????首先，讓我們自戀一下?！肌?br/>　　
　　????1745年，伏爾泰在《人類思想史新提綱》中寫道：“吃著印度、中國等東方古國的美食，穿著他們織就的精美布料，用他們發(fā)明的游戲娛樂，以他們古老的道德寓言教化習俗，我們?yōu)楹尾蛔⒁庋芯克麄兊乃枷耄慷覀儦W洲的商人，則是一等找到可行的航線，便直奔那里。當你們作為思想家來學習這個星球的歷史時，你們要首先把目光投向東方，那里是百工技藝的搖籃，西方的一切都是東方給予的?！?br/>　　
　　????從馬可.波羅開始，經(jīng)過絲綢之路，東方文化的表象與內(nèi)涵就已經(jīng)漸漸輸入到歐洲，為13世紀開始、16世紀盛行全歐洲文藝復興和思想啟蒙運動提供了寶貴的文化資源。
　　
　　????嚴格來說，世界文明的現(xiàn)代化，是從15世紀末那場偉大的地理大發(fā)現(xiàn)開始的。在這個時間節(jié)點上，世界文明現(xiàn)代化在某種程度上可說是具備“東方化”的傾向。16世紀的意大利出版了《中華大帝國史》，作者把明朝夸得天花亂墜，也見縫插針地貶得一塌糊涂。但不可否認的是，門多薩所描繪的東方文明確實讓歐洲人如癡如醉，東方國度在歐洲人心目中像天堂一樣富麗堂皇和繁榮先進?？梢哉f，東方文化及其內(nèi)涵衍生，也曾是世界文明現(xiàn)代化的思想資源庫。
　　
　　????15世紀末，歐洲開始了強勁有力的海外探索與擴張，那種與世隔絕的傳統(tǒng)地區(qū)“文化自治”開始讓位于全球文明統(tǒng)一化。在人類文明史上。唯獨西歐古典文明永久湮沒而無法復原，而被另一種接納了大量外來文化元素的現(xiàn)代性歐洲文化所替補?！肌?br/>　　
　　????西方古典文明的大規(guī)模消亡為這種早就應該發(fā)生的思想與技術革命掃清了道路，出現(xiàn)一個新的現(xiàn)代性開端，并隨著殖民主義推向全世界。
　　
　　????隨著17世紀末東方的衰落，經(jīng)濟利益開始成為全球最重要的主題，東方與西方的文化互融關系趨于破裂。隨著歐洲財富的膨脹與世界性利益的拓展，歐洲對東方資源的興趣開始超過對東方文化的興趣。轉而追捧同為歐洲的古希臘為人類最偉大的導師，否定東方文化的言論聲甚囂塵上，結束了“全人類最偉大的文化和文明”。
　　
　　????一篇學術文章提出一個觀點：18世紀以前。西方一直在“學習”東方；而18世紀以后，東方逐漸開始“學習”西方。那我們是否可以理解為，在持續(xù)4個世紀之久的世界文明現(xiàn)代化進程中。這兩個階段都分別持續(xù)了兩百年。站在整個歷史片段來看，這個世界文明現(xiàn)代化過程絕不僅僅是“西化”，在相當長的一個歷史時期內(nèi)，也曾經(jīng)持續(xù)不斷地“東化”著，是一場西化與東化的互相整合，只是比例不同。所以，將現(xiàn)代文明與歐洲西方文明直接畫等號的說法，也自然是一種誤區(qū)。
　　
　　????19世紀肇始，歐洲就以其強大的殖民帝國和股份公司在政治經(jīng)濟上控制了全球，并進一步取得了文化上的支配地位。歐洲的強勢現(xiàn)代文化成了全球的典范。而東方在“關門主義”中卻忘記了世界的存在，從而和世界文明的現(xiàn)代化進程不再握手。
　　
　　????到了近代，東方遭遇到“數(shù)千年未有之變局”，使東方不是“走出中世紀”而是被“轟出中世紀”，歷史的悲劇莫過于此?！肌?br/>　　
　　????這不光徹底改寫了東方文化在世界中的位置。并連帶著重新編碼了東方文化的心態(tài)。這使得國人在文化心態(tài)上總是在古今中西之間搖擺，或崇洋媚外，或自卑自棄，或閉關復古，使東方文化在現(xiàn)代性轉型中變成一個政治問題，一個國格尊嚴問題。一個民族存亡的問題，而并非關注東方文明本身應該如何重新回到現(xiàn)代文明的發(fā)展軌跡上去。
　　
　　????.
　　
　　????1624年9月9日，周一。
　　
　　????北美的秋天終于來臨，曼城市南區(qū)的街道兩側，部分綠化喬木也早早地顯露出了一絲絲秋意，漸漸變黃的樹葉隨風而下，不斷地鋪灑在街道上。
　　
　　????和只有一個半月暑假、早在8月中旬就開學的往年生相比，今天是1624年度新學年新生開學的日子。
　　
　　????經(jīng)過登記，今年的小學一年級生源的入學年齡更加趨于合理，絕大部分都在10歲以下，新生數(shù)量和去年那近兩千人一股腦的蜂擁而入不同，今年只有不到500人，不過依然是歐裔學生為多。
　　
　　????常昆的小女兒常紫媛已經(jīng)滿六歲了，如今正由常昆和正妻親自陪伴來到學校門前。〖〗望著學校門前的人山人海，當一頭棕發(fā)、身穿西式禮裙的歐裔女教師來到面前的時候，常紫媛是嚇得直哭，死活都不放開母親的身體。
　　
　　????“先生，夫人，你們女兒很可愛！”最早一批移民到北美，并最終成為一名小學老師的葡萄牙裔美女笑嘻嘻地蹲下來，摸著打扮漂亮又淚橫滿面的小女孩的臉蛋，語氣非常溫和，一邊還遞過了一塊糖，“哦，親愛的小公主，以后你可以在這里認識很多很多的好朋友?！?br/>　　
　　????糖是抓在了手里，不過常紫媛是哭得更厲害了，弄得她母親十分狼狽。
　　
　　????“國之萬事，育民為先，常某自然以身作則，小女入學受教，今后知書達理，也是為國分憂啊?！?br/>　　
　　????見對方一口比較流利的華美官話，身穿漢式政府公務員長袍的常昆更是搖頭晃腦，頻頻賣弄。四周的普通市民見常昆如此，都護著孩子偏過身，繼續(xù)排隊等候辦理入學手續(xù)。
　　
　　????“呵呵，先生，我不太懂您說什么……”對文言文完全沒有任何理解能力的歐裔美女教師尷尬地笑笑，翻開自己手上的新生花名冊。好半天，才找到了常紫媛的名字，“您女兒是7班，很幸運的數(shù)字！”
　　
　　????常昆正要詢問該班“教書先生”是誰，突然耳邊就傳來了一陣孩子的哄鬧聲。
　　
　　????“蠻夷！蠻夷！”
　　
　　????十幾個華裔孩子正躲在父母的身后，集體對著不遠處正在排隊的歐裔孩子大聲喊著，極富節(jié)奏感。〖〗而在對面。十幾個歐裔新生都莫名其妙地望著自己的父母。
　　
　　????“這位官差大哥，此華夏之國，怎么能讓那些番夷紅毛當教書先生？莫不是孩子長大之后。也要學那土蠻生食血肉？”一個幾個月前才移民到本土的華裔市民正護著自己的孩子，對著一位在現(xiàn)場維持秩序的華裔警察小聲說著。