洛一明要邀請的這位學(xué)者，歷史學(xué)家，不是別人，近水樓臺，他要找的這一位正是湖省人易中田老師。
　　在05年，易中田老師在央視的《百家講壇》開炮，主講漢代風(fēng)云人物。
　　他以獨(dú)特的見解和思維為我們講述了一個個不同于過去觀念上的人物，擺脫了人們傳統(tǒng)平庸的認(rèn)識。
　　史學(xué)本就是枯燥乏味的，然而易中田老師選用了一種不同于傳統(tǒng)講師呆板的授課方式，結(jié)合現(xiàn)代，運(yùn)用他的幽默，將一段段歷史通過自己的分析，研究，呈現(xiàn)給觀眾。
　　加上他的語言魅力，就讓歷史的講堂煥發(fā)出了新的魅力。
　　第一期的大牌來了，洛一明就是要讓這樣的不一樣的史學(xué)家來參與節(jié)目。
　　而06年，也恰恰是易中田老師爆火的年份。
　　隨后的幾個月，他就開了品三國。
　　他吸取傳統(tǒng)課堂的精粹，又把中國的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代性結(jié)合了起來。
　　他創(chuàng)建了一個現(xiàn)代文化體系，支撐了現(xiàn)代中國建設(shè)。
　　而且，他下了很大功夫把傳統(tǒng)文化來做現(xiàn)代表達(dá)，在他的講述中，就多了很多時尚的詞匯。
　　這樣使得人們喜聞樂見，更容易從中吸取營養(yǎng)。
　　再后來，就有很多人模仿易中田老師了。
　　這恰恰是火了的表現(xiàn)。
　　不光是課堂形式的模仿，連易中田老師的語言都成了娛樂圈樂此不疲的模仿對象。
　　當(dāng)洛一明把他要邀請的這位大牌跟羅欣說了后，后者實際上是有些意外的。
　　易中田是長唦人，現(xiàn)在是在下門大學(xué)當(dāng)教授。
　　不過說他是大牌，在歷史學(xué)界的地位，還真的不敢太過恭維。
　　羅欣本來以為洛一明的歷史課堂會邀請在京城的那些名家。
　　但洛一明堅持說要易老師來，羅欣也便安排了。
　　易中田在京城開百家講壇，不怕大家笑話，就是為了在京城買三萬一平米的房子。
　　教授不如戲子。
　　易中田很想要跟著他受苦的妻兒能夠在京城有個落腳的地方，當(dāng)聽到湖省衛(wèi)視有個節(jié)目開錄，想要自己參加。
　　價錢給的還可以后，易中田老師沒多想就答應(yīng)了。
　　像他這種學(xué)者，作家，史學(xué)家，除了在大學(xué)授課賺死工資外，能夠賺錢的地方真不多。
　　寫書，出版？
　　那也要看銷量。
　　歷史是枯燥的，無論你文字多么生輝，讀者還得一字一句去讀。
　　從筆下的文字里沉迷于歷史的人畢竟是少數(shù)，又不是沒有游戲玩，又不是沒有妞泡，干嘛要看歷史？
　　所以，易中田老師才決定用一種新穎的方式去重新演繹歷史。
　　還原歷史人物。
　　這也有了他在央視的百家講壇。
　　如今的百家講壇在京剛剛上演，能夠在湖省參與節(jié)目，在南方觀眾中尋找共鳴，易中田覺得是個機(jī)會。
　　實際上，易中田老師小時候就離開了長唦，他還不知道，芒果衛(wèi)視的收視率已經(jīng)很強(qiáng)大了。
　　在和羅欣見面之后，兩人很快達(dá)成了協(xié)議。
　　溝通完之后，羅欣主任的電話直接通知到了洛一明。
　　他已經(jīng)和易中田教授說好，明天，也就是2月21號，易中田教授會來臺里。
　　羅欣讓洛一明說一下，臺里還需要準(zhǔn)備什么資源。
　　在洛一明確定主題的同時，大牌來了的節(jié)目形式，文案早已經(jīng)就寫好了。
　　有關(guān)第一期節(jié)目的內(nèi)容，細(xì)節(jié)，如何開展，洛一明已經(jīng)有了全面的掌控。
　　要羅欣主任幫忙安排附近師大、藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生過來聽課，找一些歷史系，文學(xué)系的帥氣，或者漂亮的面孔，洛一明也是要對他們進(jìn)行面試。
　　再者，洛一明希望臺里能夠分配給他幾個人手，除了把郭小可，王麗，拉到自己陣營之外。