
　　
　　“但，這個(gè)也是資料......”
　　
　　智能生命的聲音停頓一下：“陳易哥哥，你也不想。
　　
　　你以前喜歡傲嬌和病嬌的事情，被別人知道吧?！?br/>　　
　　“......草！”
　　
　　陳易咬著牙，憋出一種植物的名稱。
　　
　　“我重申兩點(diǎn)，第一，忘掉動(dòng)漫的內(nèi)容，忘記我中二的黑歷史。
　　
　　第二，我不想再聽到傲嬌、病嬌、毒舌這些詞，我現(xiàn)在只喜歡溫柔款。
　　
　　第三，伱今后的名字就叫玄女。”