聽(tīng)到龔宇生的否定意見(jiàn)，華建敏并沒(méi)有表現(xiàn)出意外，而是點(diǎn)頭示意龔宇生說(shuō)下去。作為計(jì)財(cái)股股長(zhǎng)，管的是教育系統(tǒng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，看所有的項(xiàng)目，首要的著眼點(diǎn)便是錢。
　　龔宇生說(shuō)道：“小駱這個(gè)師訓(xùn)計(jì)劃的初衷是非常好的，他認(rèn)為，提升師資隊(duì)伍的質(zhì)量是提高教育質(zhì)量的根本途徑，這從理論上講并沒(méi)有錯(cuò)，教學(xué)教學(xué)，教肯定是學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生要想學(xué)得好，首先得是老師會(huì)教，可是要打好這個(gè)基礎(chǔ)不容易?！?br/>　　“小駱的計(jì)劃里擬出了有效的舉措?！比A建敏用手指敲了敲桌面上那份師資培養(yǎng)計(jì)劃。
　　龔宇生點(diǎn)點(diǎn)頭：“小駱雖然是個(gè)年輕人，可是很有頭腦，也敢想敢做，他提出‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)’和‘走出去’兩個(gè)舉措，‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)’就是請(qǐng)全國(guó)教育領(lǐng)域的專家名師到桃李市開(kāi)講座、上公開(kāi)課，‘走出去’則是將全市各校的老師盡可能地往大城市送，讓他們?nèi)⒓哟笮偷墓_(kāi)教學(xué)的觀摩、聽(tīng)專家講座，兩種方式都讓老師和最先進(jìn)的教育人、教育理念直接接觸，進(jìn)而提升他們的教育教學(xué)能力，我相信這兩個(gè)舉措一旦鋪開(kāi)，輻射效果絕對(duì)是好的?！?br/>　　“只要好就可以了?！?br/>　　華建敏微微一笑，傾人國(guó)又傾人城，讓同是男性的龔宇生都有一瞬的怔忡，但是一秒鐘后他回到現(xiàn)實(shí)，說(shuō)道：“可是涉及到經(jīng)費(fèi)問(wèn)題啊，局長(zhǎng)?！?br/>　　“經(jīng)費(fèi)，我可以去向市政府申請(qǐng)?！?br/>　　提到錢，華建敏面上依舊波瀾不興，龔宇生有些著急了，真是不當(dāng)家不知柴米油鹽貴，局長(zhǎng)大人長(zhǎng)得好看，也不要不食人間煙火啊。
　　“局長(zhǎng)，”龔宇生有些意味深長(zhǎng)說(shuō)道，“之前關(guān)于采取搖號(hào)招生一事，你已經(jīng)讓部分人心里不太愉悅了，按照小駱計(jì)劃上提出的師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不是一筆小數(shù)目，我是擔(dān)心您找市政府……會(huì)讓向副市長(zhǎng)和市長(zhǎng)為難的?！?br/>　　華建敏糾正龔宇生：“首先，向副市長(zhǎng)分管教育，所有為教育好的事情她都會(huì)幫著教育籌謀爭(zhēng)取的；其次，不是一筆小數(shù)目，而是兩筆大數(shù)目?！?br/>　　華建敏說(shuō)的兩筆大數(shù)目，一筆指的是小駱師訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)，這是軟件方面，三年內(nèi)打造“十百千”工程，即三年內(nèi)評(píng)選出10位名校長(zhǎng)、100位名教師和名班主任，還要培訓(xùn)1000名骨干教師和骨干班主任；一筆則是硬件方面，希望市委、市政府能夠安排“四個(gè)1500萬(wàn)元”分別用于改善學(xué)校辦學(xué)條件、校安工程、建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園、建立學(xué)?！鞍喟嗤ā倍嗝襟w普通教室。
　　“軟硬兼施”解決教育短板問(wèn)題，讓教育成為一件切切實(shí)實(shí)的惠民工程。
　　華建敏有迎難而上的勇氣，龔宇生多勸無(wú)益，能做的就是支持，將詳細(xì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表作出來(lái)，然后和小駱等相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一起跟隨華建敏去市政府找向副市長(zhǎng)和市長(zhǎng)尋求資金解決。
　　年前，市長(zhǎng)主持召開(kāi)市政府常務(wù)會(huì)議，研究討論桃李市次年財(cái)政預(yù)算情況，教育局的兩筆大數(shù)目在會(huì)上通過(guò)了審議。
　　這場(chǎng)會(huì)議和市長(zhǎng)主持召開(kāi)的許多次常務(wù)會(huì)議一樣又開(kāi)到了日落月升。華建敏拖著疲憊的身子出了市政府大樓，蔡有有開(kāi)著車在市府大門口等他。