????ps:感謝大家的打賞，真的走進(jìn)網(wǎng)文這個(gè)群體后，才知道作為一個(gè)網(wǎng)文作者真心不容易，不是誰都有大神的號召力的，大都是撲街寫手啊，糊口都難！
????在沐恩看來，這個(gè)世界的教育普及真心很低，人們大多愚昧無知，不識字，也不通算術(shù)，哪怕是走過很多地方，見識過人的職業(yè)者，可以識字書寫信件的也是少數(shù)人。[〈〈
????所以，當(dāng)來到教院后，沐恩最吃驚的并不是教院龐大的凡級別的師資力量，也不是完善的體質(zhì)，更不是豐富的資源，而是對于學(xué)生在學(xué)識方面的要求，這幾乎類似于那個(gè)世界所推行的九年義務(wù)教育。
????教院是強(qiáng)制性的規(guī)：普通學(xué)生的學(xué)識課程必須達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)后，才能夠進(jìn)行心血開啟的申請，而進(jìn)修生也必須完成兩門晉級課程。
????否則，哪怕你已經(jīng)有了凡的力量，學(xué)院都拒絕頒畢業(yè)資格證。
????對于那些學(xué)院原本的學(xué)生而言，這個(gè)規(guī)定雖然苦悶，但還可以接受，但對于很多慕名而來的進(jìn)修生而言，這是令人恨得牙癢癢的規(guī)定。畢竟，很多職業(yè)者可是大字都不識幾個(gè)，要他們完成進(jìn)修的課程，就好比小學(xué)沒念完，但必須完成大學(xué)論文一般，難度不要太大。
????可即使如此，這條規(guī)定仍舊是被以最堅(jiān)定的方式執(zhí)行著。
????并且，學(xué)習(xí)知識的費(fèi)用是昂貴的，每一門課程所要的金盾雖然比不上戰(zhàn)斗類訓(xùn)導(dǎo)者的收費(fèi)，但種類卻繁多，教習(xí)也只負(fù)責(zé)教授，要是最后考不過，再次復(fù)讀，那學(xué)費(fèi)還是得重新繳納的。
????作為進(jìn)修生，沐恩并沒有選擇著急選擇兩門進(jìn)修課程，他自覺對這個(gè)世界的了解太少，所以選擇了和普通學(xué)生一樣，從最基礎(chǔ)的課程開始。
????對于外來的進(jìn)修職業(yè)者、而言，這是一種很正常的狀況，不過，沐恩畢竟時(shí)間不多，他也僅僅是選擇一些自己需要的課程來學(xué)習(xí)，就比如今天的關(guān)于‘荊棘刺青’的講解課程。
????教學(xué)區(qū)要求環(huán)境安靜，距離嘈雜的商業(yè)區(qū)比較遠(yuǎn)，再加上之前耽擱的時(shí)間太久，沐恩是開足了馬力，奔行了許久才到，當(dāng)他找到教室時(shí)，一名教習(xí)正要邁入教室，他快步從后門溜了進(jìn)去。
????似乎很多人都對這堂課感興趣，此時(shí)，整個(gè)教室已經(jīng)坐滿了學(xué)生，沐恩找了半天，才在最后的一個(gè)角落里找到了位置。也幸好，這教室類似于地球上的大學(xué)課堂，后高前低，成錯(cuò)落的形狀，能夠保證每一位學(xué)生都能夠看到教習(xí)的講解。
????這教習(xí)是一名略顯消瘦的男子，眼神銳利，看人像那刀子扎人一般，他走路的姿勢很特別，度很快，但落地時(shí)很輕，幾乎沒有聲音。當(dāng)然，他最大的特色還是布滿了整個(gè)光頭上裸露而出的虎形刺青，自衣服下的脖子處延伸而出，栩栩如生，仿佛要跳躍出來咆哮弒人一般。
????而在他的胸前，則佩戴者兩枚勛章，一個(gè)是二階刀舞者徽章，另一個(gè)則是銀白色教習(xí)徽章。
????所有的職業(yè)者教院，唯有凡冕下才是訓(xùn)導(dǎo)者，但凡存在畢竟是稀少的，也不會來教授一些理論課，所以，就有了教習(xí)的出現(xiàn)。
????這些教習(xí)可能是商人，可能是貴族，可能是職業(yè)者，也可能是學(xué)者，甚至包括教院原本的進(jìn)修生。
????只要是他們能夠在某一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)有突出的學(xué)識和成就，并且通過了教院的全方位考核后，就可以得到了教院的認(rèn)可和職教的資格，也就是教習(xí)。
????事實(shí)上，教授普通學(xué)生的教習(xí)，大都是從進(jìn)修生里面博學(xué)多才的一部分職業(yè)者所選取的，他們無論力量和知識都會滿足這種職教工作，也會因此得到一部分的金盾和積分作為報(bào)酬，并且有一定的權(quán)限。
????教習(xí)可分為青銅，白銀，黃金三個(gè)等級，不僅僅酬金差距很大，在購買物品、學(xué)院任務(wù)和生活方面都有很多優(yōu)惠。
????白銀階段的教習(xí)已經(jīng)可以按照課程的收入來分成了，雖然比例不高，但積少成多，時(shí)間久了也相當(dāng)可觀。而黃金教習(xí)的地位已經(jīng)在凡訓(xùn)導(dǎo)者相差無幾了，也可以擔(dān)任學(xué)院的某些重要職位。
????當(dāng)然，教習(xí)想提升到‘黃金’級別很難，不僅僅要求知識的儲備量，更看住講課的質(zhì)量，打個(gè)比方，某些博士生畢業(yè)后，他們的知識儲備并不比教師差上多少，但如果讓他們?nèi)ソ粚W(xué)生，卻肯定不如職業(yè)教師。
????而在教院里，大部分的教習(xí)只能暫時(shí)性的，為的是有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，保證他們在職業(yè)者道路上走的更遠(yuǎn)，你讓他們鉆研如何將課程講的好，學(xué)生如何理解的透徹，這卻是真的為難他們了。
????所以，教院里流傳著一種說法，黃金教習(xí)比訓(xùn)導(dǎo)者還少！
????疾步走到講臺之上，這教習(xí)放下了書本后，游目四顧，利劍般的眼神幾乎讓所有的學(xué)生不敢和他對視，良久后，他才滿意的道：“今天的來聽我講課的人一如既往的多，當(dāng)然，我并不認(rèn)為我長得帥，或者我的課上的好。