“校報(bào)校報(bào)！”
　　
　　每周一期的校報(bào)由某個(gè)學(xué)生在一個(gè)夜黑風(fēng)高的時(shí)刻敲門遞進(jìn)來。如果那個(gè)寢室剛好沒有人，那么報(bào)紙就會(huì)被放在地上。
　　
　　如同送報(bào)同學(xué)詭異的送報(bào)時(shí)間一般，校報(bào)這個(gè)組織也顯得詭異。講道理，沒有人訂購過校報(bào)，但他們就像是在做慈善一樣，每周都會(huì)送報(bào)上門。他們的報(bào)紙沒有收入，但仔細(xì)算算，每周光是印刷、紙這些必須要有的成本就不少。難不成是為愛發(fā)電？
　　
　　其中的道道當(dāng)然不是他們一兩下就能想出來的。但也沒有人有太多興趣去了解。
　　
　　校報(bào)本來是沒有多少人看的。上面的內(nèi)容太正太枯燥了，與這個(gè)流行噱頭和娛樂的時(shí)代不符。江超最開始還翻過幾次，但久而久之也不看了，不過他不看的原因單純是因?yàn)橘|(zhì)量而非內(nèi)容。顯然校報(bào)是學(xué)校傳媒類專業(yè)的學(xué)生們練手用的，對(duì)他們的意義更多在于熟悉一份報(bào)紙是如何生產(chǎn)出來的。他們或許會(huì)參與在每個(gè)步驟上，也就能把握到這個(gè)專業(yè)的精髓——但對(duì)讀者來說，報(bào)紙的內(nèi)容其實(shí)一言難盡。
　　
　　江超前兩次的閱讀發(fā)現(xiàn)，校報(bào)上偶爾會(huì)出現(xiàn)一兩篇不錯(cuò)的文章、不錯(cuò)的觀點(diǎn)讓人眼前一亮，但實(shí)在太少了，大多數(shù)文章寫的還很稚嫩，有的甚至連新聞的要素都還沒有完全掌握。
　　
　　但這次的報(bào)紙，江超還是忍不住看了幾眼。
　　
　　因?yàn)椤?br/>　　
　　校報(bào)的頭版頭條，是他升旗時(shí)的照片。新聞標(biāo)題是，“驕陽下的青春——熱烈慶祝我校xx級(jí)新生軍訓(xùn)順利完成！”
　　
　　江超暗自覺得好笑，校報(bào)編輯是ps過他的照片的，看上去皮膚白了不少——嗯，總體來說還是不錯(cuò)的，照片上的他英姿颯爽，眼神堅(jiān)毅，直接拿來作為部隊(duì)征兵的宣傳海報(bào)都可以了，文章也不錯(cuò)，看得出來執(zhí)筆的是個(gè)老手……或者新手中特別有天賦的，整篇稿件有板有眼，結(jié)構(gòu)層次明晰，事情講得很清楚。
　　
　　總體來說，吸引他看下去的理由是照片，穿軍裝的自己是真的帥。
　　
　　不過，這些想法江超在心里暗暗爽一下就行了，表現(xiàn)出這種情緒實(shí)在太過騷包，他是做不來的。
　　
　　不過還是會(huì)有人談?wù)撍?。衛(wèi)皖和張高，他們倒也不刻意，畢竟以自己的室友的出彩作為自己炫耀的資本是一件很傻的事。但有一次在食堂有女生在他們兩人面前談?wù)摰叫?bào)上的那個(gè)人挺帥啊時(shí)，他們十分自然地插上兩句：“是嗎，我們室友。”
　　
　　說這話的時(shí)候，兩人顯得自然無比，不顯山不露水。
　　
　　然后，好奇的女生追問，“你們室友？哇，他有女朋友嗎？”之類的問題時(shí)，衛(wèi)皖和張高便假裝清風(fēng)云淡地聊上兩句：“啊，沒有……不過我這個(gè)室友呢，平時(shí)很隨和的一個(gè)人，你有興趣認(rèn)識(shí)他嗎？”語氣十分平淡，這會(huì)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，衛(wèi)皖和張高雖然形象一般，但氣質(zhì)淡然，似乎瞬間就高大上了不少。
　　
　　最后，張高和衛(wèi)皖十分淡定地獲得了兩個(gè)女生的微信。
　　
　　……
　　
　　也有個(gè)別女生寢室討論著江超。
　　
　　比如……朱迪的寢室。
　　
　　因?yàn)楣芾韺I(yè)的特殊性，這個(gè)專業(yè)家境條件比較優(yōu)渥的學(xué)生不少——有的家庭送他們學(xué)這個(gè)專業(yè)，就是希望著等他們畢業(yè)后出來繼承家業(yè)。
　　
　　管理專業(yè)，不懂的人會(huì)有一種誤解，這個(gè)專業(yè)是學(xué)“如何管人的”，而管別人，約等于當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，所以等量代換一下，很多人覺得學(xué)管理就是學(xué)怎么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。