????開學(xué)一個(gè)月后，桃李市創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”工作迎來了設(shè)區(qū)市級(jí)評(píng)估。
　　
　　????“教育強(qiáng)市”評(píng)估驗(yàn)收須經(jīng)市級(jí)（縣級(jí)）自評(píng)申報(bào)、社區(qū)市級(jí)核查推薦、省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收三個(gè)工作程序。
　　
　　????桃李市創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”活動(dòng)前期已由教育局主要負(fù)責(zé)，各有關(guān)職能部門密切配合下有序推進(jìn)完成了自查自評(píng)。
　　
　　????對(duì)于社區(qū)市級(jí)的評(píng)估，所有人都懷抱樂觀的態(tài)度，即便有整改意見，也絕對(duì)不可能直接取消上報(bào)省級(jí)驗(yàn)收。然而意外還是發(fā)生了。
　　
　　????反饋會(huì)開到很晚，評(píng)估組依照省人民政府同意的省教育廳頒發(fā)的《關(guān)于開展創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”工作的意見》要求，對(duì)教育工作的政府行為、教育發(fā)展水平與質(zhì)量、教育資源配置等三大方面和政府教育職責(zé)、義務(wù)教育、高中階段教育、學(xué)前教育與特殊教育、教育質(zhì)量、終身教育、教師隊(duì)伍、辦學(xué)條件和教育經(jīng)費(fèi)等九項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)作出評(píng)估與反饋。
　　
　　????“教育強(qiáng)市”督導(dǎo)評(píng)估采取量化評(píng)估方式進(jìn)行，滿分為1000分，督導(dǎo)評(píng)估得分在850分及以上為合格。最終，評(píng)估組對(duì)桃李市創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”的評(píng)分未達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定不與通過。
　　
　　????結(jié)果似乎在預(yù)料之中，又似乎在預(yù)料之外，反饋會(huì)結(jié)束的時(shí)候，每一個(gè)桃李市與會(huì)工作人員都有些失落。
　　
　　????創(chuàng)建工作耗時(shí)耗力，可以說是舉全市之力，但最終沒有得到想要的結(jié)果，多少有些意難平。
　　
　　????按照文件規(guī)定，會(huì)被認(rèn)定為不合格的是出現(xiàn)了近三年縣級(jí)財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)達(dá)不到“三個(gè)增長(zhǎng)”；初中在校生年輟學(xué)率，城區(qū)高于2%、農(nóng)村高于3%；近三年縣域及所轄學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反辦學(xué)行為規(guī)范事件；改變或者變相改變義務(wù)教育公辦學(xué)校性質(zhì)；中小學(xué)、幼兒園未及時(shí)拆除d級(jí)危房；工作中弄虛作假等現(xiàn)象，桃李市達(dá)不到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)正是出現(xiàn)了第一條的原因。
　　
　　????“我們的市財(cái)政收入不及發(fā)達(dá)地區(qū)，市級(jí)財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)達(dá)不到‘三個(gè)增長(zhǎng)’是正常的，現(xiàn)在根本不是創(chuàng)建‘教育強(qiáng)市’的最佳時(shí)機(jī)，華建敏他就是趕鴨子上架，陷整個(gè)桃李市于難堪的境地?！?br/>　　
　　????“在創(chuàng)建活動(dòng)還沒開始前，我就反對(duì)這么干，可是華建敏一意孤行，現(xiàn)在好了，花了這么多人力財(cái)力，卻是竹籃打水一場(chǎng)空，這樣的教育局長(zhǎng)該被處分才對(duì)！”
　　
　　????許多市領(lǐng)導(dǎo)義憤填膺，對(duì)創(chuàng)建失敗耿耿于懷。
　　
　　????華建敏雖然沒有親耳聽見大家的批評(píng)言論，但用腳趾也能想象出來，這些都是他在最初就已經(jīng)想到的。
　　
　　????這一次創(chuàng)建很可能面臨失敗的收?qǐng)觯A建敏一直是做好這樣的準(zhǔn)備的，那他為什么還要開始這樣一個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)呢？
　　
　　????在銀山的大天湖里泛舟，申文學(xué)對(duì)華建敏說道：“我理解你，我明白你心里的用意?！?br/>　　
　　????之前申文學(xué)就向華建敏表達(dá)過心聲，知道華建敏是想通過“以評(píng)促建”的方式，根據(jù)市級(jí)核查、省級(jí)驗(yàn)收提出的整改意見，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的整改，促進(jìn)桃李市教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
　　
　　????“他們?yōu)槭裁床焕斫饽?？”華建敏也渴望得到市領(lǐng)導(dǎo)們的理解。
　　
　　????“因?yàn)槟悴恍枰敲炊嗉t顏知己啊，一個(gè)男人的一生有一個(gè)紅顏知己就夠了?！?br/>　　
　　????天湖波光粼粼，坐在船頭搖櫓的女老師目光清澈，笑容甜美，像是世間最美好的光照入他內(nèi)心深處。