“可是，這樣一期節(jié)目的時(shí)間會(huì)不會(huì)太長(zhǎng)了？下一輪的比賽怎么辦？”駱強(qiáng)問(wèn)道，由于節(jié)目形式的大改，他必須要考慮清楚。
　　“那還不簡(jiǎn)單。駱制片，這個(gè)綜藝節(jié)目有時(shí)長(zhǎng)的，你卡到那個(gè)時(shí)間，錄制到哪位選手停掉就是了?！惫脛傒p松地說(shuō)。
　　駱強(qiáng)是一根筋了，可郭得剛說(shuō)的很對(duì)啊。
　　完全可以這么辦。
　　然后，進(jìn)入到下一輪的，可以在之后的比賽中再次對(duì)決。
　　這樣觀眾的期待感可能更會(huì)被拉升起來(lái)。
　　駱強(qiáng)看了一眼洛一明，不知為何，他不由地開(kāi)始信任洛一明了。
　　洛一明點(diǎn)了點(diǎn)頭，郭老師的這個(gè)方法就是中國(guó)達(dá)人秀的模板，這么操作，節(jié)目的可觀賞性提高了，豐富多樣的選手登臺(tái)，也會(huì)讓節(jié)目更加好看。
　　“反正你們節(jié)目是先導(dǎo)片，這兩期可以試一試嗎，實(shí)在不行，再修改也沒(méi)關(guān)系的。”高小松這時(shí)說(shuō)了關(guān)鍵的一句。
　　他這么一說(shuō)，駱強(qiáng)心中的顧慮完全消失了。
　　“行，就這么試一試?！?br/>　　都是摸著石頭過(guò)河，駱強(qiáng)也沒(méi)有任何綜藝案例可以參考，改變了節(jié)目形式，臺(tái)本需要修改一下。
　　推遲開(kāi)錄。
　　干脆，駱強(qiáng)把手里有的選手的資料都給了觀察員，他也不知道，這么長(zhǎng)時(shí)間，能有多少位選手入圍下一輪。
　　錄著看吧。
　　駱強(qiáng)和編導(dǎo)，誰(shuí)是英雄的制作團(tuán)隊(duì)緊急召開(kāi)了會(huì)議，就節(jié)目的一些改變做出相應(yīng)的調(diào)整?，F(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演也是跟選手們溝通。
　　十位選手今天都是來(lái)了的，駱強(qiáng)要王麗還搬來(lái)了救兵，這位便是曾經(jīng)在臺(tái)里主持工作過(guò)，但是后來(lái)因?yàn)橥话l(fā)疾病淡出觀眾視野的粱藝。
　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，半個(gè)小時(shí)之后，在演播廳等待的觀眾朋友們有些焦急了。
　　說(shuō)錄制節(jié)目，突然改變節(jié)目形式，這是很少發(fā)生的事情。
　　今天趕上這么一檔子事，臺(tái)里也始料未及。
　　可為了節(jié)目更好的呈現(xiàn)，駱強(qiáng)覺(jué)得還得不能草率。
　　趕鴨子上架的節(jié)目是不可能精彩的，他這個(gè)臺(tái)里的王牌制片人要對(duì)自己的節(jié)目負(fù)責(zé)。
　　駱強(qiáng)去管節(jié)目重新定版。
　　可現(xiàn)場(chǎng)，觀眾們無(wú)聊，解悶子，活躍氣氛的就該是主持人的工作了。
　　要說(shuō)之前，洛一明還真要想想怎么讓現(xiàn)場(chǎng)不這么尷尬。
　　現(xiàn)在，場(chǎng)上有郭得剛老師這么一位活寶。
　　不讓他搬上一段相聲，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)資源。
　　“郭老師，您看現(xiàn)在臺(tái)上挺冷清的，要不，您給觀眾們說(shuō)段相聲？”洛一明很會(huì)察言觀色，知道郭得剛也閑不住，上前說(shuō)道。
　　高小松立即附和道：“對(duì)啊，說(shuō)一段，省的大家干等著無(wú)聊?！?br/>　　郭得剛道：“要我一人現(xiàn)在說(shuō)相聲？來(lái)不了，相聲要有捧逗才好玩，我今天的搭檔沒(méi)來(lái)。說(shuō)可以，要不，小松老師咱們兩個(gè)來(lái)？”
　　“別，別介?！备咝∷煽刹粫?huì)講相聲，連連搖頭。
　　突然，高小松眉頭一抬，他想到了洛一明。
　　“郭老師，我說(shuō)相聲不成，你可以和洛一明一起講相聲啊?！?br/>　　郭得剛想到了洛一明在初賽時(shí)候講過(guò)的單口相聲。
　　他的確有底子。
　　“怎么樣，洛一明，要是你可以和我來(lái)一段，我今天就拼了這把老骨頭了?！?br/>